在柏林改成一篇短篇的小說

主要是解釋柏林在二戰(zhàn)時(shí)期受到的影響。

根據(jù)課文，在柏林的內(nèi)容嘗試把這篇小小說改編成一個(gè)人短句學(xué)編劇。
再看看別人怎么說的。

偉人傳記，，

你哭著對(duì)我說，童話里的故事都是騙的

這兒有的是二十世紀(jì)的技術(shù)，機(jī)械，體制和對(duì)這種體制忠實(shí)服務(wù)的二十世紀(jì)封建下的奴隸．
解答如下。
[解題過程]
反復(fù)法：針對(duì)并列成分多，主要是指主語、謂語和賓語成分多項(xiàng)并列，在變換成短句的時(shí)候就是要把并列成分獨(dú)立開來，分別和句子的其他主干搭配成句，然后再按順序排列句子。
解答這道題的關(guān)鍵是要把同類的分項(xiàng)內(nèi)容獨(dú)立出來反復(fù)與中心語搭配成句，組成排比句式，對(duì)中心內(nèi)容進(jìn)行分項(xiàng)的陳述。
答案：①這兒有的是二十世紀(jì)的技術(shù)；
②有的是二十世紀(jì)的機(jī)械；
③有的是二十世紀(jì)的體制；
④有的是對(duì)這種制度忠實(shí)服役的十六世紀(jì)封建制度下的奴隸！

1、克苦-刻苦

2、夸耀-夸獎(jiǎng)

3、<<體育標(biāo)兵>>-“體育標(biāo)兵”

4、“的稱號(hào)”要?jiǎng)h除

5、因該-應(yīng)該

6、陸續(xù)-繼續(xù)

7、經(jīng)長(zhǎng)-經(jīng)常

8、 鼓舞-鼓勵(lì)

9、鍛練-鍛煉

10、老師鼓勵(lì)他說:“你應(yīng)該繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?！?/div>