作者怎樣通過對蜜蜂、熊貓、狐貍這三個角色描寫來表達主題

寫作思路：在寫作的時候把蜜蜂，熊貓，狐貍這三個角色融入進去。通過一個小故事，反映它們的性格特點，進一步給讀者深刻的印象。

一天，小狐貍樂樂要過河看熊奶奶，它提起用來到對岸摘果子的籃子就走。恰好碰到從對岸來采蘑菇的小白兔咪咪。

樂樂到了小溪邊，發(fā)現(xiàn)這里只有一個一次只能過一人的獨木橋。這時咪咪也來過橋了。樂樂先說:“你給我讓開!”咪咪也火了，他說:“我要先過去!”樂樂更是生氣了，他說:“你快下去，我要先過去!”咪咪剛想反抗，蜜蜂們飛來了，蜂王說:“你們要有禮貌，互相謙讓。

我沒猜錯的話，你們剛才就在這停下爭誰先過吧?”樂樂和咪咪都感覺自己做錯了。于是樂樂讓咪咪先過，但咪咪堅持讓樂樂先過。樂樂只好紅著臉過了橋，緊接著咪咪也過了橋。

我明白了在利益面前要互相謙讓，不要爭。

擴展資料

描寫外形通常先整體描寫。無論哪一種動物出現(xiàn)在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評價?；蚩蓯?，或威風凜凜，或美麗，或嬌小，或靈巧，或笨拙。

然后抓住頭、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐個地寫出動物的形體、顏色等特征。如：長頸鹿的脖子又細又長，腦袋卻很?。缓某岚蛏厦嬗衅恋幕y。

抓住特征，關鍵是抓住整體特征，各個組成部分的特征要努力地和主體特征保持一致，而不是面面俱到，眉毛胡子一把抓。描寫中依然要保持主題的突出與統(tǒng)一。

例如：這是一只威風凜凜的雄虎。它的頭上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翹得老高，雙眼也令人膽寒，好像時刻在搜索著獵物，四肢粗壯，爪子鋒利，短尾似鋼絲做成的鞭子。