天津三年級英語25課

給我分啊...我來告訴你吧..七律長征的主要內容是：
紅軍不怕長征途中無數(shù)的艱難險阻，只把它們當作平平常常的事。五嶺的山路雖然彎彎曲曲、連綿不斷，但在紅軍眼里就想騰起的細小的浪花。烏蒙山雖然氣勢宏偉，但在紅軍眼里，卻像滾動的小泥丸。金沙江的水拍打著兩岸的懸崖絕壁，給人溫暖的感覺。大渡河上只橫著一座鐵索橋，使人看后心驚膽寒。更讓紅軍欣喜的是千里岷山白雪皚皚，紅軍過后，個個喜笑顏開！

著
拼 音 zhe zhuó zháo zhāo
部 首 目 筆 畫 11 五 行 金 繁 體 著 五 筆 UDHF
生詞本
基本釋義 詳細釋義
[ zhe ]
1.表示動作的持續(xù)：他打～紅旗在前面走。他們正談～話呢。

2.表示狀態(tài)的持續(xù)：大門敞～。茶幾上放～一瓶花。

3.用在動詞或表示程度的形容詞后面，加強命令或囑咐的語氣：你聽～。步子大～點兒。快～點兒寫。手可要輕～點兒。

4.加在某些動詞后面，使變成介詞：順～。沿～。朝～。照～。為～。

[ zhuó ]
1.穿（衣）：穿～。吃～不盡。

2.接觸；挨上：附～?！憽２弧呺H。

3.使接觸別的事物；使附著在別的物體上：～筆?！?。～手?！！?。不～痕跡。

4.著落：尋找無～。

5.公文用語，表示命令的口氣悉氏告：～即施行。

[ zháo ]
1.接觸；挨上：上不～天，核陪下不～地。

2.感受；受到：～風。～涼。

3.燃燒，也指燈發(fā)光（跟“滅”相對）：爐子～得很旺。天黑了，路燈都～了。

4.用在動詞后，表示已經(jīng)達到目的或有了結果：睡～了。打～了。猜～了。

5.入睡：一上床就～了。

[ zhāo ]
1.下棋時下一子或走一步叫一著：高～兒。支～兒。睜明

2.同“招3”

4.放；擱進去：～點兒鹽。

5.用于應答，表示同意：這話～哇!?！?，咱們就這么辦!

25課講的什么我不知道，不過你肯定是一個粗心的寶寶！哪個科目哪個年級的什么教材的第二十五課，你一概沒說，尷尬至極。
希望你補充題目說明重新發(fā)問

生命是一種聲音，從啼哭開始的隨意陰晴，到高山流水的激昂磅礴，最后躺在云水禪心里聆聽花開的過程。人生路一邊行走一邊領悟，世事無常太多的風云變幻，滄海桑田的變遷讓我們學會承受，人情聚散的無奈讓我們懂得感恩。我們可以癡守一份不變的情感，卻握不住漸瘦的流年，一聲珍重往往溫暖一生。

天津少兒英語挺多的了奧，我給我女兒報名時在淵博少兒英語主要是因為我的孩子特別喜歡淵博而且淵博的價位很便宜、教學也不錯。當時我還在想要不要給孩子報名，記過看到在淵博學習的小朋友就狠下心來給我閨女報了，到現(xiàn)在學的一年了真不錯真不錯，現(xiàn)在能自己用英文和小朋友去溝通。

