小學(xué)生家長(zhǎng)知識(shí)庫(kù)英語(yǔ)

古今中外，多少仁人志士憂國(guó)憂民，對(duì)祖國(guó)懷著滿腔赤誠(chéng)，請(qǐng)寫(xiě)出他們的名字、國(guó)籍或朝代:中國(guó)的肖邦、陸游、屈原和顧炎武。與他們一樣，我也愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，其中四川大熊貓、龍井茶和江南絲綢都在國(guó)際上享有盛譽(yù)。我們國(guó)家有55個(gè)少數(shù)民族，其中我特別喜歡 (填你自己的)，這個(gè)民族(填你自己的)。

理論上是要的，但實(shí)際上考生都是在大三下學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí)，大四上學(xué)期瘋狂奮斗

醫(yī)學(xué)常識(shí)的選擇題

把時(shí)候是*股海護(hù)航

這段文字共七句話，寫(xiě)了兩層意思

字面意思是:佛家講究“養(yǎng)心”,行善積德,常保持心理平衡;道家講究“ 養(yǎng)性”,道士修行的一種,靜處一室,屏去左右,澄神靜慮,也稱(chēng)入靜。 修心修道只在理論中行進(jìn)是沒(méi)用的,只在寺院里修行也不可能獲得更深層次的體會(huì),只有在紅塵中經(jīng)歷歷練,經(jīng)百折而不改初心,應(yīng)千難而不悔才能磨礪一顆通透的心,

【答案】（1）“珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人”、“把握今天，決勝人生”等
（2）浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象主要有：做事拖拉，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，精力不集中；約定好時(shí)間，不按時(shí)赴約，浪費(fèi)他人的時(shí)間；一件事情用做兩件事情的時(shí)間來(lái)做；上網(wǎng)吧聊天虛度時(shí)間等等。
（3）做時(shí)間的主人：
①用“分”計(jì)時(shí)，把握好生命里的每一分鐘；
②區(qū)分輕得緩急，給事情排個(gè)序，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間；
③“一心二用”，學(xué)分統(tǒng)籌安排時(shí)間；
④捉拿“時(shí)間竊賊”，不浪費(fèi)時(shí)間；
⑤守時(shí)，要珍惜時(shí)間。
（4）“你熱愛(ài)生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是生命的組成材料?！薄ヌm克林“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！薄笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”等等。
【答案解析】試題分析：
（1）找準(zhǔn)角度，主要圍繞“珍惜時(shí)間”來(lái)設(shè)計(jì)主題，如珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，或“把握今天，決勝人生”等。
（2）浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象主要結(jié)合實(shí)際生活，從不約定時(shí)、荒廢時(shí)間做無(wú)意義的事、做事不能及時(shí)完成、虛度光陰等方面入手，如不按時(shí)赴約，浪費(fèi)他人的時(shí)間，網(wǎng)吧聊天虛度時(shí)間，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，精力不集中等。
（3）主要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)怎樣做時(shí)間的主人來(lái)回答，即：用“分”計(jì)時(shí)，把握好生命里的每一分鐘；區(qū)分輕得緩急，給事情排個(gè)序，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間；“一心二用”，學(xué)分統(tǒng)籌安排時(shí)間；捉拿“時(shí)間竊賊”，不浪費(fèi)時(shí)間；守時(shí)，要珍惜時(shí)間。
（4）只要是珍惜時(shí)間的名言即可，如一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。” “盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”等等。
考點(diǎn)：本題考查浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)、做珍惜時(shí)間的人。

想法很好，很難實(shí)現(xiàn)。