幼兒園兒歌叫醒寶貝

搜索靈性電影，看到張德芬推薦的《醒來吧，寶貝》。

電影中有一段原話: 人類一般的生活模式，永遠生活在過去或未來，很少活在當(dāng)下。于是出現(xiàn)了無盡的煩惱與恐懼。煩惱和恐懼其實是EGO陷入概念的結(jié)果。所以我們邀請你，我的寶貝，醒來吧。

映像最深的是硬片中“免費午餐”那段，男主角看到標有“明天有免費午餐”的餐館，滿懷期待第二天去飽餐一頓。

第二天，他滿心歡喜地準備去吃“免費午餐”，可是到了卻被告知:

1、我們只按規(guī)定。

2、所以，明天才會有。

當(dāng)然，沒吃到免費午餐，因為“明天”才有。于是，他和服務(wù)員說好，明天再去。

結(jié)果呢，聰明的你肯定猜到了，他再次被告知:

1、我們只按規(guī)定。

2、所以，明天才會有。

這么說來，男主角永遠都不可能吃上“免費午餐”。

最后，他無奈地問:“現(xiàn)實是只有今天嗎？”

“您小聲點，這是一個秘密。”

這個故事有什么寓意呢？這個秘密又是什么呢？

對，現(xiàn)實只有今天?；蛘吒鼫蚀_地說，存在的現(xiàn)實只有當(dāng)下無比短暫的這一刻，前一刻的世界已經(jīng)消失，后一刻的世界從未存在過，只有這一刻，才是真實存在的。

明天永遠都不存在，只有今天。

影片是一個奇葩，主題也很怪異，討論的是“你是誰”這個嚴肅的命題，但卻用嬉笑怒罵和臟話連篇的橋段來展現(xiàn)。

電影的主人公是一個惹人討厭的男孩，經(jīng)歷一系列人生磨難以至于人生低谷。最終，他覺悟了，也覺醒了。

因為地球上大部分人是沉睡著的，只有少數(shù)人醒來，而只有醒來的人才知道我們的本來面目和這個問題的答案。

當(dāng)我們能觀察一個東西的時候，比如前文的房間、走廊和洋娃娃。我們能觀察，因為我們“置身事外“，我們跟房間、走廊和洋娃娃是兩碼事，所以我們能觀察。

所以，我們能觀察的任何事物，都不會是我們自己。

我們能觀察到自己的身體，說明身體不是我。

我們能觀察到自己的思想，說明思想也不是我。

我們能觀察到自己的記憶，說明記憶也不是我。

正如電影所說，真正的我不是記憶、思維、情緒、感覺、觀念……這些只是感知的訊息、生物信號和大腦的想象、觀念……

那么，我是誰？

用弗洛伊德的話說，本我（ID），自我(EGO)，超我(SUPEREGO)構(gòu)成了人的完整的人格。

人的一切心理活動都可以從他們之間的聯(lián)系中得到合理的解釋，自我是永久存在的，而超我和本我又幾乎是永久對立的。

正如同“我的孤城電影系列“前部分出現(xiàn)的”一“，電影想說總會有另一個我再觀察你的自我（EGO）。

我們也許能感受到它的存在，不光在猶豫不覺時，不光在出人意外時，而是每當(dāng)夜晚來臨，每當(dāng)獨處面對時?！?br/>
醒來還是繼續(xù)睡，完全由你。是時候醒了，我和我們！

