幼兒園教師如何在教育教學(xué)實踐中落實立德樹人

回答 一社會領(lǐng)域滲透德育教育。在社會領(lǐng)域，滲透德育教育可以從幼兒的思想品德教育學(xué)科入手，然后結(jié)合社會生活實際，讓幼兒了解基本的行為規(guī)則或其他必要規(guī)則，比如教師可以利用多媒體讓幼兒觀看正確乘車步驟，乘車正確行為和廳喊拍錯誤行為，讓幼兒正確領(lǐng)悟乘車習(xí)慣，在以后的生活當(dāng)中可以有效的幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2.在健康領(lǐng)域滲透德育教育。健康是關(guān)乎孩子們快樂成長的最重要因素，健康是做任何事情的基礎(chǔ)，幼兒的健康不只是身體健康，還應(yīng)該有心理健康，就是在健康領(lǐng)域滲透德育教育的過程應(yīng)當(dāng)多多從生活當(dāng)中尋找教學(xué)素材，比如兩個幼兒在進行游戲過程當(dāng)中產(chǎn)生了矛盾，就是要對他們進行疏導(dǎo)，教給孩子們健康的溝通方式，給孩子們快樂的童年留下快樂的回憶。?3.在語言領(lǐng)域滲透德育教育。在語言領(lǐng)域滲透德育教育可以借助于故事，在這個年紀(jì)的孩子沒有過多的生活經(jīng)驗，而故事最大的特點便是生動有趣，對幼小的孩子來說，這是一個很大的吸引力，通過故事來向幼兒傳輸真善美的真諦。比如教師在向?qū)W生講述白雪公主的故事時，后母是希望保持住自己和美麗青春，但是她的做法是極其錯誤的，不能以犧牲別人的美貌來滿足自己的心愿，讓孩子們明白做事情要合乎中道，不能以傷害別人為前提。4.在科學(xué)領(lǐng)域滲透德育教育。通過科學(xué)領(lǐng)域滲透德育教育，可以通過很多有意義的活動形式來培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品格，可以培養(yǎng)幼兒對祖國、科學(xué)還有勞動的熱愛。教師可以借助于組織學(xué)生觀看科技展覽和動手小課堂等活動形式來向幼兒滲透德育教育，以“磁鐵找朋友”這一科學(xué)游戲為例，讓學(xué)生充分感知磁鐵能吸一注鐵制品的特性之外可以再讓學(xué)生們了解高鐵的運作原理，看到科學(xué)家們的偉大之處，也有助于孩子們培養(yǎng)對于科學(xué)的熱愛。?5.在藝術(shù)領(lǐng)域滲透德育教育。藝術(shù)肩負著美育的重要任務(wù)，是幼兒成長之后從事藝術(shù)道路或者學(xué)習(xí)某項特長來說有著很大的意義。幼兒的藝術(shù)以音樂和繪畫為主，教師應(yīng)當(dāng)充分的在音樂和繪畫課堂向?qū)W生們滲透德育教育，比如在進行國歌的授課時，可以讓學(xué)生們了解過各創(chuàng)作的背景，以及當(dāng)時人民為了保護國家做出的犧牲，來培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義情懷。教師在進行繪畫教學(xué)的過程當(dāng)中，也可以讓學(xué)生們會繪制關(guān)于祖國或者勞動有關(guān)的圖畫，并且積極引導(dǎo)孩子們進行表達自己扮羨內(nèi)心的熱愛。在幼兒園德育教滲慧育中形成學(xué)科滲透，它的教育優(yōu)勢是德育教育其它途經(jīng)無可比擬的。教師在向幼兒傳授各種知識的同時，也應(yīng)當(dāng)充分挖掘各個學(xué)科里面