一步一步教孩子系鞋帶兒歌

你這個(gè)是第九代的

小鞋子又名天堂的孩子
小鞋子的劇情簡(jiǎn)介 · · · · · ·
　　家境貧寒的男孩Ali（Amir Farrokh Hashemian）幫妹妹Zahra（Bahare Seddiqi）取修補(bǔ)好的鞋子時(shí)，不慎將鞋子弄丟，為了不被父（Mohammad Amir Naji）、母（Fereshte Sarabandi ）責(zé)罰，他央求Zahra暫時(shí)保密，說兩人可以替換著穿他的鞋子上學(xué)，并答應(yīng)一定會(huì)幫她買雙新鞋子。
　　Ali原本指望用他和父親進(jìn)城打工掙的錢幫Zahra買雙新鞋，父親的意外受傷打消了他的美夢(mèng)?？吹饺虚L(zhǎng)跑比賽季軍的獎(jiǎng)品是一雙運(yùn)動(dòng)鞋時(shí)，Ali決定參加比賽，但是他錯(cuò)過了報(bào)名日期。幾經(jīng)哀求，老師（Dariush Mokhtari ）破例讓實(shí)力出眾的Ali參加了比賽。比賽場(chǎng)上，Ali不斷提醒自己，一定要得第三名！

一步一步教，綁鞋帶教程如下：

工具/原料：一只帶鞋帶的鞋。

1、將帶有鞋帶的鞋，按照走路方式正面置于面前，并將鞋帶穿好，調(diào)整兩側(cè)鞋帶的長(zhǎng)度，使兩側(cè)一樣長(zhǎng)。

2、將兩側(cè)的鞋帶拉直，根據(jù)腳部舒適度，調(diào)整兩側(cè)鞋帶的長(zhǎng)短。

3、將兩側(cè)的鞋帶交叉，互相穿過兩側(cè)的鞋帶，形成第一步交叉系法。

4、兩只手撐緊兩側(cè)鞋帶，手捏住鞋帶的根部，右手的鞋帶從下部穿過左手鞋帶。

5、用左手將右面的鞋帶壓入所形成的線圈中，雙手左右拉緊系扣，并調(diào)整右側(cè)線圈的長(zhǎng)度。

6、右手拿線圈部分，左手拿單根鞋帶部分，左手中指壓住單根鞋帶，將單根鞋帶從中指與雙層鞋帶形成的線圈中穿過。

7、雙向拉緊所形成的鞋帶圈。

8、根據(jù)剩余鞋帶的長(zhǎng)度調(diào)整兩側(cè)鞋帶圈的長(zhǎng)度，使第一次和第二次的鞋帶圈大小大致一樣，這樣鞋帶就系好了。

步奇童鞋就挺好，是童鞋十佳品.牌，我家孩子穿這個(gè)牌.子的鞋已經(jīng)有一段時(shí)間了，一直很愛穿，說真皮的好看還舒適。

我反正覺得步奇童鞋挺好的，孩子特別喜歡真皮的童鞋，而且步奇童鞋的皮很柔軟，穿著是很舒適的。

首先，準(zhǔn)備好材料，（如：鞋面，中底，大底，中皮，和膠水。和適合材料的藥水。）準(zhǔn)備完善以后按照一般鞋廠的流程去制作就好了。

1.旅游鞋鞋底平坦，可塑性大，富有彈性，對(duì)青少年跑、跳起到一定的緩沖作用，故此當(dāng)今不少的青少年很喜歡穿。但長(zhǎng)期穿著有許多弊病：
2.跑步鞋，顧名思義，指跑步穿的鞋，這里特指最適合跑步穿的鞋。
根據(jù)生物力學(xué)的需要，跑步鞋可分為減震性跑步鞋、穩(wěn)定性跑步鞋、運(yùn)動(dòng)控制跑步鞋三大類。
跑步鞋和旅游鞋其實(shí)沒多大的區(qū)別，很容易弄混的！

那是健步鞋 好嗎，很軟，還可以

覺得比較好的跑步鞋應(yīng)該像耐克兒啊或者阿思那樣的。

　　若是家長(zhǎng)群什么的～
　　這兒怕是沒人告訴你這個(gè)。這樣的問題，最妥當(dāng)還是和幼兒園老師交流才好～這不是誰都能清楚知道的。在這兒打聽地方上校園的情況?知道的人很少～所以很難在這兒知道確切答案。