大學生角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是什么？

第一、被動行為到主動行為的轉(zhuǎn)變
對于初入職場的大學生而言，為人處世很關(guān)鍵，被新的領(lǐng)導、同事接納還需要一個過程，要謙虛隨和，但謙虛也是主動謙虛，就是不能太順從，而讓人覺得缺少主見。必要的時候還是要多提問，多互動。
在面對工作的時候，更是不要等待領(lǐng)導安排，而要主動溝通工作，要眼里有活。要從被動到主動進行轉(zhuǎn)變。
在工作的過程中，更是多匯報、多交流，有問題就多思考，多分析，多請教，多表達謝意。有錯就改，要有擔當，別人幫了忙，就要大方地表示感謝。整個做事過程中，做到主動熱情、認真負責，逐漸提升自己的主動性，在合作的過程中，保持一定的獨立性。

第二、個人主義行為到集體主義行為的轉(zhuǎn)變
在學校的時候，我們身處一個小圈子，但進入到職場后，關(guān)系就變得比較復(fù)雜。我們要改掉我行我素的作風，要盡快融入團隊，成為集體的一分子。
做事情也不要從個人角度出發(fā)，多考慮集體利益和他人的感受、想法。更不要先考慮回報，而要付出，體現(xiàn)自己在團隊中的價值。
在初入職場、融入團隊的過程中，不斷增強自己對他人的理解感知，多看多聽多想，多溝通。樂觀積極，不要抱怨。遇到問題，學會求助。對于一些挫折，也要學會歸因，不要意氣用事、感情用事。

第三、從理想主義行為到理性主義行為的轉(zhuǎn)變
很多剛畢業(yè)的大學生對自己期望很高，所以剛進公司的時候顯得躊躇滿志，但往往沒過幾天就垂頭喪氣。感性，是很多初入職場的大學生的普遍傾向。所以一定要學會冷靜，學會理性分析自己。
不要眼高手低，正確認識自我，認識工作和職場。多觀察、多了解、多學習、多溝通，讓自己融入團隊，走出自我，從而更加全面理性地看待問題。
尤其不要苛求完美，要記住沒有完美的工作，也沒有完美的同事和領(lǐng)導，學會辯證地看待工作、問題。更不要抱怨、消極。

第四、從簡單行為到多元行為的轉(zhuǎn)變
在大學時代，我們處在一個相對而言，比較封閉的環(huán)境，“象牙塔”相對而言不會受到市場的沖擊，而職場不同，受到各種環(huán)境的影響，所以職場本身就是一個復(fù)雜而多元的環(huán)境。
所以，大學生要走出自己的小圈子，進入一個相對關(guān)系比較復(fù)雜的環(huán)境后，就要具有多元行為，要融入社會，要獨立生活、工作，每天在多種角色中轉(zhuǎn)換，行為也會變得多元化。
職場重實踐，我們要清楚，在一個復(fù)雜環(huán)境中，我們要融入，并且成為不可或缺的一部分，除了要主動融入，還要能夠?qū)W會平衡各種關(guān)系，比如工作、為人處世、獨立生活等，面對工作內(nèi)容的多變和復(fù)雜，也要學會從多方面來思考，具備靈活多變的應(yīng)變行為。

總之，職場就像一個生態(tài)系統(tǒng)，而我們要融入這樣的系統(tǒng)肯定需要一個過程，最終保持個人行為和組織行為一致，在團隊組織中能夠占有一席之地，并且能夠在系統(tǒng)中保持一定的平衡關(guān)系。記住，你只是平衡系統(tǒng)中的一部分，但是也會是發(fā)揮著越來越重要的作用的一部分！