小學(xué)生外研英語(yǔ)朗讀者

答--學(xué)習(xí)機(jī)對(duì)還沒(méi)有上學(xué)的孩子是可以有幫助的，對(duì)上學(xué)的孩子就要以教科書(shū)為主的，這是因?yàn)槔蠋熓前唇炭茣?shū)講課的，內(nèi)容是很多的，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。

這個(gè)看你的基礎(chǔ)和自律性，如果基礎(chǔ)不錯(cuò)，沒(méi)有弱勢(shì)科目，可以自學(xué)，如果自律性好，弱勢(shì)科目有一科的話可以跟著網(wǎng)課學(xué)，如果弱勢(shì)科目有2科，自律性一般的話，建議報(bào)個(gè)面授班，讓老師全程監(jiān)督你，一年考上研究生
建議實(shí)地去考察一下

很遺憾的告訴你，沒(méi)有。

我以前學(xué)泰語(yǔ)的時(shí)候用的就是這一套書(shū)，那時(shí)候是我們的泰語(yǔ)老師自己朗讀，用磁帶錄音的。

些朗讀MP3都用 能說(shuō)道 XP 制作自做需要些文章文字內(nèi)容能制作朗讀MP3非便真發(fā)音

都不錯(cuò)，洪恩更注重英語(yǔ)的吧

請(qǐng)問(wèn)您那有真題朗讀么

發(fā)了，12年的。。。

<<讀書(shū)郎>>

那么多人，都沒(méi)回答到點(diǎn)子上，不是他原名，原名朗逸群

《郎朗郎朗馬來(lái)了》。朗朗朗朗朗郎朗中文歌是《郎朗郎朗馬來(lái)了》，《郎朗郎朗馬來(lái)了》是浙江寧波地區(qū)的一首兒童歌曲，描寫(xiě)了兒童無(wú)憂無(wú)慮騎竹馬的歡樂(lè)情景，歌手段曲為五聲F宮調(diào)式，樂(lè)句尾音以屬音支持調(diào)式的進(jìn)行，結(jié)尾樂(lè)如清句結(jié)束在主音，渣薯前使得調(diào)式明確。