孩子有這3個(gè)特征，多半是潛在學(xué)霸，父母要注意好好培養(yǎng)

小時(shí)候，自己想當(dāng)學(xué)霸，當(dāng)父母后，又一心想當(dāng)學(xué)霸的父母。想法很豐滿，現(xiàn)實(shí)到底能否如愿呢？

一提起學(xué)霸，可能很多人都會(huì)聯(lián)想到這個(gè)孩子的 智商 肯定是高于常人的，而且是靠先天遺傳的。

然而， 哈佛商學(xué)院的柯偉林(W.C.Kirby)教授 卻提出了不一樣的觀點(diǎn)，他通過研究發(fā)現(xiàn)，能進(jìn)入哈佛，成為學(xué)霸的孩子，他們之間確實(shí)有共同點(diǎn)。這個(gè)共同點(diǎn)是 學(xué)習(xí)力 ，而并非高智商。

關(guān)于學(xué)習(xí)力，他以學(xué)習(xí)游泳這件事為例，普通學(xué)校是如何教學(xué)生游泳的呢？是在岸上，或者是老師跟著孩子一起下水。而哈佛大學(xué)是如何教學(xué)生學(xué)游泳的呢？直接把學(xué)生扔進(jìn)水里，讓他們自己學(xué)。

所謂學(xué)習(xí)力，通常由三個(gè)要素組成，分別是 學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力 。

學(xué)習(xí)動(dòng)力，是一個(gè)人 希望達(dá)成自己所追求的目標(biāo)，內(nèi)心所產(chǎn)生的力量 。這一點(diǎn)堪稱學(xué)渣和學(xué)霸最大的差距。

學(xué)習(xí)的動(dòng)力具體來說是什么呢？想要在考試中取得更好的名次，想要在升學(xué)考試中考入理想的學(xué)校，想要進(jìn)入名牌大學(xué)，想要成為科學(xué)家或者實(shí)業(yè)家，或者更加俗氣一點(diǎn)來說，單純就是為了考上好大學(xué)、找個(gè)好工作、當(dāng)上CEO、迎娶白富美。學(xué)霸們往往會(huì)為了達(dá)成這些清晰的目標(biāo) 去努力、去主動(dòng)學(xué)習(xí) 。

而很多學(xué)渣往往是因?yàn)?strong> 缺失追求的目標(biāo) ，或者 滿足現(xiàn)狀 ， 缺乏動(dòng)力和主動(dòng)性 ，通常是被父母、學(xué)校、成績(jī)逼迫著去學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)生出逆反、厭學(xué)心理，學(xué)習(xí)的效果可想而知。

被稱為“人才魔術(shù)師”的博士老爹蔡笑晚，培養(yǎng)的6個(gè)孩子中，有5個(gè)是博士、1個(gè)是碩士。蔡家的家訓(xùn)就是“ 立大志，做大事 ”。蔡笑晚經(jīng)常給孩子 讀勵(lì)志詩歌、格言和故事 ，家里的 墻壁上掛滿了 居里夫人、牛頓、愛因斯坦等 科學(xué)家的照片 。孩子耳濡目染，從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想，小女兒蔡天西4歲就想當(dāng)中國的居里夫人，后來，她不僅成為了哈佛的博士，還成了哈佛最年輕的教授。

人的天性本就是 好逸惡勞 的，所以，有些人其實(shí)并不具備這一要素，他們之所以仍舊取得了還不算太差的成績(jī)，很大部分原因都是在父母、學(xué)校以及成績(jī)排名的鞭策下達(dá)到的，但終究很難成為學(xué)霸。

在十?dāng)?shù)年的苦讀生涯中，要保持 日復(fù)一日的自律 ，不能貪睡、不能貪玩、不畏難題、耐得住寂寞，制定的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃都要保證當(dāng)天完成，要不斷地 跟自己的惰性作斗爭(zhēng) ，像擺脫地心引力一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地向上攀登，是需要有 堅(jiān)持的毅力 的。

如果一個(gè)人遇到難題就開始退縮，缺乏堅(jiān)持的毅力，即使有再偉大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也很難取得好的成績(jī)。

