一個(gè)沒有結(jié)局的故事 作文

當(dāng)女孩把鼠標(biāo)的箭頭指向一個(gè)網(wǎng)友的時(shí)候，她停頓了好久，不知她們的友誼將來(lái)又會(huì)怎樣呢?但最后她把這個(gè)網(wǎng)友移到了“聽天由命”的分類去了，因?yàn)樗芟嘈啪壏荩妥尷咸靵?lái)決定她們的友誼吧。無(wú)意中也讓她想起了她們?cè)谝黄鹈篮玫耐隆?

一年前，女孩在這里認(rèn)識(shí)了一位姐姐，她們成了很要好的朋友，她們會(huì)經(jīng)常在一起聊家人、聊親人、聊學(xué)校、聊同學(xué) 、聊學(xué)習(xí)、聊作文……以及很多，她們也在一起玩了很多游戲，她們之間也發(fā)生了很多喜怒哀樂的事，雖然有時(shí)也有過(guò)一些不開心的事，但馬上都會(huì)雨過(guò)天晴。因?yàn)榛叵肫鹚齻円黄鹚哌^(guò)的路也算是豐富多彩的了，她始終相信，她們的友誼是真實(shí)的，所以姐姐說(shuō)的每一句話她都會(huì)相信。雖然是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，但她還是把這段友誼當(dāng)成現(xiàn)實(shí)中的友誼一樣重要看待。

在今年暑假的時(shí)候，她就聽這個(gè)網(wǎng)上的姐姐說(shuō)過(guò)，一個(gè)學(xué)期的課程要半個(gè)學(xué)期學(xué)完。她知道時(shí)間對(duì)這個(gè)姐姐來(lái)說(shuō)真的很寶貴。因?yàn)榻憬阒环乓粋€(gè)月的假，還要去復(fù)習(xí)好幾本英語(yǔ)書，為了讓姐姐去專心地學(xué)習(xí)，能讓姐姐很順利的考個(gè)重點(diǎn)高中，那個(gè)時(shí)候她就在慢慢地疏遠(yuǎn)姐姐也很少和姐姐聯(lián)系了。

她自從上了初中之后，就聽班主任說(shuō)過(guò)，考重點(diǎn)高中比考大學(xué)還要難。也從和自己一塊學(xué)特長(zhǎng)的那幾個(gè)要考高中的姐姐哥哥那里聽說(shuō)，學(xué)習(xí)真的很緊張。就在她們失去聯(lián)系之前，有時(shí)碰巧了和姐姐聊天，自己也沒有像以前那樣說(shuō)那么多的話了，也許姐姐能感覺到她的冷淡。她不知道自己為什么會(huì)這樣，她雖然為了姐姐好，但用的竟是冷冰冰的態(tài)度和冷冰冰的話語(yǔ)，她為了能讓姐姐有更充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，于是在最后給姐姐發(fā)的消息中也故意說(shuō)的那么冷冰冰的，后來(lái)她又寫了一些埋怨姐姐的日志，她知道姐姐肯定會(huì)去看的，結(jié)果姐姐真的去看了，姐姐看完之后也真的像自己想像的那樣不再和她聯(lián)系了，看來(lái)她真的能讀懂一些她的那位姐姐，假如姐姐以后真的不明白她寫那些的用意，那說(shuō)明姐姐不懂她，她也不想去解釋了，那她們的友誼有沒有緣份再繼續(xù)下去，就聽天由命吧。

她有時(shí)真的不知道自己做的是對(duì)還是錯(cuò)，只是自己想了就去做了。想想以前，她為了這個(gè)姐姐和別人的友誼也做過(guò)一些不知是對(duì)還是錯(cuò)的事。當(dāng)時(shí)她以為自己會(huì)去封閉的寄宿式學(xué)校讀初中，那樣她會(huì)和姐姐很少聯(lián)系了，她知道姐姐需要哪種朋友，于是在姐姐的作文里發(fā)現(xiàn)了姐姐還有個(gè)很要好并且很在乎的朋友，于是自己就給那位朋友發(fā)了一封信，說(shuō)以后讓那位朋友多和姐姐聯(lián)系。后來(lái)她好像感到自己做錯(cuò)了什么，雖然是為了姐姐好，但有些事自己是不應(yīng)該參與的。

