三年級(jí)下冊(cè)細(xì)解巧練英語(yǔ)

九百六十萬(wàn)千米

青春修煉手冊(cè)-TFBOYS

詞：王韻韻

曲：劉佳

凱：跟著我左手

右手一個(gè)慢動(dòng)作

右手左手慢動(dòng)作重播

璽：這首歌給你快樂(lè)

你有沒(méi)有愛(ài)上我

源：跟著我鼻子

眼睛動(dòng)一動(dòng)耳朵

裝乖耍帥換不停風(fēng)格

合：青春有太多

未知的猜測(cè)

成長(zhǎng)的煩惱算什么

源：皮鞋擦亮換上西裝

佩戴上一克拉的夢(mèng)想

璽：我的勇敢充滿(mǎn)電量

昂首到達(dá)每一個(gè)地方

凱：這世界的太陽(yáng)

因?yàn)樽孕挪拍馨盐艺樟?br>
這舞臺(tái)的中央

合：有我才閃亮

有我才能發(fā)著光

合：跟著我左手右手

一個(gè)慢動(dòng)作

右手左手慢動(dòng)作重播

這首歌給你快樂(lè)

你有沒(méi)有愛(ài)上我

跟著我鼻子眼睛

動(dòng)一動(dòng)耳朵

裝乖耍帥換不停風(fēng)格

青春有太多未知的猜測(cè)

成長(zhǎng)的煩惱算什么

源：經(jīng)常會(huì)想長(zhǎng)大多好

有些事情卻只能想象

璽：想說(shuō)就說(shuō)想做就做

為了明天的自己鼓掌

凱：這世界的太陽(yáng)

因?yàn)樽孕挪拍馨盐艺樟?br>
這舞臺(tái)的中央

合：有我才閃亮

有我才能發(fā)著光

合：跟著我左手右手

一個(gè)慢動(dòng)作

右手左手慢動(dòng)作重播

這首歌給你快樂(lè)

你有沒(méi)有愛(ài)上我

跟著我鼻子眼睛

動(dòng)一動(dòng)耳朵

裝乖耍帥換不停風(fēng)格

青春有太多未知的猜測(cè)

成長(zhǎng)的煩惱算什么

凱Rap:

向明天對(duì)不起

向前沖不客氣

一路有你充滿(mǎn)斗志無(wú)限動(dòng)力

合：男子漢沒(méi)有什么輸不起

正太修煉成功的秘籍

源：跟著我左手右手

一個(gè)慢動(dòng)作

璽：右手左手慢動(dòng)作重播

凱：這首歌給你快樂(lè)

你有沒(méi)有愛(ài)上我

合：跟著我鼻子眼睛

動(dòng)一動(dòng)耳朵

裝乖耍帥換不停風(fēng)格

青春有太多未知的猜測(cè)

成長(zhǎng)的煩惱算什么

青春修煉手冊(cè) - TFBOYS 詞：王韻韻 曲：劉佳 凱：跟著我 左手 右手 一個(gè)慢動(dòng)作 右手 左手 慢動(dòng)作重播 璽：這首歌 給你快樂(lè) 你有沒(méi)有愛(ài)上我 源： 跟著我 鼻子 眼睛 動(dòng)一動(dòng)耳朵 裝乖 耍帥 換不停風(fēng)格 合：青春有太多 未知的猜測(cè) 成長(zhǎng)的煩惱算什么 源：皮鞋擦亮 換上西裝 佩戴上一克拉的夢(mèng)想 璽：我的勇敢充滿(mǎn)電量 昂首到達(dá)每一個(gè)地方 凱： 這世界 的太陽(yáng) 因?yàn)樽孕挪拍馨盐艺樟?這舞臺(tái) 的中央 合：有我才閃亮 有我才能發(fā)著光 合： 跟著我 左手 右手 一個(gè)慢動(dòng)作 右手 左手慢動(dòng)作重播 這首歌 給你快樂(lè) 你有沒(méi)有愛(ài)上我 跟著我 鼻子眼睛 動(dòng)一動(dòng)耳朵 裝乖 耍帥 換不停風(fēng)格 青春有太多 未

There is my bed. It's next to the window. There is a desk next to my bed and there are some books on the desk. there is a bookcase between the bed and the desk.

標(biāo)準(zhǔn)答案：





1、巧填反義詞

爭(zhēng)（先）恐（后）驚（天）動(dòng)（地）聲（東）擊（西）

轉(zhuǎn)（敗）為（勝）積（少）成（多）七（上）八（下）

三（長(zhǎng)）兩（短）半（饑）半（飽）九（死）一（生）

同（甘）共（苦）談（古）說(shuō)（今）（賤）入（貴）出

（大）驚（?。┕郑希┣唬ū保┱{(diào)（冷）嘲（熱）諷

（陰）差（陽(yáng)）錯(cuò)（生）離（死）別（長(zhǎng)）吁（短）嘆

（明）爭(zhēng)（暗）斗（左）顧（右）盼



2、在成語(yǔ)中有不少反義詞組成的成語(yǔ)，你能根據(jù)示例填寫(xiě)嗎？

示例：（大）同（?。┊惷ù妫?shí)（亡）（黑）（白）分明

（里）應(yīng)（外）合扶（老）攜（幼）

（左）（右）兩難自（始）自（終）

（死）里逃（生）一（無(wú)）所（有）

一（勞）永（逸）三（長(zhǎng)）兩（短）

（大）材（?。┯茫o(wú)）中生（有）



3、請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)臄?shù)字，使每個(gè)成語(yǔ)完整無(wú)誤。試一試，你準(zhǔn)行。

