美國媽媽怎么教育孩子

　　導(dǎo)語：孩子有時會無意識學(xué)壞，父母應(yīng)該怎么辦?“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動點(diǎn)腦筋。讓我們一起來參考以下美國媽媽是怎么教育孩子的吧。

　　美國媽媽怎么教育孩子

　　經(jīng)驗1：傾聽孩子的心聲

　　有經(jīng)驗的父母提出，通過聽孩子說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閑時間再說。與孩子談話，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會。立即傾聽孩子的談話，有助于贏得孩子的信任，這樣孩子才愿意把他所有的事都告訴我們。而對我們來說，了解孩子頭腦里想的是什么，也是一件很重要的事情。

　　由于工作繁忙，很多父母沒有時間過問孩子的生活，也沒有時間管教孩子，于是一日三餐，尤其是晚餐，往往成了一個教育孩子的好時機(jī)，美其名曰“餐桌教子”。但有關(guān)專家提醒，“餐桌教子”不可取。餐桌是全家團(tuán)圓、感情匯聚的歡樂地，父母若將進(jìn)餐時間當(dāng)作教孩子的課堂，將會給孩子的身心健康造成不良影響。

　　經(jīng)驗2：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

　　隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)利是很重要的。我們可以首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由，然后再將他們可以作決定的事情范圍不斷擴(kuò)大。

　　隨著孩子年齡和能力的增加，我們可以讓他完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，更加自信和自律。這一點(diǎn)對于我們這些只有一個寶貝的媽媽來說，的確很重要。

　　給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊敬我們、愛我們。事事都包辦代替的媽媽，顯然不是好媽媽，這樣只能害了孩子。孩子雖小，但他有自己的頭腦、思想和情感，他是他自己。

　　我們只是在他很小的時候，在一部分事情上幫幫他而已。試想，一個十幾歲的大孩子如果鞋帶開了自己還不會系好的話，他會感謝媽媽以前十多年來辛辛苦苦為他系鞋帶嗎?他只能抱怨媽媽為什么沒有教會他來做這樣簡單的事情。

　　我曾經(jīng)看到過這樣的漫畫：一個小女孩摔倒了，自己爬了起來。姐姐問怎么這么乖呀?跌倒了還會自己爬起來!小女孩說：“因為媽媽不在!”

　　父母的過分呵護(hù)，會成為孩子成長的阻力，會令原本“我能行”的孩子，變成“我不行”的孩子。父母管得太多就會剝奪了孩子行的機(jī)會，體驗不到自己行得經(jīng)歷!就會慢慢喪失勇氣和膽量，成為一個膽小的人。

　　經(jīng)驗3：盡可能多地和孩子在一起

　　每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲，例如扮演一名教師、售票員或足球教練、汽車司機(jī)。兩種最好的親子活動是：一起讀書和一起游戲。所以，最好把看電視的時間節(jié)約下來，用來與孩子一起讀書和游戲。

　　還有一點(diǎn)，要為孩子提供各種各樣的機(jī)會，要盡可能讓孩子接觸到各種東西。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識，使他在今后的人生旅程中，更有可能選擇最適合的發(fā)展空間。要是能全家人一起來做一些事情，那就更好了。這不僅給孩子提供了向父母學(xué)習(xí)的機(jī)會，還會促進(jìn)家庭成員的交流，增進(jìn)家庭的和睦。

　　很多家長除了賺錢之外，已無余暇關(guān)心了解一下自己子女的真正需要與感受。倘若他們不大清楚子女的想法，他們將更難以揣測子女的行為。待孩子出走后才慌忙尋找、心焦如焚，這又有何用呢?