你上網(wǎng)找仙企鵝的圖片

是七律 長征嗎?反正我們學的是這個。

紅軍不怕遠征難，

萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，

烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水排云崖暖，

大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，

三軍過后盡開顏。

長征:一九三四年十月中央紅軍從江西、福建出發(fā)，于一九三五年十月到達陜北，行程二萬五千余里。



五嶺:大庾嶺，騎田嶺，都龐嶺，萌渚嶺，越城嶺，或稱南嶺，橫亙在江西、湖南、兩廣之間。



逶迤(wei1 yi2):彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。



烏蒙:云貴間金沙江南岸的山脈。



走泥丸:《漢書·蒯通轉》，“阪上走丸”，從斜坡滾下泥丸，形容跳動之快。



鐵索:大渡河上瀘定橋，它是用十三根鐵索組成的橋。



岷山:在四川和甘肅邊界，海拔四千米左右。一九三五年九月紅軍長征經(jīng)此。



〔七律〕七言律詩的簡稱。七律是律詩的一種，每篇一般為八句，每句七個字;偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底;句內和句間要講平仄，中間四句按常規(guī)要用對仗。



〔長征〕一九三四年十月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作戰(zhàn)略大轉移，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數(shù)艱險，行軍二萬五千里，終于在一九三五年十月到達陜北革命根據(jù)地。這首詩和《念奴嬌·昆侖》、《清平樂·六盤山》都是在長征取得勝利時所作。



〔五嶺逶迤(wēiyí威移)騰細浪〕大庾(yǔ宇)、騎田、萌渚(zhǔ煮)、都龐、越城等五嶺，綿延(“逶迤”)于江西、湖南、廣東、廣西四省之間。一九三四年十月，中央紅軍從福建、江西出發(fā)，沿這四省邊境的五嶺山道，越過敵人封鎖線，向西進軍?！膀v細浪”是說險峻的五嶺綿延起伏，在紅軍眼中只像水面吹起的細小波浪。



〔烏蒙磅礴走泥丸〕烏蒙山綿延在貴州、云南兩省之間，氣勢雄偉(“磅礴”)，在紅軍看來也只像滾動著的泥丸。



〔金沙水拍云崖暖〕金沙江，即長江上游自青海省玉樹縣至四川省宜賓縣之間的一段。江的兩岸，是高聳入云的懸崖峭壁(“云崖”)。中央紅軍在云南省祿勸縣西北的絞車渡(又稱絞平渡)渡過金沙江的時候，是一九三五年五月，所以說“云崖暖”。



本句“水拍”原作“浪拍”。作者自注:“水拍:改浪拍。這是一位不相識的朋友建議如此改的。他說不要一篇內有兩個浪字，是可以的?！薄对娍芬痪盼迤吣暌辉绿柊l(fā)表時已改為“水拍”。



〔大渡橋橫鐵索寒〕大渡河源出青海、四川兩省交界處的果洛山。兩岸都是高山峻嶺，水勢陡急，曲折流至四川省樂山縣，入岷江。橋指大渡河上的瀘定橋，在四川省瀘定縣，形勢險要。橋長約三十丈左右，用十三根鐵索組成，上鋪木板。中央紅軍在一九三五年五月下旬到達瀘定橋，當時橋板已被敵人拆掉，紅軍先頭部隊的英雄戰(zhàn)士在對岸敵人的炮火中攀緣著橋的鐵索沖了過去，奪得此橋。



〔岷山〕在四川省北部，綿延于四川、甘肅兩省邊境。岷山的南支和北支，有幾十座山峰海拔超過四千五百米，山頂終年積雪，稱為大雪山。



〔三軍〕古時軍隊曾有分中、上、下或中、左、右三軍的，以后泛指整個軍隊。

　　課文主要講了3個問題：
　　1、讀報的重要性；
　　2、怎樣讀報；
　　3、讀報的好處。

掌聲

　　上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默（mò）默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻（má）痹（bì）癥（zhènɡ），腿腳落（lào）下了殘疾（jí），不愿意讓別人看見她走路的姿（zī）勢（shì）。

　　一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調（diào）來的，還不知道英子的情況（kuànɡ）。

　　英子猶豫（yù）了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟（zhòu）然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)（zhèn）定了情緒（xù），開始講述（shù）自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

　　從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂（yōu）郁（yù）。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。

　　幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧（qí）視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵（lì），使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?/div>