小學(xué)生有趣背英語單詞

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本文主旨是寫作者兒時的“物外之趣”?！拔锿庵ぁ彪m非物自身所有，卻又與物有關(guān)，它是觀物者的主觀體驗(yàn)作用于物的結(jié)果，也可以說是因物而生成之意趣。本文中所說的夏蚊及草間之蟲皆極細(xì)小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想像力，意趣即由此生成。



開篇先說作者兒時視力極好，然后點(diǎn)明文章主旨。“張目對日”，猶言兩眼能經(jīng)受強(qiáng)光刺激；“明察秋毫”，言視力極佳，極細(xì)小之物也看得一清二楚。有如此好的視力，再加上“見藐小之物必細(xì)察其紋理”的癖好，因而能發(fā)現(xiàn)“物外之趣”。這是總提，僅用 32字，行文簡潔可見。以下分述。



夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者異想天開，將它想像成“群鶴舞于空中”的動人圖景，并且看得入了迷。隨后他又聯(lián)想到曾經(jīng)見過的“鶴唳云端”的圖景，于是“留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴”，結(jié)果是他真的見到了這樣的圖景。這是一幅憑借想像而“放大”了的圖景，它表現(xiàn)了一個孩子幼稚心靈中自發(fā)的審美意識。此其一。



其二，作者年幼時居城中，渴望見到大自然風(fēng)光而不得，于是他用想像來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。他把花園里土墻凹凸處和花臺上的叢草想像成樹林，把蟲蚊想像成野獸，把高出的小土塊想像成丘陵，把低陷的小土塊想像成山溝，這使他有了一個自由而廣闊的天地，可以飽覽“大自然”的風(fēng)光。有一天，有兩只小蟲在草間相斗——在年幼作者的想像中就成了兩獸在樹林里相斗，使他看得格外入神；不料一個“龐然大物”拔山倒樹而來。一伸舌，便將兩獸一齊吞入腹中。年幼的作者被嚇得六神無主；待到清醒過來，幻覺消失，才發(fā)現(xiàn)此前那個“龐然大物”不過是一只癩蝦蟆。他惱恨之極，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲——用什么做鞭子，文章未做交代，大概是小樹枝吧?他懲罰癩蝦蟆，可能含有為兩小蟲復(fù)仇的意思，但從“驅(qū)之別院”一舉來看，主要原因是它破壞了自己的審美情趣。

學(xué)英語不是靠背單詞啊，大部分單詞都可以根據(jù)讀音拼出來的，沒事兒瞟瞟就會寫了，還有就是手感吧，很多單詞都有相同的構(gòu)成部分，寫得多了就熟練，ment ness tion什么的。叫我拼一個單詞我絕對拼不出來，叫我寫一下就溜出來了。

說了這么多都是廢話…英語更重要的是語法，還有就是單詞間的聯(lián)系，誰是誰的詞根，誰是誰的派生詞，會認(rèn)就行，畢竟考試只有作文能用到單詞。

背景:



本文主旨是寫作者兒時的“物外之趣”?！拔锿庵ぁ彪m非物自身所有，卻又與物有關(guān)，它是觀物者的主觀體驗(yàn)作用于物的結(jié)果，也可以說是因物而生成之意趣。本文中所說的夏蚊及草間之蟲皆極細(xì)小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。



開篇先說作者兒時視力極好，然后點(diǎn)明文章主旨。“張目對日”，猶言兩眼能經(jīng)受強(qiáng)光刺激;“明察秋毫”，言視力極佳，極細(xì)小之物也看得一清二楚。有如此好的視力，再加上“見藐小之物必細(xì)察其紋理”的癖好，因而能發(fā)現(xiàn)“物外之趣”。這是總提，僅用 32字，行文簡潔可見。以下分述。



夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者異想天開，將它想象成“群鶴舞于空中”的動人圖景，并且看得入了迷。隨后他又聯(lián)想到曾經(jīng)見過的“鶴唳云端”的圖景，于是“留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴”，結(jié)果是他真的見到了這樣的圖景。這是一幅憑借想象而“放大”了的圖景，它表現(xiàn)了一個孩子幼稚心靈中自發(fā)的審美意識。此其一。



其二，作者年幼時居城中，渴望見到大自然風(fēng)光而不得，于是他用想象來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。他把花園里土墻凹凸處和花臺上的叢草想象成樹林，把蟲蚊想象成野獸，把高出的小土塊想象成丘陵，把低陷的小土塊想象成山溝，這使他有了一個自由而廣闊的天地，可以飽覽“大自然”的風(fēng)光。有一天，有兩只小蟲在草間相斗--在年幼作者的想象中就成了兩獸在樹林里相斗，使他看得格外入神;不料一個“龐然大物”拔山倒樹而來。一伸舌，便將兩獸一齊吞入腹中。年幼的作者被嚇得六神無主;待到清醒過來，幻覺消失，才發(fā)現(xiàn)此前那個“龐然大物”不過是一只癩蝦蟆。他惱恨之極，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲--用什么做鞭子，文章未做交代，大概是小樹枝吧?他懲罰癩蝦蟆，可能含有為兩小蟲復(fù)仇的意思，但從“驅(qū)之別院”一舉來看，主要原因是它破壞了自己的審美情趣。

