三年級(jí)英語人教版上冊(cè)25

《笑貓日記》第25冊(cè)是于2019年1月出版的《屬貓的人》。

一書中講述了《屬貓的人》笑貓和老老鼠就世界上是否有屬貓的人展開了爭(zhēng)論。為了證實(shí)自己確實(shí)在屬貓的人那里生活過，老老鼠帶著笑貓來到了一個(gè)神奇的地方。

那里的人都是屬貓的，他們分別是土貓人、風(fēng)貓人、火貓人、水貓人。他們形態(tài)各異，性格也千奇百怪。在那個(gè)地方，笑貓和老老鼠還參加了一場(chǎng)屬貓人的比賽，最后的贏家出人意料。

該系列小說以笑貓為故事的講述者，用日記體的寫作形式，創(chuàng)造了動(dòng)物與孩子共同參與、幻想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的多層次的文學(xué)世界。

擴(kuò)展資料：

重要角色介紹

1、笑貓：很多的心情，笑貓都是用笑來表達(dá)的。他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運(yùn)。他喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。他最喜歡的人，一個(gè)是杜真子，另一個(gè)是馬小跳。

2、老老鼠：笑貓的老朋友，最疼三寶。一只老得不知活了多久的老鼠，翠湖公園里所有的老鼠都是他的子子孫孫。他是一個(gè)哲學(xué)家，也是一個(gè)幽默大師，很狡猾，但還有一點(diǎn)點(diǎn)良心。他不算好老鼠，也不算壞老鼠，是介于好老鼠和壞老鼠之間的不好不壞的老鼠。

3、萬年龜：?jiǎn)螒{刻在他背上的那些甲骨文，就可以想象出這是一只活了多少萬年的烏龜。他有一個(gè)神奇的本領(lǐng)：能聞出孩子味兒。馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超身上的孩子味兒被他聞出來。于是，他從很遠(yuǎn)的地方一路聞著孩子味兒找到了馬小跳他們經(jīng)常去的秘密山洞，更成為笑貓的朋友。

穿越時(shí)空的怪物果實(shí);

沉睡的泰坦巨人之城;

危險(xiǎn)的藍(lán)胡子戰(zhàn)士國(guó);

猩紅森林的守衛(wèi)者;

世界之巔的死亡珍獸宴;

迷霧島的復(fù)仇游戲;

黑暗的破壞神之甲;

海國(guó)的魚龍公主;

遠(yuǎn)古巨獸的斷齒迷蹤;

冰封的時(shí)之輪;

天目族的最后之眼;

來自地底的至尊魔器。?

《怪物大絕伏師》是2012年接力出版社出版的書籍，作者是雷歐幻像。

《怪物大師》選取了孩子感興趣的戰(zhàn)斗怪物升級(jí)，學(xué)校，任務(wù)模式和闖關(guān)冒險(xiǎn)的情節(jié)設(shè)置，主打夢(mèng)想的熱血牌，追求刺激的戰(zhàn)斗。

《怪物大師》主要人物：凱野布布路，帝奇盯宏喊·雷頓，賽琳娜，餃子。

1矛與盾
楚國(guó)有個(gè)賣矛和盾的人，夸耀他的盾說：“我的盾很堅(jiān)固，什么東西都穿透不了?！庇挚湟拿f：“我的矛很銳利，沒有東西穿透不了?！庇腥苏f：“用您的矛，刺您的盾，怎樣？”那個(gè)人啞口無言。
中心思想：做什么事情要實(shí)事求是，不應(yīng)夸夸其談。
2鄭人買履
鄭國(guó)有個(gè)人想要買一雙鞋，他先量好了自己腳的尺寸，把尺寸放在座位上，到了去集市的那一天，卻忘了拿。得到履后，說：“我忘了拿尺寸?！彼陀只厝ツ茫貋頃r(shí)，集市以散，他就沒有得到履。
有人說：“為什么不穿在腳上試試？”
他說：“寧可信尺寸，也不信腳?！?br/>中心思想：做是不要太教條，應(yīng)靈活應(yīng)變。

給不給分呀？
《矛與盾》的譯文：楚國(guó)有個(gè)賣矛和盾的人，他夸耀自己的盾說：“我的盾牌非常堅(jiān)固，什么東西都刺不進(jìn)去?！庇挚湟约旱拿f：“我的矛鋒利極了，什么東西都能刺穿?！庇腥苏f：“用您的矛刺您的盾怎么樣？”這個(gè)人被問得沒話可說了。
這個(gè)寓言說的是一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣的矛和盾，因自相抵觸而不能自圓其說，告誡人們說話、辦事要實(shí)事求是，不要言過其實(shí)，自相矛盾。

作者介紹
韓非子(約公元前280—前233)即韓非。我國(guó)戰(zhàn)國(guó)末期思想家、政治家。是當(dāng)時(shí)著名思想家荀卿的學(xué)生。韓非繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家學(xué)說，成為法家的集大成者。秦始皇十四年(公元前233年)，因受李斯的讒害，被殺于秦。他的著作后人稱作《韓非子》，現(xiàn)存55篇。他反對(duì)以血統(tǒng)為中心的等級(jí)制度，提倡“貴族”“民萌”(氓)平等；反對(duì)“用人唯親”，提倡“用人唯賢”；反對(duì)儒家的“禮治”，提倡“法治”；同時(shí)還提出“術(shù)”(君主駕馭臣民的手段)和“勢(shì)”(君主的權(quán)力)來和“法”相輔相成。
鄭國(guó)有一個(gè)人，眼看著自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，于是準(zhǔn)備到集市上去買一雙新的。

這個(gè)人去集市之前，在家先用一根小繩量好了自己腳的長(zhǎng)短尺寸，隨手將小繩放在座位上，起身就出門了。

一路上，他緊走慢走，走了一二十里地才來到集市。集市上熱鬧極了，人群熙熙攘攘，各種各樣的小商品擺滿了柜臺(tái)。這個(gè)鄭國(guó)人徑直走到鞋鋪前，里面有各式各樣的鞋子。鄭國(guó)人讓掌柜的拿了幾雙鞋，他左挑右選，最后選中了一雙自己覺得滿意的鞋子。他正準(zhǔn)備掏出小繩，用事先量好的尺碼來比一比新鞋的大小，忽然想起小繩被擱在家里忘記帶來。于是他放下鞋子趕緊回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小繩又急急忙忙趕往集市。盡管他快跑慢跑，還是花了差不多兩個(gè)時(shí)辰。等他到了集市，太陽(yáng)快下山了。集市上的小販都收了攤，大多數(shù)店鋪已經(jīng)關(guān)門。他來到鞋鋪，鞋鋪也打烊了。他鞋沒買成，低頭瞧瞧自己腳上，原先那個(gè)鞋窟窿現(xiàn)在更大了。他十分沮喪。

有幾個(gè)人圍過來，知道情況后問他：“買鞋時(shí)為什么不用你的腳去穿一下，試試鞋的大小呢？”他回答說：“那可不成，量的尺碼才可靠，我的腳是不可靠的。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳?！?/div>