入園第一天不哭的孩子，多半是來(lái)自這3種家庭，看看有你家嗎

孩子在第一次上幼兒園時(shí)，通常有兩種情況，第一種是大哭大鬧、不情不愿，第二種是泰然處之、坦然面對(duì)，為什么會(huì)造成這兩種截然不同的情況呢？其實(shí)這跟家庭環(huán)境、父母的教育是分不開(kāi)的，一般第一次去幼兒園不哭不鬧的孩子，多半是來(lái)自以下三種家庭。

一、多帶孩子外出的家庭

第一次去幼兒園不哭的孩子，往往都具有很強(qiáng)的交際能力，也就是我們 俗稱的“自來(lái)熟” ，而這種孩子往往都來(lái)自那種經(jīng)常帶孩子見(jiàn)世面的家庭，孩子在這種家庭中，因?yàn)楦改缚値е⒆油獬鲆?jiàn)世面，所以孩子從小就 見(jiàn)識(shí)到很多，見(jiàn)的多了，經(jīng)歷多了，為人處世就會(huì)更加成熟了 ，所以再到幼兒園面對(duì)新環(huán)境就不會(huì)感到害怕了，那么自然而然孩子也就不會(huì)哭和鬧了。

2. 注重孩子獨(dú)立性培養(yǎng)的家庭

孩子去幼兒園哭很大程度上是因?yàn)?，?lái)到了陌生的環(huán)境而且父母這兩個(gè)最親的人也不在身邊了，在這種情況下孩子本能害怕所以就會(huì)哭，而 注重孩子獨(dú)立性培養(yǎng)的家庭，往往在孩子出生后父母就會(huì)刻意地去培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 ， 讓他自己做事情，盡量自己照顧自己， 這樣的培養(yǎng)可以大大降低孩子對(duì)于父母的依賴性，使得孩子再來(lái)到幼兒園這種陌生的環(huán)境時(shí)，也不慌張，因?yàn)楹⒆佑X(jué)得自己也OK，搞得定，所以他就不會(huì)哭了。

3、家庭氛圍濃郁且融洽的家庭

家庭氛圍融洽的家庭，往往家庭成員間都比較團(tuán)結(jié)，充滿友愛(ài)，孩子沐浴在這樣的環(huán)境里，時(shí)間長(zhǎng)了，他就 會(huì)提高自己的幸福感和安全感 ，而當(dāng)安全感提高得足夠高時(shí)，他再去幼兒園這種陌生環(huán)境就不會(huì)被恐懼感支配，因此不會(huì)害怕，也就不哭了。

所以通過(guò)上述分析我們能夠得知，孩子去幼兒園的表現(xiàn)其實(shí)是和家庭教育分不開(kāi)的

很多孩子第一天去幼兒園，就站在門(mén)口大哭，拉著父母不讓他們走，這些都是孩子焦慮的表現(xiàn)，而 孩子之所以會(huì)產(chǎn)生不同程度的焦慮，往往與家庭環(huán)境和父母教育有關(guān) ，在父母平時(shí)的教育中不注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓孩子產(chǎn)生依賴感，而一旦孩子要和父母分開(kāi)，這種依賴感就會(huì)變成一種不安全感，在這種情況下孩子就會(huì)哭，因此如果家里孩子去幼兒園哭，改變教育方法是第一位的。

1. 培養(yǎng)孩子的興趣

孩子在去上幼兒園前，家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子講一些關(guān)于幼兒園的事情，比如學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，小伙伴之間的友誼等等，通過(guò)這些給孩子一個(gè)提前量和預(yù)期，讓他知道幼兒園是什么樣的，間接消除孩子的不安全感，其次如果可以還可以提前帶著孩子去幼兒園附近玩和看，眼見(jiàn)為實(shí)，孩子看到了自然就知道了。

2. 培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格

孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)十分重要，平時(shí)父母只要講一些小事情，比如穿衣穿鞋給孩子演示一遍，然后就讓他自己去做，自立自強(qiáng)，這樣慢慢地孩子就能被訓(xùn)練出自理能力，而擁有自理能力的孩子，心理就會(huì)更有譜，自然就不會(huì)感到不安全了。

3. 給予孩子支持和鼓勵(lì)

在平時(shí)的生活中家長(zhǎng)需要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，要給予孩子一些成就感和滿足感，孩子不比大人，他們的世界里面沒(méi)有太多東西，所以家長(zhǎng)的一句認(rèn)可可能異常管用，而這種鼓勵(lì)的好處就是可以幫助孩子樹(shù)立勇氣和自信，讓他敢于面對(duì)新事物，就收新挑戰(zhàn)，繼而不斷進(jìn)步。

以上就是一些孩子在上幼兒園前的小技巧了，希望家里有孩子即將要上幼兒園的家長(zhǎng)可以看一看，學(xué)一學(xué)，相信這些會(huì)幫助到你。 # 育兒 有方法#