少兒幼兒唐詩兒歌朗誦

圓魄上寒空，皆言四海同。
安知千里外，不有雨兼風？
注釋
　　1.圓魄：指中秋圓月。
　　2.安知：哪里知道。
譯文
　　天上升起一輪明月，都說每個地方都是一樣的月色。哪里知道遠在千里之外，就沒有急風暴雨呢？
賞析
　　這首借詠中秋的月亮，表明世上萬物不可能完全一樣，存在著千差萬別。
　　“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風。”意思是此時此地“圓魄”（明月）當空，又怎見得此時彼地（“千里外”）“不有雨兼風”呢？千里指很遠的意思，風雨可借指人生的無常和艱辛。你怎么會知道外邊千里之外的世界，沒有風雨呢？
　　人人“皆言”的未見得就是真理。大千世界，變化萬千，人類對自然和社會的認識是隨著人類認識能力的提高而不斷深化、發(fā)展的，一種認識的正確與否，并不取決于持這種認識的人數(shù)的多寡，即便對人人“皆言”為是的，也要敢于懷疑，不斷深入地探索。其二，認識問題最忌以此代彼，以偏代全，以對局部、片面的現(xiàn)象描述替代對整體或本質(zhì)的探求。見到此時此地皓月當空而想象四海皆同，便正是以此代彼、以偏概全。
　　[2]這首五言絕句，寫此地有月光，彼地有風雨，意在風雨，而非賞月。李嶠其人曾三度任職宰相，對政壇的風云變幻自然十分敏感——高空中一輪明月照射大地，眾人都說今夜各處的月光都一樣明亮；可是誰能曉得千里之外，無雨驟風狂？這首詩以詠月為題，揭示了一個真理：世上的事千差萬別，千變?nèi)f化，不可能全都一樣。正如中秋夜，此處皓月當空，他處卻風雨交加。

是絕代村姑嗎？

作品名: 幼兒學(xué)唐詩

作者: 九洲音像出版公司

集數(shù): 88

時長: 3小時33分

音質(zhì): 128k

格式: mp3

精選88首唐詩. 童聲領(lǐng)讀,兒童互動式學(xué)習(xí).先有童聲領(lǐng)讀,復(fù)讀,最后有老師注解.

《胡笳十八拍》。
《胡笳十八拍》是一首中國古琴名曲，采用宮、徵、羽三種調(diào)式，更有層次感，有歷史感，非常適合唐詩里面的長安朗誦。
唐詩里的長安朗誦需要注意儀態(tài)，端莊的儀態(tài)、豐富的表情是非常重要的。

剛才我來的路上，看到一個司機在大街上吃力的推著汽車，我就走過去問：“是不是出了什么故障或者是沒汽油了？”
司機說：“哦，不是這樣的，只是因為剛才我發(fā)現(xiàn)忘記帶駕駛執(zhí)照了。”
可見，安全問題要處處注意，不過這位也太注意了。聽了這個故事，大家都哈哈一笑，笑什么呢？我想大家都在笑這位司機太注意安全了。不過，我要說的是，寧要大家笑一笑，不要安全跑得掉。
我今天要講的主題就是關(guān)于安全的問題。安全是一個老生常談的問題

1 幼兒新年詩歌朗誦大全(一)

我做了個夢，

夢見新年到了，

我坐上飛船遨游太空。

我問星星：“什么是新年?”

星星細聲地說：“新年就是燈籠、鞭炮?！?

我問月亮：“什么是新年?”

月亮大聲地說：“新年就是新衣、新帽?！?

我問太陽：“什么是新年?”

太陽高聲地說：“新年就是快樂、進步?！?

哦，我懂了，新年到了，我又長大一歲，

我會更懂事，更能干。

2 幼兒新年詩歌朗誦大全(二)

伴著春夏，伴著秋冬，

我長大了~~~

可是??什么才叫做長大呢??