　　經(jīng)驗4：充足的愛

　　父母能夠給予孩子最有價值的禮物就是“愛”——慷慨和無條件的愛。

　　我們應(yīng)盡可能多地讓孩子感受到我們愛他。無論孩子犯了怎樣嚴(yán)重的錯誤，媽媽都要對孩子有一顆寬容的心。

　　“你滾開，我再也不愿見到你”

　　“再不聽話，我就不要你了”

　　“如果你不能做到，就別來見我”。

　　這只能將孩子與父母間的情感聯(lián)系隔斷，使我們失去教育引導(dǎo)孩子的機(jī)會。

　　古今中外一些名人、學(xué)者，智力并不都那么出眾，但卻能取得巨大的成就，靠的是非智力因素的優(yōu)勢。大哲學(xué)家墨格爾，少年時平庸，但他勤奮，孜孜不倦，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)，終成哲學(xué)泰斗。還有我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚、張廣厚等。他們在中學(xué)讀書時，智力并不出眾，但他們靠個人的艱苦奮斗、穩(wěn)定的情感，高度的責(zé)任感及堅強(qiáng)的毅力取勝的。

　　美國媽媽怎樣教育孩子

　　無條件的愛

　　“每個人的內(nèi)心都希望被無條件地愛與接納，這也是影響一個人最好的方法。”薩莉說。對待孩子，就需要母親付出這樣的愛和恩典，讓孩子把本已存在于內(nèi)心的好的一面表現(xiàn)出來，幫助他們學(xué)會自我控制。

　　薩莉提到她的小兒子內(nèi)森，小時候是一個個性很強(qiáng)又淘氣的男孩，吵鬧時會躺在地上，大哭大叫。她常思考用什么方法才能讓他變得更乖一點(diǎn)，行為更像一位紳士。有一年圣誕節(jié)，家里來了幾位重要的客人，全家人決定和客人們一起到郊外散步。所以，出門前，薩莉準(zhǔn)備好一切，并叮囑小內(nèi)森穿好外套，當(dāng)然他最后沒有穿上。到了戶外沒多久，內(nèi)森就跑到她跟前吵著要回家。薩莉笑著說，當(dāng)時她真想揪著兒子，抱怨為什么他總是不聽話。但她沒有那樣做，而是蹲下來對內(nèi)森說：“好，媽媽今天就陪你回家，給你一杯熱巧克力，咱倆一起好好玩?！碑?dāng)時，內(nèi)森驚訝地說：“媽媽，這是真的嗎?我比你今天那些重要的客人都重要嗎?”她記得在接下來的45分鐘里，小內(nèi)森親了她5次，并不停地跟她聊天，講他記得的所有笑話。而在接下來的幾周里，鄰居們都說內(nèi)森的行為發(fā)生了改變。

　　薩莉發(fā)現(xiàn)，小內(nèi)森需要得到母親更多的關(guān)注。如果你想孩子到了青春期不叛逆，并想用自己的夢想和價值觀去影響他，就必須先讓他感受到無條件的愛與接納，需要小時候就對他們投資很多一對一的時間。所以，她和先生一直在學(xué)習(xí)如何和孩子們一起玩，一起旅行，每個周六一起學(xué)做披薩、做游戲或是看電影，一起誦讀好的故事，學(xué)習(xí)互相贊美，學(xué)習(xí)說尊敬、慈愛的話，每個孩子生日的時候，為過生日的孩子做他最喜歡的菜……在這個過程中，父母逐步獲得孩子的心，也在幫助他們學(xué)習(xí)愛父母和別人，告訴他們需要把這份愛和接納同時傳遞給身邊的人。

　　訓(xùn)練孩子最花時間

　　薩莉認(rèn)為，“激勵”這個禮物，可以幫助孩子樹立做一個偉大的人以及宏偉的人生目標(biāo)。因此，她花了大量的時間，閱讀英雄的、智慧的故事去激勵孩子，但她卻從來沒有期望孩子會像某個人，或是進(jìn)入某個“框框”。此外，她時刻給孩子傳遞著一份“信念”的禮物，幫助他們構(gòu)建一種可以面對世界的道德框架，讓孩子知道有一個更大的“權(quán)威”在他們的`生命里，告訴他們“對就是對，即使沒有人看到也是對的;不對就是不對，即使人人都這么做也是不對的”。