而現(xiàn)在自己竟寫了一些讓姐姐看了會(huì)認(rèn)為和她斷絕友誼的那種話，誤會(huì)就誤會(huì)吧，現(xiàn)在是不能解釋的，否則她做的一切就白費(fèi)了。友誼也許只是暫時(shí)的斷，對(duì)姐姐來(lái)說(shuō)是件好事。但有時(shí)她又會(huì)很擔(dān)心自己所做的那些和所寫的那些會(huì)起相反的作用，會(huì)影響姐姐的心情或者會(huì)影響姐姐的學(xué)習(xí)，她有時(shí)真的不知道自己做的是對(duì)還是錯(cuò)，只是自己想了就去做了，以為那樣就是對(duì)姐姐好。

后來(lái)她在給姐姐發(fā)消息和寫日志時(shí),所寫的那些冷冰冰和埋怨姐姐話的時(shí)候，她也不忍心并且還猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間才去那樣寫的，因?yàn)樗吘购徒憬阋呀?jīng)是很好的朋友了，她知道姐姐看了也許會(huì)承受不了她的埋怨，就會(huì)選擇離開，但沒想到姐姐這次一句話都沒解釋，更沒想到姐姐會(huì)消失的無(wú)蹤影，會(huì)不會(huì)和她寫的那些有關(guān)呢？她這才意識(shí)到自己寫的那些是不是真的刺傷了姐姐，實(shí)際上同時(shí)也刺傷了自己，姐姐為什么不懂她呢？假如她真的想埋怨姐姐的話，以她的性格就會(huì)在聊天的時(shí)候就說(shuō)了，不會(huì)寫在那里讓姐姐故意看到。實(shí)際上自己所做的這一切，只是希望姐姐有更充足的時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)樗杏X到如果和姐姐繼續(xù)聊天和玩游戲，雖然會(huì)很開心，但也會(huì)占用很多時(shí)間的，也許會(huì)影響姐姐學(xué)習(xí)的，畢竟姐姐該考高中了，她的家人肯定希望她考個(gè)重點(diǎn)高中，機(jī)會(huì)對(duì)她來(lái)說(shuō)也許就這一次，而她們?cè)谝黄鹨院筮€會(huì)有很長(zhǎng)的時(shí)間……

姐姐看到她以前所寫的那些也許會(huì)很難過(guò)，但她相信隨著時(shí)間的推移，姐姐的心情很快會(huì)好的。雖然她們不在聯(lián)系了，但她知道有些東西就是有失必有得，也許自己現(xiàn)在和姐姐的友誼暫時(shí)斷了，也就能成就了姐姐，但她相信姐姐通過(guò)自己的努力一定能考上重點(diǎn)高中的。但她很希望姐姐不要誤會(huì)她所寫的那些，實(shí)際上她寫那些并不是真的想拿已經(jīng)過(guò)去的事而埋怨姐姐，只是為了讓姐姐能有更充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，如她家人所希望的那樣考個(gè)重點(diǎn)高中。她說(shuō)過(guò)不再會(huì)給姐姐留言了，不過(guò)在心里她會(huì)祝福姐姐永遠(yuǎn)開心快樂，順順利利的考上自己心中理想的學(xué)校，總之一切的一切都順心如意吧！！以后她們的友誼有沒有緣份繼續(xù)下去，一切就聽天由命吧?。∠旅孢@首很傷感的歌詞是姐姐曾經(jīng)發(fā)給她的，她現(xiàn)在就把這首歌詞用在這兒吧：

