小學生英語怎么記憶快速
但如何用右腦去記又是個問題,全世界的人右腦只開發(fā)了百分之3.
給你提供點開發(fā)方法:用左手干事情,可以練習轉(zhuǎn)筆。望著天,想象白云像什么。
因為右腦對記憶文字很敏感,而左腦只擅長顏色,圖片,所以,多開發(fā)右腦吧
加法記憶:在學習中,可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶,像做加法題,如:sun+glasses =sunglasses,class + room=classroom,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman。
復習記憶:對于單詞的強化,要及時復習,第二天的遺忘概率要達到75%,以后的遺忘速度開始下降,所以每隔一段時間要進行復習,可以讓學生自制單詞卡片,隨身帶著,有空就拿出來讀一讀,記一記單詞,鞏固所學單詞。
詞典記憶:即背字典,這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記,只是孤立記住單詞的意義,也可以作為一種短時間的強化手段。
感官記憶:根據(jù)測試,參與記憶單詞的器官和身體部位越多,單詞在大腦中的印象就越深刻,記憶的時間也就越長。小學生學英語,大部分單詞是表示具體的事物,抽象的甚少。記單詞時,不要只用一種感官,盡可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現(xiàn)時,讓學生看所學單詞所代表的事物形狀,可通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫,使學生有一種直觀感受。
當然了,必要的讀寫抄寫是一定要的。
如果是記憶中文釋義的話,1,可以根據(jù)單詞諧音中文意思。比如deny,讀音與抵賴相似,意思就是否認,不就是抵賴嗎。這就可以很快記憶了。當然,這是少數(shù)情況,2,對于多種釋義的單詞,可以編一個小故事串起來。只要你有足夠的想象力是不成問題的。加油!
對于單詞拼寫的話,1,根據(jù)音標是最好的選擇了。這個記得又快又準。只要你的發(fā)音足夠正確,你可以根據(jù)它拼寫出來。這個是黃金必殺方法,2,對于一些單詞也可以聯(lián)想的。比如business,你可以聯(lián)想,在(in)一輛大巴中(bus)一只鵝和兩條蛇在談生意,不就記住了嗎。很容易的,3,如果你的詞匯量足夠的話,用詞根也很好,不容易錯。只要加上前綴后綴,注意積累的話很容易的?,F(xiàn)在也有很好的詞匯書來記憶,有的就是根據(jù)詞根記得。
當然啦,態(tài)度也很重要。下定決心,跡虎管臼攮鉸歸歇害忙買個單詞本,每天哪怕抽5分鐘的時間看看也會記得很熟,5分鐘的時間還拿不出來么?一定不怕困難就是了。
其實作為學生記什么年份啊單詞啊很頭疼的,要孰能生巧,也要注意聯(lián)想。希望對你能有所幫助
記憶單詞最快、最牢的方法就是重復的有聲讀(包括漢語意思)。分時間段的重復。例如每天決定記憶10個單詞,就可以早上記憶一遍、中午一次、下午一次、睡前一次。每次也就5分鐘的時間。關(guān)鍵在于堅持。還可以集中記憶。例如每次記憶50-100個,用2個小時的時間反復的誦讀。記英語單詞還是要靠技巧來記的,首先要會讀,并且要發(fā)音標準,學好音標是關(guān)鍵,當你能夠把單詞正確而且準確的讀出來時,就會發(fā)現(xiàn)可以記得差不多了。
就象我們在現(xiàn)實中,一會兒遇到讓人非常高興的事情,心情就特別的愉快,過一會兒,身邊的親人得了重病,心情馬上就到了低谷,世事就是這樣的變化無常,
我們生活中,人們通常會說,生老病死,變化無常。就是這個道理,也是每個人必須經(jīng)歷的自然規(guī)律。
至于說是回憶,一般是,那些較美好的時光或較愉快的經(jīng)歷,值得我們每個人回憶的,當然那些極其痛苦的事情,也是讓人刻骨銘心的,也比較難以讓人忘記,但我們的生活是要美好的東西,那些不愉快的回憶最好是努力把她忘記掉,這樣對我們的生活充滿美好幸福的回憶才是健康的。
1.?形象比較記憶法:
例如,glass(玻璃杯)和grass(草地)兩個詞的詞形相近,很容易混淆。記憶時可以對兩個單詞中不同的字母“r”和“l(fā)”加以聯(lián)想。可以把“r”形象地描繪成小草的樣子,那么有“r”的grass就是“草地”的意思,這樣就能與glass區(qū)分開了。
2.?畫圖記憶法:
例如,學習eye這個詞時可以畫個圓圈當作一張臉,把單詞eye放進去,兩個“e”看做兩只眼睛,把“y”當成鼻子。通過想像,一張臉活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前,對eye一詞的印象就深刻了。
3.?變換字母記憶法:
通過變換字母的方式,可以在對同形詞的辨別中學到許多單詞。例如:pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鷗);band(帶子)--bend(彎曲)--bund(堤岸);air(空氣)--aim(目標)一aid(幫助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。
4.聯(lián)想記憶法:
蘇聯(lián)著名生理學家巴甫洛夫指出:" 記憶要依靠聯(lián)想,而聯(lián)想則是新舊知識建立聯(lián)系的產(chǎn)物。" 聯(lián)想是記憶的基礎。聯(lián)想記憶單詞就是充分運用發(fā)散思維展開自己的想象力,由此及彼、由點到面,由一個單詞盡可能多地聯(lián)系到與它相關(guān)的各種形式、結(jié)構(gòu)及用法等。
5.分類或歸納記憶法:
英語詞匯極其豐富,如果能把單詞分門別類地進行記憶,是大有好處的。分類的方法因人而異,因愛好而異,靈活多樣。按其性質(zhì),用途等來分類,使之條理化、系統(tǒng)化,就容易鞏固,記憶,如按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納。
6.重復記憶法:
重復能深化記憶的 " 痕跡 "。俗話說 " 一回生,二回熟,三回成師傅 ",但這種重復不是簡單的,機械的往復,而是有適當?shù)拈g隔,休息,根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線,人的遺忘從識記后便開始,先快后慢。因此,復習的時間間隔就應是先短后長。
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