小學(xué)生彈鋼琴有必要嗎英語(yǔ)

夢(mèng)中的婚禮，肯定必彈

展開全部 哈農(nóng)，車爾尼599,849,740,299，拜爾，這些都是基本功，必須必須要

剛學(xué)是要多彈一會(huì).處學(xué)者一般30分鐘就可以.
曲子稍微有難度的時(shí)候就要練1個(gè)小時(shí)左右.
要多看五線譜。先彈“鋼琴天天練練”彈完后彈“拜厄”個(gè)“車爾尼599”彈完彈“哈農(nóng)”和“車爾尼849”最后進(jìn)入“車爾尼299”其他好聽的樂(lè)曲也可一根據(jù)能力適當(dāng)加一些。但不是很重要。只是不讓你感到枯燥，并多學(xué)一點(diǎn)而已。
手型一定要保持好,但不要僵硬.要很投入.理解曲子的內(nèi)容才能彈出感覺(jué),如果年齡較小就不要彈類似"藍(lán)花花"之類含義較深的曲子.因?yàn)槔斫獠涣?..要注意抬手和輕重的對(duì)比.
如果你要考級(jí)的話.送你一句話:不要為了考級(jí)而考級(jí).(這是我的老師告訴我的)
每天先練“哈農(nóng)”.還有車爾尼.(這兩個(gè)很重要.對(duì)手指的靈活性有很大幫助)一定要堅(jiān)持練.我就是這么學(xué)的.希望你能成功.

必須彈，這好比是 蓋完平房了，想蓋大樓，但地基卻只能承受3層左右的房子， 明白了 嗎？ 要想往上來(lái) 好是要 基礎(chǔ)。 哈農(nóng)也要好好練！
我的意思你明白否？

小孩子對(duì)形狀各異、能發(fā)出不同音色的樂(lè)器遠(yuǎn)不就充滿了好奇心的，樂(lè)器學(xué)習(xí)很容易讓孩子產(chǎn)生自發(fā)的熱情與興趣，但是這種好玩的興趣很快被樂(lè)器學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)存在的功利思想所轉(zhuǎn)移。大多家長(zhǎng)將樂(lè)器學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)放在結(jié)果上，不斷地要求孩子學(xué)會(huì)演奏曲子，于是孩子漸漸地在枯燥、機(jī)械的訓(xùn)練中甚至是在家長(zhǎng)的逼迫下對(duì)樂(lè)器學(xué)習(xí)失去了興趣。那么如何保持孩子學(xué)樂(lè)器的熱情呢？

方法1：興趣

在樂(lè)器學(xué)習(xí)中要從孩子的興趣入手，利用孩子喜愛(ài)的故事游戲，如一首樂(lè)曲在練習(xí)之前配上一個(gè)動(dòng)聽的故事，孩子在練習(xí)中仿佛走進(jìn)故事情節(jié)，讓故事中的主人公陪伴孩子練習(xí)。樂(lè)器能發(fā)出奇妙的聲音，帶給孩子快樂(lè)與好奇心。

方法2：激勵(lì)法

家長(zhǎng)和老師要認(rèn)識(shí)到，樂(lè)器學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，會(huì)彈多少樂(lè)曲的結(jié)果并不重要，重要的是通過(guò)樂(lè)器學(xué)習(xí)增添孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，甚至是保持一生的愛(ài)好與興趣。在樂(lè)器學(xué)習(xí)中善于運(yùn)用鼓勵(lì)與激勵(lì)法，可以更好地保持孩子對(duì)樂(lè)器學(xué)習(xí)的興趣。

方法3：游戲法

樂(lè)器學(xué)習(xí)要講求方法與策略，不要讓樂(lè)器學(xué)習(xí)變成機(jī)械式的訓(xùn)練，要符合孩子的特點(diǎn)，讓孩子在游戲中去嘗試與體驗(yàn)。如家長(zhǎng)和老師可以與孩子一起探索用不同的方法，讓樂(lè)器發(fā)出聲音。也可以一起即興玩奏創(chuàng)編新的節(jié)奏等，在積極地探索中獲得更多的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)。

方法4：因材施教

1.對(duì)性格倔強(qiáng)的孩子，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，家長(zhǎng)和老師可能要花費(fèi)更多的心思。家長(zhǎng)和老師要與孩子共同商討決定建立學(xué)習(xí)的規(guī)則，什么時(shí)間練習(xí)，練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

2.對(duì)于好動(dòng)的孩子，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)跇?lè)器學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)處，并進(jìn)行具體的鼓勵(lì)，如：這一小節(jié)演奏起來(lái)很難，你卻練得很好，很認(rèn)真。要經(jīng)常鼓勵(lì)他們的長(zhǎng)處，要讓孩子感受到被欣賞。性格好動(dòng)的孩子玩性太大，學(xué)習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，很難長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，所以需要家長(zhǎng)和老師經(jīng)常陪同孩子進(jìn)行樂(lè)器學(xué)習(xí)。

比佛利拜金狗2

啊哈我也是學(xué)鋼琴的，路過(guò)幫答一下。
大湯和小湯我個(gè)人是彈完了，我認(rèn)為它還是很重要的，，畢竟有些基礎(chǔ)的東西在里面，我之前是當(dāng)打基礎(chǔ)練的，對(duì)于未來(lái)會(huì)發(fā)揮作用的。而且對(duì)練技巧還是有用的，至少以后遇到一些簡(jiǎn)單的曲子可以隨手彈來(lái)。畢竟你鋼琴就是要多練啊。
我學(xué)鋼琴蠻久了，比不上十幾年的大神，但我還是懂得。。如果覺(jué)得我的回答沒(méi)用的話也可以無(wú)視，這是我個(gè)人的經(jīng)歷。。

1、在需要連續(xù)彈奏從左至右的琴鍵時(shí)，可以用大拇指穿梭悄余于其他四指的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)連續(xù)的節(jié)奏旋律。
2、在琴譜需要彈奏從右至左的旋律時(shí)，就是大母子從小指那端往食指這段回穿梭過(guò)程中的彈奏了,這里可以是連貫的也可以是跳躍式的穿梭彈奏。
3、當(dāng)需要彈奏的琴鍵距離大于5個(gè)琴鍵數(shù)量時(shí)，就需要擴(kuò)大手掌讓手指能夠彈到的位置按下，比如要彈奏1與10的位明運(yùn)首置那么就要擴(kuò)大手掌用大拇指和小指同時(shí)按下。
4、琴譜上出現(xiàn)需要彈奏鄰近兩個(gè)琴鍵時(shí)，可以采用把手指縮并起來(lái)彈奏，比如彈1與3的琴激數(shù)鍵可以把拇指和小指合并起來(lái)彈奏。

1、彈鋼琴體現(xiàn)的哲學(xué)原理是分清主次，全面兼顧，既抓住中心環(huán)節(jié)，又要兼顧其它各項(xiàng)工作；
2、彈鋼琴體現(xiàn)的是主要矛盾和次要矛盾，右手的一個(gè)主旋律或主音就是主要矛盾，要叢悄做抓住主要矛盾，左手的伴奏或和弦就是次要矛盾，滲衡要妥善處理次要矛盾，要求我們?cè)谝磺袑?shí)際工作中，必須首先抓住主要矛盾，也運(yùn)租要注意非主要矛盾，在抓主流時(shí)要照顧支流。