《留別妻》
結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑。
歡娛在今夕，嬿婉及良時。
征夫懷遠(yuǎn)路，起視夜何其？
參辰皆已沒，去去從此辭。
行役在戰(zhàn)場，相見未有期。
握手一長嘆，淚為生別滋。
努力愛春華，莫忘歡樂時。
生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長相思。
漢朝建立以后，經(jīng)文景之治，至武帝劉徹時，國勢強(qiáng)盛起來。然而，位于北部邊疆的匈奴，那時也兵強(qiáng)馬壯，經(jīng)常侵犯邊關(guān)，掠奪人口、牲畜，甚至一度占領(lǐng)了河套地區(qū)（河西走廊及祁連山一帶），嚴(yán)重威脅著長安及中原腹地的安全。為此，漢朝對匈奴展開了酷烈的征戰(zhàn)，迫使他們退到大漠以北。
公元101年，蘇武41歲，奉命以皇帝特使的身份前往匈奴。
任務(wù)本來已經(jīng)順利完成，卻不料被部下牽累，蘇武被扣匈奴。饑餓時以冰雪充饑，寒冷時與羊群為伴，在極北的貝加爾湖的邊緣，經(jīng)過了19年的牧羊生活以后，蘇武終于得到匈奴新王的允許，準(zhǔn)他回國。到了那時候，蘇武的頭發(fā)已全白了，而他的代表團(tuán)團(tuán)員，死的死，降的降，只剩下9個陪他歸故鄉(xiāng)。

天淡夜涼。
快要天明了，夜色已殘，單薄的好似漸落的月光。
蘇武再看了妻子一眼。
該說的都已經(jīng)說過了。包括出使匈奴，包括你要快樂，包括，等我回來。
妻，在懷里，無言的沉默。好像自從在一起以來，就一直這樣了。
其實(shí)，為出使匈奴的事，這一段時間忙碌不堪到了極點(diǎn)，明天天明的時候，使團(tuán)就要出發(fā)了。
這一夜，終于將要完結(jié)了。
蘇武摟緊了妻。
妻的青絲，那麼柔軟的鋪過來，柔軟了蘇武的眼也柔軟了蘇武的心。
這一去，前路漫漫。匈奴實(shí)在是太遙遠(yuǎn)也太兇險了，我不知道還能不能回來。我走了之后，無論結(jié)果如何，你都要好好的活下去，快樂的活下去。
你能快樂，便是我最大的幸福了。
妻更緊地抱住了蘇武。
模糊的淚光，只看見妻一樣含淚的樣子。
大人，請上路。
長亭邊，古道，芳草萋萋而迷離。
蘇武，再也沒有回頭。
妻，打開了最后一瞬，丈夫留在自己懷里的錦帕，十個字，直直的撲面而來。
“生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長相思?！?br/> ……

想到過長離，想到過死別。
可是，沒有人能想到，這一去竟是那樣漫長，竟是19年的時光。
蘇武回來了，須發(fā)盡白。
妻，也已經(jīng)不是當(dāng)年，青絲斑駁。
十九年后的蘇武，在塞外，有了自己的妻和子；19年之后的妻，也有了自己的家。只不過，都不是曾經(jīng)的家了，不是曾經(jīng)的他。
或許，在心里在記憶的深處，他們都沒有改變對對方的愛。只是北國天寒地凍的絕望和孤單，無數(shù)次瀕臨死亡的遭遇，即使是鐵石，也需要那一點(diǎn)點(diǎn)人心需要的溫暖吧；只是天長日久的等待，一天一月一年，死訊傳來，誰能沒有一點(diǎn)黯然。
曾經(jīng)盼望歸來。一年，又是一年。
在希望成為絕望之后，誰，能抵擋時光的強(qiáng)大，歲月的孤單。
他們，都老了，早已不是當(dāng)年。十九年的光陰，耗盡了他們曾經(jīng)的愛和思念。
那一尺尺素，還在嗎？即使還在，那尺素，也不再潔白如同當(dāng)年。
那一句生生死死的誓言，仿佛還回響在那一天。
很多時候，愛情，很多時候，只存在于時光之外，現(xiàn)實(shí)之外。

