三年級英語寒假學習建議

寒假家長意見和建議可以這么寫：

1、李曉藍寒假在家表現(xiàn)良好。能夠積極完成各科作業(yè)，對人有禮貌，對待老人小孩也顯得很有愛心。希望在下學期取得更大的進步。

2、孩子在寒假里能夠用心地完成老師布置的寒假作業(yè)，比以前更加活潑可愛了，長大了一歲，懂事了一些。希望在新學期里，在各位老師的教導和幫忙下，能夠在各方面取得優(yōu)秀的表現(xiàn)和進步。

3、望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

4、寒假期間熱愛學習并按時完成作業(yè)，每一天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點任性膽子小，希望接下來能夠改善。

5、孩子勇敢、活潑、率真，但完成寒假作業(yè)欠主動，貪玩！希望今后能改善。

首先，認真讀書學習，掌握相關的理論知識是大學生能力自我培養(yǎng)的首要原則。理論知識不僅指專業(yè)理論 知識，而且還指關于如何掌握專業(yè)理論的理論知識，如何正確處理和解決實際問題的理論知識，以及如何合理 利用自己所能調動的人財物資源并協(xié)調各方面關系的理 論知識等。理論是前人在長期實踐活動中概括出來的關于自然科學和社會科學的科學知識體系。理論來源于實踐并高于實踐，是用來指導和服務于人們的實踐活動的，正因為如此，理論才有其存在的必要性。

?第二，勇于實踐，用所學理論結合實踐以初步體驗來 驗證理論的正確性，并在初步實踐中加深對理論的認識和 把握。這是新時期大學生自我能力培養(yǎng)必須重視的一項基 本原則。掌握理論的目的是用于實踐，并為實踐服務，不以實踐為目的的理論是空洞無用的、“蒼白”的，而這種 理論也絕非真正的理論?？茖W的理論能夠用于指導實踐來 發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題，而實踐活動反過來也可以進 一步檢驗理論的正確與否，并豐富和發(fā)展理論。當然，大學的實踐機會是有限的，這種實踐也只是一種初步的實踐活動，雖然如此，它對大學生 能力的自我培養(yǎng)和磨礪是大有好處的。現(xiàn)在我們提倡素質教育，一個很重要的方面就是在不放松理論學習的前提 下，把實踐學習提到比以前更重要的地位來對待。每個大 學生都應利用在校期間的一切機會進行實踐活動，努力提高自己的能力。

?第三，重視課程學習與實驗的結合。大學擴招后，就業(yè)形勢越來越嚴峻，大學生考研已蔚然成風，一些學生習，特別是與考研有關的課程學得非常扎實，但卻忽視了 其他無關課程的學習和能力的提高。這種做法是不可取的，大學階段必須注意全面發(fā)展。實驗教學是大學生能力 培養(yǎng)及實踐的一個重要途徑。由于實驗課分數(shù)在所學課程 中占的比例不大且沒有單獨計算成績，因而部分學生做實 驗的積極性不高。我們將實驗單獨設課的目的就是要激發(fā) 學生做實驗的積極性。當然我們更希望學生自己能意識到 實驗課的重要性，變強制性的學習為主動學習。當代大學生應該充分認識理論和實踐的辯證統(tǒng)一關系，注意知識與能力的協(xié)調發(fā)展。

以父母的角度，在思想、學習、行動上這幾個方面正櫻指出孩子的不足以及給予意見建議，一般前面給肯定，中間指出不足，最后給予些鼓勵。

例如：孩子你經(jīng)過了一年的高中生活似乎長大了不少，知道關心心疼爸媽了，做事也自覺了，學習也不再需要我們催促你，我們感到十分欣慰。但是，假期里我們發(fā)現(xiàn)你很少出門找朋友去玩了，舉昌叢在家沒事就喜歡睡睡覺、玩玩游戲的。我們不反對你玩游戲，但是希望你能夠勞逸結合，合理安排自己的時間，多去外面和朋友玩，多做一些運動。你是一個很棒的孩子，爸媽相信你可以管理好自己迅塵，加油！