小學(xué)英語課堂提問是否高效

前言豆豆上學(xué)了，這對聰明又淘氣的豆豆來說是個不小的考驗(yàn)，豆豆能否適應(yīng)小學(xué)的生活，是否找到高效的學(xué)習(xí)方法等問題時刻空繞著豆爸豆媽，果然剛上小學(xué)的豆豆問題百出，不是坐不住板凳，就是注意力不集中

高校課堂提問的前提教育家葉圣陶說過教師不僅要教，而且要保優(yōu)秀的教師總是善于在課堂上運(yùn)用提問來啟迪學(xué)生的心智，引導(dǎo)學(xué)生獲得知識，進(jìn)而借助提問科學(xué)組織教學(xué)，打造高效課堂

也有具體實(shí)際的案例，而是否有具有儀式感，猶豫感分值六分八會是否簡潔，高效不錯的分支思維，企業(yè)文化宣導(dǎo)一會議過程中是否有不斷的宣導(dǎo)提問企業(yè)使命愿景價值觀，而是否能不斷地對參會人員進(jìn)行傳遞價值觀，傳遞正能量，奔馳試飛第七部電腦機(jī)場

第三節(jié)增加提問的行經(jīng)量提問是基本的教學(xué)手段，課堂管理是否有效與提問的質(zhì)量密切相關(guān)衡量提問質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)是靠提問，能否啟動學(xué)生的思維，能使學(xué)生動腦筋的問題是好問題

三來訪者的觀念，四來訪者的行為提問的主要內(nèi)容包含有兩個方面，一開放式的提問通常以什么怎么樣，為什么能不能愿，不愿告訴我等形式來提問封閉性的提問通常以是否有無等提問

我們不可能將設(shè)計點(diǎn)燃提問這一火箭助推器的責(zé)任交給小學(xué)兒童責(zé)任在教師的身上提問，不僅啟發(fā)學(xué)生調(diào)動，學(xué)生也對老師提出了要求，即必須對問題做出回答，促進(jìn)了教師的深入而清晰的思考

你去學(xué)習(xí)有個教育，包括沒有測試，你去學(xué)習(xí)，有個教育男生都很高興，拿著交通保險當(dāng)然是老師，你說都考試了，不要提問你可能學(xué)小學(xué)校沒有高興，但是不過也都考試，沒有提問你自己學(xué)校就會提供給不給，不要表測試效應(yīng)作文拿給自己提問，要不要嘗試配送

這些生活角色和身份認(rèn)同是否重要，不取決于一個人是否直接認(rèn)識到，往往通過兩步提問方式來實(shí)現(xiàn)第一部分提問方法，包括要求來訪者重新描述生活中的重要人物對自己生活的貢獻(xiàn)

強(qiáng)調(diào)和重復(fù)同時用語言強(qiáng)調(diào)相關(guān)步驟，便與學(xué)員學(xué)習(xí)合理會操作演示結(jié)束后，培訓(xùn)者印象培訓(xùn)對象提問，了解他們是否有不清楚的地方，并對學(xué)員的提問做出回答，也可以通過提問考察學(xué)員對操作

通過提問時的觀察，可還可判斷出被訪者的心情態(tài)度，是否以感到厭倦或感到勞累，以便及時的調(diào)整訪談節(jié)奏。二追問的技巧追問是第一次提問的補(bǔ)充，或者是進(jìn)一步提問追問的方式有直接追問，即重復(fù)原先問題或直接點(diǎn)名

經(jīng)營問答事事為了設(shè)備投資籌集之間是否考慮上市，為了達(dá)到籌集資金投資設(shè)備的目的，考慮上市，于是請教上市意義與對錯需要注意的地方生產(chǎn)線設(shè)備合理化的問題。俗聲問提問背景，我提問的主題是為了投資設(shè)備

上面幾個要點(diǎn)的講解有助于明確什么事，高強(qiáng)度用腦，并判斷自己日常的學(xué)習(xí)是否高效，以及指導(dǎo)你如何高效學(xué)習(xí)，幾乎一切高效學(xué)習(xí)策略的基礎(chǔ)都是高強(qiáng)度運(yùn)動，這是高校學(xué)習(xí)的核心原理

在中國中小學(xué)生英語分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制課題的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，教師采用了三種不同的教學(xué)活動來培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)與文本概念。教師直接告訴學(xué)生文本概念，信息教師提問，讓學(xué)生尋找文本概念，信息教師提問，讓學(xué)生主動關(guān)注并了解文本概念信息

對人突然提問，觀察他們是否有心智交給期限緊迫的任務(wù)來觀察他們是否守信，用把財務(wù)托福給他們觀察是否清廉，把危難告訴他們觀察是否堅守節(jié)操，用灌酒的方式來觀察他們的儀態(tài)，用男女雜儲的辦法觀察他們對待女色的態(tài)度

被安慰有安全感下一個關(guān)于依戀關(guān)系的提問，關(guān)注點(diǎn)在起飛屏提問是父母如何支持你離開他們，探索外面的世界，父母如何支持你的興趣，愛好還是個孩子的時候，你是否很有安全感