殊不知，不少人都是一邊愧疚著，一邊睡懶覺、打 游戲 、看小說八卦或刷電視劇，一邊勉勵(lì)著自己明天一定要更加努力學(xué)習(xí)，然而明天又是老樣子，做不到“ 今日事，今日畢 ”，所以才搞不好學(xué)習(xí)的。

專注力、思維能力、閱讀力等，都是非常重要的學(xué)習(xí)能力。值得慶幸的是，這些學(xué)習(xí)能力都是可以通過后天培養(yǎng)的。

1、專注力

如果孩子的專注力差，在學(xué)習(xí)中沒有耐心、拖拖拉拉、粗心大意、不進(jìn)行深入地思考，在聽課、做作業(yè)時(shí)無法專心致志，在課堂上做小動(dòng)作、東張西望， 即使智商再高 ，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)有多好。

而專注力強(qiáng)的孩子， 不易受外界干擾、注意力集中、不容易走神，學(xué)習(xí)時(shí)專心致志 ，往往 效率更高 ，更容易成為學(xué)霸。

曾經(jīng)大紅大紫的歌星陳美齡，就是一枚學(xué)霸，她離開歌壇后，拿到了斯坦福大學(xué)的教育學(xué)博士學(xué)位，她的三個(gè)兒子也和她一樣都是學(xué)霸，先后都考上了斯坦福大學(xué)，她也成為了大家眼中的 神奇媽媽和教育家 。

帶著孩子在斯坦福讀博期間，陳美齡就如饑似渴地吸收上課所學(xué)，用 精挑細(xì)選的小 游戲 來發(fā)展孩子的專注力 。

建議父母注意從小培養(yǎng)孩子的 專注力 ，可以帶孩子玩下棋、拼圖、積木、迷宮、涂色、舒爾特方格等發(fā)展專注力的 游戲 。

2、思維能力

如果 邏輯思維能力不行 ，在學(xué)習(xí)中就會(huì)比較吃力， 學(xué)習(xí)效率低 ，再怎么努力地認(rèn)真學(xué)習(xí)都容易感覺力不從心， 成績(jī)也不會(huì)太好 。

而邏輯思維能力強(qiáng)的孩子， 理解能力強(qiáng)、思路清晰、推理能力強(qiáng)、做事有條理、能抓住重點(diǎn)、高效 ，在學(xué)習(xí)中往往會(huì)更加的得心應(yīng)手，花費(fèi)比較少的時(shí)間就能取得較好的成績(jī)，更容易成為學(xué)霸。

2015年的浙江理科狀元鄭恩柏，被稱為史上最勵(lì)志的 高考狀元 。他在高一時(shí)還考過全班倒數(shù)第一，但是高考卻 逆襲 考了760分。他在采訪中坦言：真正讓我受益而改變的是 邏輯思維能力和思考力 ，這些都是后天培養(yǎng)的。

建議父母在孩子還小的時(shí)候，就開始鍛煉孩子的邏輯思維能力，其中，邏輯狗、下棋都是不錯(cuò)的選擇，市面上也有很多有助于鍛煉思維能力的益智類玩具和書籍，父母可以帶孩子一起玩。

3、閱讀

閱讀 可以幫助孩子 豐富知識(shí)量、拓寬視野、提升專注力、鍛煉理解能力和邏輯思維能力 ，讓孩子感到 內(nèi)心充實(shí) ，同時(shí)還是一種很好的 減壓方式 。

提到股神巴菲特，很多人都羨慕他擁有的財(cái)富，卻忽略了他也是一個(gè)十足的 學(xué)霸 ，他從小就喜歡看書，還稱自己為“長了兩條腿的書”，在小時(shí)候就已經(jīng)閱讀了他父親所有的藏書。他還一直不間斷地在學(xué)習(xí)股票投資的知識(shí)。

父母要注意給孩子創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，多給孩子購買一些課外讀物，課外讀物的內(nèi)容需要保證一定的 廣度 ， 歷史 、科學(xué)、哲學(xué)、英語、古文和現(xiàn)代文等，最好還能保證一定深度，在應(yīng)對(duì)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)才能更從容。