幼兒英語(yǔ)啟蒙丑小鴨

教師數(shù)量，講解深度。
1、幼兒耐心差，幼兒音樂(lè)啟蒙需要專門老師進(jìn)行專春褲門指導(dǎo)，而音樂(lè)啟蒙早睜不需要專門老師專門指點(diǎn)。
2、幼兒音樂(lè)的音樂(lè)更加簡(jiǎn)單，不需要進(jìn)行更多深度音樂(lè)介紹。而音樂(lè)啟蒙則需要進(jìn)行對(duì)深度音樂(lè)的解析。
3、音樂(lè)啟蒙教育對(duì)孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽(tīng)覺(jué)、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。

讀《丑小鴨》有感
這是一個(gè)非常經(jīng)典的故事——《丑小鴨》。它講述的是一只丑丑的被譏笑的“鴨子”，經(jīng)過(guò)不懈努力，堅(jiān)持追求自己理想，最后蛻變成天鵝的經(jīng)歷。雖然它只是一篇童話，但卻帶給我們太多的思考。
那是一只粗心的天鵝媽媽把蛋生在了鴨窩里，小天鵝自打出世那天就被認(rèn)成鴨子。由于相貌丑陋，它被冠以丑小鴨的名字。無(wú)論是在媽媽的身邊，在沼澤地里，農(nóng)家小屋里，還是在老太婆的住宅，冰天雪地，都受到了大家的嘲弄、譏笑、欺負(fù)以及命運(yùn)的作弄。最終，在一年的春天，倍受折磨的它終于變成了美麗的天鵝，受到了大家的贊美。
讀了這一篇意味深長(zhǎng)的童話故事，我思緒萬(wàn)千。我想，一只處處被人嘲笑的丑鴨子，都能為著自己的理想而執(zhí)著的追求著，何況我們?nèi)祟惸?！外貌并不重要，最重要的是?nèi)心是否美，是否純潔。一只相貌丑陋的小鴨子變成了天鵝，這一切都源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想。我相信，大家都能成為一只高貴的”天鵝”，只要你堅(jiān)定信念，不屈不撓，樂(lè)觀向上，執(zhí)著追求并堅(jiān)持著自己美麗的夢(mèng)想，而且堅(jiān)持不懈地去奮斗，相信你會(huì)成功的，你會(huì)變成一只美麗的、展翅飛翔的高貴天鵝。

丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想

只要努力，就有成功的機(jī)會(huì)，蝴蝶和天鵝經(jīng)過(guò)時(shí)間的淬練會(huì)更美，相反如果不努力，就想《蜜蜂和蚯蚓的故事》中的蚯蚓一樣，隨著時(shí)間的推移，紅顏白骨，只有努力付出才不會(huì)后悔***
說(shuō)明一個(gè)人要永遠(yuǎn)不放棄希望。再平凡、瑣碎，生活在一個(gè)多么艱難的世界，都要懷有美好的期待。
對(duì)人生抱有希望。
我們都是平凡人,我們是在一步步走向成功的!
還有就是不要小看那些貌不驚人的人。
<<丑小鴨>>中的丑小鴨形象有安徒生的影子,丑小鴨的痛苦,不僅來(lái)自暴力和凍餓,還來(lái)自精神上的歧視和隔膜.后者的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)前者而成為永恒的痛.從社會(huì)心理學(xué)來(lái)看,人只能在同類中認(rèn)識(shí)自己,也只能在同類中得到認(rèn)同,超出同類的范圍,相互之間往往難以理解.
"一切都是瞬息,一切都將過(guò)去."丑小鴨最后變成了白天鵝.美麗的春天終會(huì)到來(lái),<<丑小鴨>>的故事就說(shuō)明了這個(gè)生活哲理.

