卓越英語三年級(jí)上冊(cè)

仝卓，曾用名童卓，1994年5月20日出生于山西省臨汾市，中國內(nèi)地男歌手、影視演員，畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。2016年1月1日，作為男高音獨(dú)唱演員參加了“新華之春”新年音樂會(huì)；2月，開始利用課余時(shí)間在咸蛋家正式直播，并以“長腿二大爺”作為主播名。2017年，出演個(gè)人首部電影《單身汪的假期》；同年，其主演的古裝愛情喜劇電影《洪荒宮斗之殺手為妃》上映。2018年，以演唱成員的身份參加湖南衛(wèi)視原創(chuàng)新形態(tài)聲樂演唱節(jié)目《聲入人心》，并拿到了“最終首席”。2019年，作為隊(duì)長參加湖南衛(wèi)視全民漢字挑戰(zhàn)節(jié)目《神奇的漢字》。2020年，隨聲入人心男團(tuán)Super Vocal以奇襲歌手身份參加湖南衛(wèi)視音樂節(jié)目《歌手·當(dāng)打之年》。

活動(dòng)目的：
　　1、體驗(yàn)作品中人物的情緒，知道同伴之間互相幫助會(huì)使人快樂。
　　2、喜歡聽自己生活中的小故事。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　故事錄音帶、油畫棒、圖畫紙、不同顏色和形狀的樹葉。
　　活動(dòng)過程：
　　一、幼兒分組畫樹葉并涂色，分享作品，引入故事。
　　二、講述故事，理解故事。
　　1、聽故事錄音一遍。
　　2、師講述故事一遍，注意人物對(duì)話的藝術(shù)處理。
　　3、討論，理解故事。
　　為什么卡佳老是不把綠色鉛筆借給蓮娜？
　　如果我是卡佳，我會(huì)怎么做？
　　三、結(jié)束部分說說平時(shí)自己和同伴之間有沒有什么互相幫助的地方？教師及時(shí)表揚(yáng)幼兒禮讓的作為。
　　活動(dòng)二
內(nèi)容-我?guī)蜖敔?、奶奶敲敲背、捶捶腿（音樂）活?dòng)目的：
　　感受音樂緩慢與輕快地區(qū)別，嘗試遷移生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂。
　　體驗(yàn)老人的艱難，懂得要關(guān)心老人。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　幼兒在日常生活中觀察老人走路的姿態(tài)。
　　請(qǐng)一位奶奶到幼兒園參加活動(dòng)。
　　活動(dòng)過程：
　　一、以故事的方式引入活動(dòng)。
　　二、情景中引導(dǎo)請(qǐng)奶奶走路，引導(dǎo)幼兒想出各種辦法上去幫助奶奶。
　　三、感受音樂。
　　1、聽音樂，啟發(fā)幼兒感受音樂的情緒變化。
　　2、播放B段音樂，引導(dǎo)幼兒一拍一下為爺爺、奶奶敲背、捶腿。
　　3、引導(dǎo)祖孫完整的聽音樂做動(dòng)作。
　　四、活動(dòng)結(jié)束。
　　要求幼兒回家后幫助爺爺奶奶做些力所能及的事。

活動(dòng)目的：
　　1、體驗(yàn)作品中人物的情緒，知道同伴之間互相幫助會(huì)使人快樂。
　　2、喜歡聽自己生活中的小故事。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　故事錄音帶、油畫棒、圖畫紙、不同顏色和形狀的樹葉。
　　活動(dòng)過程：
　　一、幼兒分組畫樹葉并涂色，分享作品，引入故事。
　　二、講述故事，理解故事。
　　1、聽故事錄音一遍。
　　2、師講述故事一遍，注意人物對(duì)話的藝術(shù)處理。
　　3、討論，理解故事。
　　為什么卡佳老是不把綠色鉛筆借給蓮娜？
　　如果我是卡佳，我會(huì)怎么做？
　　三、結(jié)束部分說說平時(shí)自己和同伴之間有沒有什么互相幫助的地方？教師及時(shí)表揚(yáng)幼兒禮讓的作為。
　　活動(dòng)二 內(nèi)容-我?guī)蜖敔?、奶奶敲敲背、捶捶腿（音樂）活?dòng)目的：
　　感受音樂緩慢與輕快地區(qū)別，嘗試遷移生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂。
　　體驗(yàn)老人的艱難，懂得要關(guān)心老人。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　幼兒在日常生活中觀察老人走路的姿態(tài)。
　　請(qǐng)一位奶奶到幼兒園參加活動(dòng)。
　　活動(dòng)過程：
　　一、以故事的方式引入活動(dòng)。
　　二、情景中引導(dǎo)請(qǐng)奶奶走路，引導(dǎo)幼兒想出各種辦法上去幫助奶奶。
　　三、感受音樂。
　　1、聽音樂，啟發(fā)幼兒感受音樂的情緒變化。
　　2、播放B段音樂，引導(dǎo)幼兒一拍一下為爺爺、奶奶敲背、捶腿。
　　3、引導(dǎo)祖孫完整的聽音樂做動(dòng)作。
　　四、活動(dòng)結(jié)束。
　　要求幼兒回家后幫助爺爺奶奶做些力所能及的事。