離開這一刻感覺不會(huì)忘記
朋友抱擁告別明天各自遠(yuǎn)飛
難得并沒傷感依依不舍顧慮
重拾昨天樂趣一堆
曾經(jīng)每一天相約找美麗去
陶醉美的故事互相勉勵(lì)去追
曾經(jīng)望著天空一起哭泣至睡
臨別說(shuō)起亦笑相對(duì)
別了依然相信以后有緣再聚
未曾重遇以前要珍惜愛自己
在最好時(shí)刻分離不要流眼淚
就承諾在某年某一天某地點(diǎn)再見

作文巜沒有結(jié)局的故事》
有一段時(shí)間，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地做好事。我想：好事為什么盡往她們眼里蹦？有的同學(xué)都已經(jīng)被老師表演了好幾次了，而我卻一次也沒有。正當(dāng)我想的入迷的時(shí)候，我的受觸到了一篇硬硬的東西——媽媽給我的錢。一摸到它，我的靈感頓時(shí)來(lái)了，我大步地向老師辦公室奔去。

第二天的班會(huì)上，老師表演了我拾金不昧的事，我一時(shí)很高興。同學(xué)們都對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，我卻很不是滋味地低下了頭。心里不停地底谷著；這榮譽(yù)不是是用自己的錢換來(lái)的，太不光彩了！向老師承認(rèn)錯(cuò)誤嘛，又不好意思！在放學(xué)的路上，小鳥依然在為我唱歌，可叫聲沒有原來(lái)的動(dòng)聽；小樹依舊在向我點(diǎn)頭，卻枝枝葉葉都掛滿了嘲笑；一輛自行車從我身旁擦身而過(guò)，響亮的鈴鐺卻好像在說(shuō)；“叮鈴鈴，真不誠(chéng)實(shí)！”
我心里突然充滿了勇氣，趕緊向?qū)W校跑去。我氣喘吁吁的來(lái)到了老師辦公室的門口，邁著沉重的步子走進(jìn)了老師的辦公室。我低著頭向老師走去：“老師，我…我”老師停下了改作業(yè)的手，用那信任的眼神看向我，我的眼淚不聽我的使喚，“嘩—嘩”地就流下來(lái)了。老師用紙巾給我擦了擦眼淚，我看著老師那慈祥的面孔，我不禁向老師說(shuō)出了真相……
而老師卻沒有變點(diǎn)的責(zé)怪，也并沒有教訓(xùn)我一番，而是與我語(yǔ)重心長(zhǎng)的聊了一番。
老師讓我做在椅子上，耐心的對(duì)我說(shuō)：其實(shí)往往人都會(huì)做出一些不明確的事情，而我們只要知錯(cuò)就改，就可以積累一筆經(jīng)驗(yàn)，”老師輕輕地拍了拍我的肩膀?qū)ξ視弧澳阒e(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子，天色不早了，早點(diǎn)回去吧?！?br/>第二天上學(xué)，同學(xué)們見我來(lái)到了學(xué)校，便一個(gè)個(gè)的向我涌來(lái)，有的正在表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的運(yùn)氣真好，有的則不然也有寫懷疑我。就在這是，老師走進(jìn)了班上，見我被她們一團(tuán)包圍著，老師并沒有馬上要我跟大家解釋，反倒 讓大家都上位，并沒有再提起這件事情。老師在講臺(tái)上沖我淡淡著微笑著。而同學(xué)們的心中現(xiàn)在都很迷惑不解。就這樣這件事，成了同學(xué)們心里的一個(gè)“謎”。
同學(xué)們并不知這件事的尾聲是什么，而我卻認(rèn)為，這件事的尾聲是，我獲得了誠(chéng)實(shí)，懂得了，原來(lái)在我身旁有一個(gè)好老師，在鼓勵(lì)我，幫助我。 直到今天同學(xué)們心中的那個(gè)“謎”依然存在。

為生命畫一片樹葉
只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國(guó)作家歐;亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)："當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。"~~~~~~~~~