背景：

本文主旨是寫作者兒時的“物外之趣”?！拔锿庵ぁ彪m非物自身所有，卻又與物有關(guān)，它是觀物者的主觀體驗(yàn)作用于物的結(jié)果，也可以說是因物而生成之意趣。本文中所說的夏蚊及草間之蟲皆極細(xì)小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。 　　

開篇先說作者兒時視力極好，然后點(diǎn)明文章主旨?！皬埬繉θ铡?，猶言兩眼能經(jīng)受強(qiáng)光刺激；“明察秋毫”，言視力極佳，極細(xì)小之物也看得一清二楚。有如此好的視力，再加上“見藐小之物必細(xì)察其紋理”的癖好，因而能發(fā)現(xiàn)“物外之趣”。這是總提，僅用 32字，行文簡潔可見。以下分述。 　　

夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者異想天開，將它想象成“群鶴舞于空中”的動人圖景，并且看得入了迷。隨后他又聯(lián)想到曾經(jīng)見過的“鶴唳云端”的圖景，于是“留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴”，結(jié)果是他真的見到了這樣的圖景。這是一幅憑借想象而“放大”了的圖景，它表現(xiàn)了一個孩子幼稚心靈中自發(fā)的審美意識。此其一。 　　

其二，作者年幼時居城中，渴望見到大自然風(fēng)光而不得，于是他用想象來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。他把花園里土墻凹凸處和花臺上的叢草想象成樹林，把蟲蚊想象成野獸，把高出的小土塊想象成丘陵，把低陷的小土塊想象成山溝，這使他有了一個自由而廣闊的天地，可以飽覽“大自然”的風(fēng)光。有一天，有兩只小蟲在草間相斗——在年幼作者的想象中就成了兩獸在樹林里相斗，使他看得格外入神；不料一個“龐然大物”拔山倒樹而來。一伸舌，便將兩獸一齊吞入腹中。年幼的作者被嚇得六神無主；待到清醒過來，幻覺消失，才發(fā)現(xiàn)此前那個“龐然大物”不過是一只癩蝦蟆。他惱恨之極，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲——用什么做鞭子，文章未做交代，大概是小樹枝吧?他懲罰癩蝦蟆，可能含有為兩小蟲復(fù)仇的意思，但從“驅(qū)之別院”一舉來看，主要原因是它破壞了自己的審美情趣。

生活型的，可以買衣服買發(fā)卡買游戲卡買零食，或者團(tuán)購以后根據(jù)出資來分東西、分配壓歲錢什么的。
故事型的，要了解學(xué)生目前喜歡什么小說或者動畫、影視劇、游戲，把人物代入題目，分配的東西改成熱門道具，一定能激發(fā)興趣。

^-^希望我的回答對你有幫助。

《蝸牛》

周杰倫沒火的時候，在蟻居時寫的。

《黑色幽默》

在周杰倫沒火的時候給老外唱過，但一遍聲音太小，老外沒聽到。劉畊宏跑去向工作人員求到第二次機(jī)會，讓周杰倫又唱了一遍。也正是這次機(jī)會，得到了發(fā)片（《可愛女人》）的機(jī)會。

《外婆》

是因?yàn)樵?jīng)帶著外婆去頒獎禮，結(jié)果那次沒有獲獎，心里有點(diǎn)別扭，但在媒體面前還要假裝開心，回去寫出了《外婆》以及后邊諷刺狗仔的《四面楚歌》。

《東風(fēng)破》

周杰倫想要確立自己的風(fēng)格時，目光瞄向了中國風(fēng)，但中國風(fēng)都是五聲音階，比較難搞。直到自己嘗試的第一首中國風(fēng)《東風(fēng)破》大火之后，開始確定每張專輯都有中國風(fēng)歌曲。

《可愛女人》

本來是作給吳宗憲唱的（本來詞已經(jīng)被憲哥寫好了，叫（《春夏秋冬》，可是憲哥說不爽，唱不來退貨了，之后給徐若瑄填詞了。）

《忍者》

本來是打算給張惠妹唱的，結(jié)果阿妹覺得不合適就退貨了。

《爸！我回來了》

本來是打算給康康唱的（當(dāng)初和方文山寫成的歌名叫《甩我馬子一巴掌》，交給憲哥的時候被退貨，之后寫成《爸！我回來了》拿給康康唱，他說唱起來怪，不好唱，退貨了。）

《印第安老斑鳩》

是看成龍電影，<西域威龍>后寫出的（那一天約女朋友出來看電影，然后那個女的來了，卻帶著另一個男人來，然后跟杰倫說分手。）

《半獸人》

是上完廁所后突然有了靈感寫出來的。

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深山中嘗野果；溪水邊洗小手；趕場逛了大城市；看了賽龍舟；燒糍粑；光著腳丫走

雞、狗、魚、兔