顏色魔法師

2020年7月26日晚上，一個(gè)涼爽的夏夜，穿著粉色睡衣的小娃，突變?yōu)轭伾Х◣煛?br/>
這本來是睡前的例行學(xué)習(xí)時(shí)光，我們一起看阿波羅兔的《超輕黏土基礎(chǔ)課》。開始學(xué)做了章魚、棒棒糖、蔬菜寶寶和珠寶手鏈，不錯(cuò)，易學(xué)。

講真，這是普通的手工，也沒什么特別的。

我們休息了一會(huì)，又看了一課《云上彩虹橋》，想想應(yīng)該和棒棒糖差不多，沒想到老師先介紹三原色，并演示紅+黃變成橘色，紅+藍(lán)變成綠色。這時(shí)小娃漫不經(jīng)心的把紅色和藍(lán)色黏土混和在一起，不多時(shí)就變成了綠色，她驚呆了。

從此一發(fā)不可收拾，小娃嘗試把各種顏色混合，每一次出來的顏色都讓她開心得不得了，我趁機(jī)封她為“顏色魔法師”，她聽了更是開心，一心一意要變出更多顏色來，這不，一個(gè)小時(shí)后，她創(chuàng)造的全新彩虹橋就出來了。

也許你覺得這個(gè)彩虹橋并不是我們平常見到的七色彩虹呀，是的，不是，這個(gè)彩虹中的顏色非常豐富，全部都是小娃自己做出來的！

蒙特梭利說過，“幼兒先啟動(dòng)的機(jī)能是感覺器官”。從小娃的實(shí)踐來看，粘土這種自帶“天然屬性”的玩具，既可以促進(jìn)孩子的感官發(fā)育，又可以加強(qiáng)孩子的藝術(shù)啟蒙。

小娃可以專注地玩一個(gè)小時(shí)黏土， 而且花樣無窮，證明確實(shí)可以起到開發(fā)孩子五項(xiàng)能力的作用。