只要努力，就有成功的機(jī)會(huì)，蝴蝶和天鵝經(jīng)過(guò)時(shí)間的淬練會(huì)更美，相反如果不努力，就想《蜜蜂和蚯蚓的故事》中的蚯蚓一樣，隨著時(shí)間的推移，紅顏白骨，只有努力付出才不會(huì)后悔***
說(shuō)明一個(gè)人要永遠(yuǎn)不放棄希望。再平凡、瑣碎，生活在一個(gè)多么艱難的世界，都要懷有美好的期待。
對(duì)人生抱有希望。
我們都是平凡人,我們是在一步步走向成功的!

還有就是不要小看那些貌不驚人的人。
<<丑小鴨>>中的丑小鴨形象有安徒生的影子,丑小鴨的痛苦,不僅來(lái)自暴力和凍餓,還來(lái)自精神上的歧視和隔膜.后者的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)前者而成為永恒的痛.從社會(huì)心理學(xué)來(lái)看,人只能在同類中認(rèn)識(shí)自己,也只能在同類中得到認(rèn)同,超出同類的范圍,相互之間往往難以理解.
"一切都是瞬息,一切都將過(guò)去."丑小鴨最后變成了白天鵝.美麗的春天終會(huì)到來(lái),<<丑小鴨>>的故事就說(shuō)明了這個(gè)生活哲理.

丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義是:
1：艱難和困惑就是生命本身,這是與生俱來(lái)的.否則人生豈不就簡(jiǎn)單了.我認(rèn)為,磨難不可能被消滅,困境是永恒的,那唯一的作法就是堅(jiān)強(qiáng),再堅(jiān)強(qiáng).
2：我想,既然坎坷、打擊不可避免,那就讓我們敬重它,正視它的存在.把它看做一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,借它來(lái)錘煉自己,“艱難困苦,玉汝于成.”丑小鴨主動(dòng)迎接生存的磨難,所以能坦然面對(duì).困境能使人優(yōu)秀.丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)主義即在此.
3：安徒生以智慧的心血塑造了丑小鴨,同時(shí)也就塑造了在逆境中挺立的巨人形象.完全耳聾的貝多芬,正是扼住了命運(yùn)的咽喉,創(chuàng)作出了闊大雄奇的——《命運(yùn)交響曲》；20歲忽然殘了雙腿的史鐵生,在輪椅的陪伴下,在寫作的圣壇上豎談掘搭起了一面旗幟；正攻讀博士學(xué)位卻患了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病的史蒂芬?霍金,憑著大腦和全身僅能運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)手指頭,駛進(jìn)了神秘的宇宙；含拿華盛頓?羅布林散巖喪失了活動(dòng)、說(shuō)話的能力,靠全身唯一能動(dòng)的一個(gè)手指,指揮完成了雄偉壯觀的布魯克林大橋……他們身處逆境,但沒(méi)有絕望,沒(méi)有沉淪,始終不屈地奮斗,他們是“丑小鴨”.
總結(jié):椰子樹(shù)努力地長(zhǎng)出椰子,是對(duì)風(fēng)雨最好的抗議；“丑小鴨”變成“白天鵝”是對(duì)困境最好的抗議.面對(duì)高位截癱,張海迪更堅(jiān)強(qiáng)了；面對(duì)失明,海倫·凱勒更加熱愛(ài)生活了；面對(duì)諸多成長(zhǎng)的困難,我們的目光將更堅(jiān)定,腳步將更穩(wěn)健,這就是丑小鴨給我們的啟示.

丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義是:
1：艱難和困惑就是生命本身,這是與生俱來(lái)的.否則人生豈不就簡(jiǎn)單了.我認(rèn)為,磨難不可能被消滅,困境是永恒的,那唯一的作法就是堅(jiān)強(qiáng),再堅(jiān)強(qiáng).
2：我想,既然坎坷、打擊不可避免,那就讓我們敬重它,正視它的存在.把它看做一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,借它來(lái)錘煉自己,“艱難困苦,玉汝于成.”丑小鴨主動(dòng)迎接生存的磨難,所以能坦然面對(duì).困境能使人優(yōu)秀.丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)主義即在此.
3：安徒生以智慧的心血塑造了丑小鴨,同時(shí)也就塑造了在逆境中挺立的巨人形象.完全耳聾的貝多芬,正是扼住了命運(yùn)的咽喉,創(chuàng)作出了闊大雄奇的——《命運(yùn)交響曲》；20歲忽然殘了雙腿的史鐵生,在輪椅的陪伴下,在寫作的圣壇上豎起了一面旗幟；正攻讀博士學(xué)位卻患了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病的史蒂芬?霍金,憑著大腦和全身僅能運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)手指頭,駛進(jìn)了神秘的宇宙；華盛頓?羅布林喪失了活動(dòng)、說(shuō)話的能力,靠全身唯一能動(dòng)的一個(gè)手指,指揮完成了雄偉壯觀的布魯克林大橋……他們身處逆境,但沒(méi)有絕望,沒(méi)有沉淪,始終不屈地奮斗,他們是“丑小鴨”.
總結(jié):椰子樹(shù)努力地長(zhǎng)出椰子,是對(duì)風(fēng)雨最好的抗議；“丑小鴨”變成“白天鵝”是對(duì)困境最好的抗議.面對(duì)高位截癱,張海迪更堅(jiān)強(qiáng)了；面對(duì)失明,海倫·凱勒更加熱愛(ài)生活了；面對(duì)諸多成長(zhǎng)的困難,我們的目光將更堅(jiān)定,腳步將更穩(wěn)健,這就是丑小鴨給我們的啟示.

丑小鴨的故事教給我們，人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

不管別人說(shuō)什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈?！?/p>

這篇文章同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：只要你發(fā)奮努力，就算身份再卑微，也是會(huì)受到人們的尊重的。

藝術(shù)特色

作者以極富感情色彩的語(yǔ)言把丑小鴨的經(jīng)歷描寫得令人關(guān)注和同情。丑小鴨長(zhǎng)得太丑了，所有的雞、鴨都嘲笑他，排擠他，連他自己的兄弟姐妹也欺侮他，看不起他，最后連自己的媽媽也不得不勸他走遠(yuǎn)些。在巨大的壓力面前，他被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)。

在野鴨群中，他“盡可能對(duì)大家恭恭敬敬地行禮”，“只希望人家準(zhǔn)許他躺在蘆葦里面”，沒(méi)有任何更多的企求。雁對(duì)他雖然不錯(cuò)，但不料被獵人打死。丑小鴨死里逃生，來(lái)到一間農(nóng)家小屋。他忍氣吞聲在這里生活了一段時(shí)間，不斷受到雞和貓的奚落排擠。

最后他不堪忍受，獨(dú)自來(lái)到他心馳神往的大自然當(dāng)中。秋天到了，丑小鴨看到一群南飛的幸福的天鵝，從此他再也無(wú)法忘記這些美麗的鳥(niǎo)兒。冬天到了，天是那么冷，丑小鴨幾乎被凍死在冰冷的湖邊。又是一個(gè)美麗的春天，他又看到了那些美麗的鳥(niǎo)兒。

經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，丑小鴨抑制不住內(nèi)心的向往，決定不顧生死飛向美麗的天鵝。然而，這時(shí)水中映出的不再是那丑陋的灰色鴨子，而是一只美麗潔白的天鵝。

丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義是:
1：艱難和困惑就是生命本身,這是與生俱來(lái)的.否則人生豈不就簡(jiǎn)單了.我認(rèn)為,磨難不可能被消滅,困境是永恒的,那唯一的作法就是堅(jiān)強(qiáng),再堅(jiān)強(qiáng).
2：我想,既然坎坷、打擊不可避免,那就讓我們敬重它,正視它的存在.把它看做一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,借它來(lái)錘煉自己,“艱難困苦,玉汝于成.”丑小鴨主動(dòng)迎接生存的磨難,所以能坦然面對(duì).困境能使人優(yōu)秀.丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)主義即在此.
3：安徒生以智慧的心血塑造了丑小鴨,同時(shí)也就塑造了在逆境中挺立的巨人形象.完全耳聾的貝多芬,正是扼住了命運(yùn)的咽喉,創(chuàng)作出了闊大雄奇的——《命運(yùn)交響曲》；20歲忽然殘了雙腿的史鐵生,在輪椅的陪伴下,在寫作的圣壇上豎起了一面旗幟；正攻讀博士學(xué)位卻患了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病的史蒂芬?霍金,憑著大腦和全身僅能運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)手指頭,駛進(jìn)了神秘的宇宙；華盛頓?羅布林喪失了活動(dòng)、說(shuō)話的能力,靠全身唯一能動(dòng)的一個(gè)手指,指揮完成了雄偉壯觀的布魯克林大橋……他們身處逆境,但沒(méi)有絕望,沒(méi)有沉淪,始終不屈地奮斗,他們是“丑小鴨”.
總結(jié):椰子樹(shù)努力地長(zhǎng)出椰子,是對(duì)風(fēng)雨最好的抗議；“丑小鴨”變成“白天鵝”是對(duì)困境最好的抗議.面對(duì)高位截癱,張海迪更堅(jiān)強(qiáng)了；面對(duì)失明,海倫·凱勒更加熱愛(ài)生活了；面對(duì)諸多成長(zhǎng)的困難,我們的目光將更堅(jiān)定,腳步將更穩(wěn)健,這就是丑小鴨給我們的啟示.

《丑小鴨〉的故事，在我很小很小的時(shí)候，聽(tīng)媽媽講起，只認(rèn)為是一個(gè)故事。一年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)老師講起，只認(rèn)為是一個(gè)課文。而到初一的時(shí)候在聽(tīng)老師講解，而認(rèn)為是一個(gè)哲理。



它，雖是安徒生筆下的一個(gè)童話，更是他與許許多多的人的真實(shí)寫照。人因夢(mèng)想而追求，人因夢(mèng)想而不懈努力... ...但在這很長(zhǎng)很長(zhǎng)的“旅途”中，誰(shuí)能不曾跌到，誰(shuí)能一帆風(fēng)順?但人也在困難中，在挫折中成長(zhǎng)，不能度過(guò)者則不能達(dá)成夢(mèng)想。



如果一個(gè)人，不曾為一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)去努力，不曾為一個(gè)理想去奮斗，更不曾嘗試成功與失敗。那么，這個(gè)人不能得到真正的快樂(lè)--成功的喜悅。經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)汗水，經(jīng)過(guò)奮斗之后的成功，是一種說(shuō)不出的喜悅。它燃起你的斗志，燃起你的信心，就算下一站多么渺茫，也不會(huì)退縮，因?yàn)樗闪四愕膭?dòng)力，成了你的希望。



如果一個(gè)人，不曾跌倒，那它無(wú)法領(lǐng)略巨大的成功。如果一個(gè)人，不去接受挫折的洗禮，就無(wú)法鍛煉出一個(gè)真正的自我，無(wú)法獨(dú)自一人在以后的人生中，站起來(lái)。



百戰(zhàn)百勝的人，他不是天生的天才，是因?yàn)樗热魏稳烁缛L試不同的競(jìng)爭(zhēng)，不同的挫折與失敗，但也比任何人更快地接受失敗，站起來(lái)接受另一個(gè)挑戰(zhàn)。只有不懈地追求自己的信念，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，勝利的彩虹總會(huì)出現(xiàn)在山的盡頭。



失敗，并不可怕，可怕的是沒(méi)有了自信，沒(méi)有了去闖，去試的勇氣。如果你盡力了，就算是失敗了又如何?歌里也唱過(guò)這么一句“彩虹總在風(fēng)雨后?！睕](méi)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨，怎能目睹彩虹?沒(méi)經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香?



如果丑小鴨不追求美與幸福，它還只能呆在養(yǎng)鴨場(chǎng)痛苦地生活著。只用努力，每個(gè)人都有超越天才的力量。