　　在所有這些“禮物”中，薩莉認(rèn)為訓(xùn)練是最花時間也最實(shí)際的一件禮物，從孩子很小的時候就要開始。在無條件的愛的基礎(chǔ)上，一次又一次反復(fù)地給予孩子生活全方位的教導(dǎo)，包括目的、人際關(guān)系和正確的行為等等，而世界上也再沒有一個人比母親更勝任這項工作。

　　“無條件的愛不等于溺愛。否則，孩子們成長后沒辦法很好與他人相處。”薩莉說，小孩子的心靈需要慢慢地被教導(dǎo)。當(dāng)他們用抱怨的聲音跟她說話時，她會對他說，“媽媽對剛才抱怨的聲音過敏，聽不到，除非你能正常地表達(dá)，我才會關(guān)注你”;或是他們很想要一件東西時，必須先學(xué)會說“請”……薩莉認(rèn)為，教導(dǎo)最好用在事前，比如打算到公共場合用餐之前，先告訴孩子，父母希望他們怎么做，如果孩子仍然在公眾場合吵鬧，就可以帶他到一個單獨(dú)的空間，直到孩子意識到自己的問題再回到原位。她認(rèn)為，很多父母總在孩子做錯事后狠狠地教訓(xùn)他，這樣的效果遠(yuǎn)不如事前教導(dǎo)。

　　莎莉提醒家長，無論我們何時管教孩子，重要的是記住我們的目標(biāo)。管教孩子的目的不是強(qiáng)迫他們做我們要他們做的事，也不是讓孩子內(nèi)疚或羞愧，而是讓孩子得到自由并享受到成熟人生的果子。這就是說我們要一直帶著溫柔、愛和忍耐來管教孩子。

　　讓孩子學(xué)會服務(wù)他人

　　現(xiàn)代社會，不少父母覺得考高分很重要，品格和心靈的訓(xùn)練卻常被忽視。薩莉女士在孩子們小時候就開始讓他們知道服務(wù)他人的重要性。她認(rèn)為，唯有透過服務(wù)他人以及對社會做出貢獻(xiàn)，才能真正建造健康的自我形象和充滿愛的人際關(guān)系。

　　一次，薩莉和先生參加社區(qū)活動，他們希望兒子喬爾能夠幫忙照看社區(qū)里的小孩子。但喬爾很不樂意，認(rèn)為照看小孩子是件不“酷”的事。莎莉?qū)λf，不管現(xiàn)在你有多不愿意，今天還是要跟我們同行，并鼓勵他照顧孩子們時，可以使出他的拿手絕活――魔術(shù)。結(jié)果，喬爾在那次社區(qū)服務(wù)中留下了非常美好的記憶，數(shù)百個孩子圍繞著他，欣賞他從耳邊變出一枚枚硬幣的游戲。

　　時下，不少獨(dú)生子女表現(xiàn)出“以自我為中心”，為他人和社會服務(wù)意識淡薄的問題。陶行知先生曾說過：“最重要的教育是‘給的教育’”。薩莉女士也認(rèn)為，一個不會給予，不會關(guān)心和服務(wù)他人的孩子，很難想象他長大后能成為一個對社會有用的品格高尚的人。在服務(wù)他人過程中，孩子的自信心、成就感、責(zé)任心、愛心等非常寶貴的品格都將得到培養(yǎng)。薩莉在孩子小時候，就根據(jù)年齡段的不同，分派相應(yīng)的家務(wù)，引導(dǎo)他們?yōu)榧彝シ?wù)，比如招待客人的日子，孩子們會被分配擺碗盤，管理洗碗機(jī)，站在門口迎賓，或與客人交流，同時管理家中的書籍，并分門別類，記錄整理等。這樣，孩子們就不容易形成被動、依賴、孤僻、懶惰和抑郁的性格。

　　薩莉最后談到，母親把這些“禮物”給孩子，不是靠嘴說的，而是需要言傳身教，而孩子會以出人意料的速度成長。