怎樣才能正確引導(dǎo)孩子讀這些“兒童不宜”的書(shū)籍呢

如果家長(zhǎng)單純粗暴地制止，實(shí)際上是根本無(wú)法阻攔的。畢竟孩子不可能成長(zhǎng)在單純的真空空間里，在他的成長(zhǎng)中，一定會(huì)通過(guò)各種渠道接觸到這些內(nèi)容。
家長(zhǎng)擔(dān)心的那些點(diǎn)，可能孩子在閱讀時(shí)并不會(huì)特別關(guān)注。
孩子是充滿(mǎn)好奇心的，你越遮遮掩掩，孩子就越想搞個(gè)明白。特別是進(jìn)入似懂非懂的年紀(jì)的孩子。
現(xiàn)在獲取信息的渠道這么多，與其讓他們背著你通過(guò)不良渠道獲取知識(shí)，不如坦坦蕩蕩地為孩子解答問(wèn)題，做好普及
。
你可以和孩子聊聊讀過(guò)的這本書(shū)，談?wù)勛约旱母邢牒涂捶?。如果孩子?duì)這些不可描述的部分有疑惑，就做個(gè)解釋?zhuān)绻⒆硬惶?，你也不必刻意提起?br/>正確引導(dǎo)

現(xiàn)在的孩子青春期來(lái)得早，不少孩子五六年級(jí)就開(kāi)始發(fā)育，進(jìn)入青春期前期。而青春期的孩子對(duì)異性有濃郁的好奇心。
所以，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)青春期的孩子閱讀了這類(lèi)的書(shū)籍，建議爸爸和兒子談，媽媽和女兒談，及時(shí)地將相關(guān)的生理知識(shí)普及給孩子，讓孩子明白如何保護(hù)自己，如何做才不傷害別人等等。

每個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)遇到幾本“兒童不宜”的書(shū)籍，家長(zhǎng)不必一驚一乍，保護(hù)過(guò)度，而是應(yīng)該冷靜面對(duì)，多交流，多引導(dǎo)，幫助孩子將這些不可描述的內(nèi)容，變成孩子可以接受的知識(shí)，這才能對(duì)他們的成長(zhǎng)起到幫助的作用。