歌曲：寶貝

歌手：張懸

專輯：《My?Life?Will》

耶~~~~~噠啦噠啦噠。

我的寶貝寶貝。

給你一點甜甜。

讓你今夜都好眠。

我的小鬼小鬼。

逗逗你的眉眼。

讓你喜歡這世界。

嘩啦啦啦啦啦，我的寶貝。

倦的時候時候有個含掘人陪。

哎呀蘆老枯呀呀呀呀，我的寶貝。

讓你知道你最美。

我的寶貝寶貝。

給你一點甜甜。

讓你今夜很好眠。

我的小鬼小鬼。

捏捏你的小臉。

讓你喜歡整個明天。

嘩啦啦啦啦啦，我的寶貝。

倦的時候有個陪洞人陪。

哎呀呀呀呀呀，我的寶貝。

讓你知道你最美。

嘩啦啦啦啦啦，我的寶貝。

孤單時有人把你想念。

哎呀呀呀呀呀，我的寶貝。

讓你知道你最美。

啦啦啦啦啦，耶哦~~~耶耶耶哦~~~~~
嘩啦啦啦啦啦，我的寶貝。

倦的時候有個人陪。

哎呀呀呀呀呀，我的寶貝。

讓你知道你最美。

讓你知道你最美。

拓展資料

張懸，1981年5月30日出生于中國臺灣，創(chuàng)作型女歌手。本名焦安溥，父親是前海基會秘書長焦仁和。

寶寶現(xiàn)在小，安全感差，對現(xiàn)在的環(huán)境不適應(yīng)，可能聽見一點大的聲音或者動靜，就會驚嚇住的。這個時候媽媽應(yīng)該抱寶寶多哄哄，慢慢寶寶大點就好了。.

莫文蔚的寶貝吧

已私信 啊啊啊啊啊

我給你打出來吧

正本清源，風(fēng)云際會群英聚，
揚帆破浪，壯麗人生由此始。

每個寶寶離開父母都會因為分離焦慮而使情緒產(chǎn)生較大的波動，所以要讓孩子在心理上有所準備。

親近幼兒園
家長可以提前帶寶寶到幼兒園去參觀，讓寶寶觀看幼兒園小朋友的活動、玩耍，對幼兒園有一點概念，熟悉幼兒園的環(huán)境。尤其要鼓勵孩子去玩一下幼兒園的大型玩具，如滑梯等。讓寶寶對幼兒園有一個直觀的美好印象。平時也可以有意識地多和寶寶講講幼兒園開心、快樂的事，使寶寶對幼兒園充滿向往。

講講幼兒園的故事
把寶寶要入園當(dāng)成家里的一件喜事來討論、迎接：“我們寶寶長大了，要到幼兒園里去學(xué)本領(lǐng)啦！”讓孩子覺得入園是件高興的事，使等待入園的過程充滿了樂趣。常常給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，上幼兒園可以認識新朋友，可以跟老師學(xué)本領(lǐng)，可以參加各種有意思的活動等等。孩子要是任性、不聽話，就對他說：“如果你表現(xiàn)好，才能讓你進入幼兒園”。還可以利用故事和兒歌，使孩子向往幼兒園的生活。比如講一些小動物離開媽媽獨立生活的故事，讓孩子知道幼兒園是孩子們的樂園，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的地方。

結(jié)交伙伴
現(xiàn)在的寶寶與其他同齡伙伴的接觸機會很少，不太懂得交往。因此進入幼兒園后一旦與伙伴發(fā)生爭執(zhí)，或受到挫折就容易對集體產(chǎn)生排斥感。家長應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件讓寶寶與外界接觸，認識更多的人，學(xué)習(xí)禮貌用語，教孩子一些與人相處的方式，例如想玩別人的玩具，應(yīng)該與人商量，得到別人的同意后才可以拿。也可以用自己的玩具與人交換，等等?？赡艿脑挘议L可以聯(lián)系一兩個同班寶寶預(yù)先熟悉起來，這樣孩子入園后能減少陌生感和不安全感，更容易適應(yīng)群體生活。

鼓勵孩子多用語言表達
寶寶的一個眼神一個動作就能讓家人知道他想干什么。但是在集體中，教師對寶寶的了解需要時間。所以入園前家長要笨一點，裝作看不懂寶寶的眼神和動作，鼓勵寶寶用語言表達自己的需要。

應(yīng)該是真的