蜻蜓和螞蟻運用的性格特點是什么

11.夏天。 12.沒吃的。 13.反問，夏天的工作造就冬天的安樂。 14.那么你為什么呢？ 15.擬人，螞蟻和蜻蜓，要勤勞。 16.C

B 解析： 1．B

2.冬天來了，好日子過完了,寒冷和饑餓一齊逼來 3.這是反問句，“這”在文中具體指夏天的工作造就冬天的快樂 3.破折號的作用是表示螞蟻的話被打斷，螞蟻想說“一點不考慮冬天怎么辦？”

11.夏天。 12.沒吃的。 13.反問，夏天的工作造就冬天的安樂。 14.那么你為什么呢？ 15.擬人，螞蟻和蜻蜓，要勤勞。 16.C

B 解析： 答案：(1)B

兩都無公害。。。

逛來逛去的蜻蜓，整個夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。 田野里荒涼凋敝；陽光燦爛的日子，每張葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，都已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來...

從前，有只小螞蟻。一天，螞蟻看到了蜻蜓，就跟蜻蜓說：“你好??！我可以跟你做朋友嗎？”蜻蜓說：“可以呀?！庇幸淮?，螞蟻很悲哀的說:“我真可憐，居然不能看世界，而只能很慢的走來走去。”蜻蜓大膽的說：“...

11.蜻蜓在夏天無憂無慮地載歌載舞。 12.冬天到了，蜻蜓又寒冷又饑餓。 13.反問；指“夏天的工作造就冬天的安樂”。 14.那么你一點都不考慮冬天怎么辦？ 15,.擬人；螞蟻的勤勞和蜻蜓的懶惰...

11.蜻蜓在夏天無憂無慮地載歌載舞。 12.冬天到了，蜻蜓又寒冷又饑餓。 13.反問；指“夏天的工作造就冬天的安樂”。 14.那么你一點都不考慮冬天怎么辦？ 15,.擬人；螞蟻的勤勞和蜻蜓的懶...