媽媽說過，長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛

老師說過，長大是從啞啞學(xué)語到出口成章

哦|~~我明白了，

長大是過程，長大是經(jīng)歷

感謝爸爸媽媽賜予生命，感謝老師傳授知識

爸爸媽媽請放心

我們是希望，即將綻放異樣的光彩

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幼兒詩朗誦：

幼兒朗誦春天詩歌1

　　梅花落時，

　　熄滅了冬季;

　　杏花開時，

　　燃燒了春天。

　　花兒們喚醒了春姑娘，

　　使她張開了沉睡的雙眼;

　　春姑娘喚醒了小動物，

　　讓小動物們自由玩耍。

　　春姑娘拿起畫筆，

　　把花兒們畫紅;

　　春姑娘拿起畫筆，

　　把草兒們畫綠。

　　啊，小朋友們，

　　沉靜在五彩的春天里;

　　啊，小朋友們，

　　成長在幸福的春天里。

幼兒朗誦春天詩歌2

　　倘若某一天，

　　我們走得疲倦，

　　夢，

　　還那么的遙遠;

　　我們是相互攙扶的走，

　　還是放棄明天?

　　不需要你說些什么，

　　只要你的一個眼神，

　　只要你的一個笑臉，

　　我就會義無反顧，

　　勇往直前。

　　一直找到，

　　屬于我和你的春天!

幼兒朗誦春天詩歌3

　　春天來臨之季，

　　小鳥歌頌春天，

　　迎接著春姑娘，

　　歌頌著春天的綠色。

　　大雁往南飛，

　　成群節(jié)隊頌春天，

　　歌頌著春天暖和的天氣。

　　小花小草齊長大，

　　吸吮著春的甘露，

　　它們贊美春天的.露水。

　　游人四處觀賞，

　　他們贊美春天的美景。

　　啊!

　　春天的綠，

　　春天的天氣，

　　春天的露水，

　　春天的美景，

　　多美呀!

　　鞭炮的余音，

　　紛紛落地。

　　讓青春一天天蒼老童年，

　　一天天長大。

　　往事已隨風遠去，

　　希望已漸漸發(fā)芽。

　　春天是美麗的象征!

幼兒朗誦春天詩歌4

　　尋找春天

　　我和燕子約定

　　在云端尋找春天

　　落腳在珠峰之巔

　　調(diào)皮的星星告訴我

　　春天不屬于這里

　　我邀請布谷鳥一起

　　去田野尋找春天

　　走遍山河大地

　　冰封的小溪囑咐我

　　春天還在沉睡

　　我恭請迎春的梅花

　　跨越海河尋找春天

　　睜開惺忪的眼簾

　　飄落的花兒提醒我

　　春天就在我的腳下

　　那走失了云朵至今未回

　　而南飛的大雁卻迷失了方向

　　奮力噴薄的暖陽

　　如同憤怒的天公

　　把慵懶的大地敲打

　　月亮追趕著太陽

　　思念是不變的情愫

　　回眸千年的影子

　　桃花在枝頭偷窺

　　螢火蟲的翅翼

　　在晨霧中凝重

　　棲落在春天的指端

　　追逐

　　是永恒的信念

幼兒朗誦春天詩歌5

　　尋找春天的花兒

　　我要去尋找春天的花兒。

　　那燦爛的桃花，

　　仿佛在我面前露出笑臉。

　　那潔白的梨花，

　　仿佛還在我身邊留香。

　　我要去尋找春天的花兒!

　　嬌如麗人的荷花不是我想要，

　　美如天仙的菊花不是我所思。

　　我要去尋找春天的花兒。

讓孩子知道重點在哪里，就是在那幾個字的時候要特別處理一下，比如加重，比如拉長等等。當然最好還是用誘導(dǎo)的方式先把詩的意思給孩子們講清楚，讓他們明白那種感情，小孩子雖然小，但是對生活的感受力是很強的，而且還很擅長把自己感受到的情緒直接表達出來，所以你讓他們理解了那種感情比你示范一百遍都管用。

如果要參加演出或者比賽應(yīng)該會有主題，根據(jù)主題選就好了。如果要讓孩子練習(xí)，選一些孩子熟悉的貼近生活的，有故事情節(jié)的，節(jié)奏感強，押韻的詩歌。小班不超過八句，中班不超過十二句，大班不要超過十六句。當然咯，如果幾個人合作的話可以選長一點的，還能鍛煉合作能力。像中國當代兒童散文詩精品叢書就很好。我本人比較喜歡演講朗誦，個人經(jīng)驗希望可以幫到你，嘿嘿