（一）塵不染（二）姓之好（三）思而行（四）海為家（五）體投好（六）神無(wú)主（七）竅生煙（八）面威風(fēng)（九）霄云外（十）字街頭（百）感交集（千）載難逢

（萬(wàn)）象更新

4、同學(xué)們，請(qǐng)你將下邊的十條成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再將補(bǔ)充的字豎著連成四句數(shù)學(xué)上用的術(shù)語(yǔ)，好嗎？

（五）花（八）門(mén)（五）湖（四）海（七）上（八）下（七）擒（八）縱（三）頭（六）臂

（一）心（一）意（十）全（十）美（兩）全（其）美（五）湖（四）海（五）行（八）作

5、填成語(yǔ)，連句子

（掌）聲雷動(dòng)普天同（慶）（中）流砥柱

春（花）秋實(shí)（人）杰地靈與（民）同樂(lè)

患難與（共）（同）衷共濟(jì)（國(guó)）泰民安

大功告（成）獨(dú)立（自）主（五）谷豐登

和風(fēng)（細(xì)）雨（周）而復(fù)始人壽（年）豐

1、崇

崇（拼音：chóng），漢語(yǔ)一級(jí)通用規(guī)范漢字（常用字）。據(jù)已有古文字材料，此字最古形體為《三體石經(jīng)》中的古文。古字形從山、宗聲，宗亦表意。崇本義是指山高，引申泛指高大；又引申指提倡、尊敬、重視。

2、蘆

蘆：lúㄌㄨˊ?！疤J”簡(jiǎn)化為“蘆”。依據(jù)古人書(shū)法省筆簡(jiǎn)化?！墩f(shuō)文解字》：“蘆，蘆菔也。一曰薺根。從艸、盧聲。”。飯器是盧之范式。艸、盧兩范式疊加。猶長(zhǎng)在飯器中的草是蘆之范式。

本義：蘆菔，似蕪菁。今作蘿卜。

3、芽

芽（讀yá）是漢字通用規(guī)范一級(jí)字（常用字）。此字形始見(jiàn)于《說(shuō)文解字》小篆。本義是指植物剛長(zhǎng)出來(lái)的可以發(fā)育成莖、葉或花的部分，引申為草木發(fā)芽、事物的開(kāi)始、發(fā)生之義。

4、短

短，讀音：duǎn。會(huì)意。從矢，豆聲。從“矢”，表示短不短可以用矢來(lái)量。本義：不長(zhǎng)。

5、梅

梅，漢語(yǔ)常用字（一級(jí)字），最早見(jiàn)于《說(shuō)文》小篆。其本義是楠樹(shù)，又名枏（柟）；后被借用為本義是酸果的“楳”字，“梅”之本義遂廢。新中國(guó)成立后，“楳”“槑”作為異體字并入了“梅”字。

是TFBOYS唱的

練聲需要持之恒方面要保護(hù)好自己嗓子平時(shí)要多吃涼辣之類(lèi)刺激性東西要長(zhǎng)時(shí)間說(shuō);另方面要經(jīng)常讓自己嗓子運(yùn)動(dòng)(汗...)跟著鋼琴練練音準(zhǔn)啊或者唱些簡(jiǎn)單歌

唱歌只要求聲音好更要求能感情融入歌聲聽(tīng)眾帶入唱歌所想唱得好必須多聽(tīng)些專(zhuān)業(yè)歌手歌體會(huì)們樣自己歌聲與感情想融合技巧性東西唱多了自己會(huì)形成風(fēng)格了先模仿再變成適合自己感覺(jué)

第一、先確定自己練字的目標(biāo)。

如果只想在別人面前寫(xiě)字拿得出手，還能得到不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，或者在日常工作、學(xué)習(xí)中能夠運(yùn)用自如，不僅速度快，而且寫(xiě)得比較漂亮，那么方法得當(dāng)?shù)脑?huà)，完全可以在短時(shí)間之內(nèi)練好字。

第二、是縮小練字的范圍。

將毛筆和硬筆（如鋼筆、簽字筆、圓珠筆等）分開(kāi)，同時(shí)再將硬筆書(shū)法和實(shí)用硬筆字分開(kāi)。硬筆書(shū)法和實(shí)用硬筆字有很大的不同，如書(shū)寫(xiě)工具、書(shū)寫(xiě)格式和表現(xiàn)形式，訓(xùn)練方法、訓(xùn)練要求等。相對(duì)來(lái)說(shuō)，硬筆書(shū)法需要投入更長(zhǎng)的時(shí)間、精力、智力，并且需要一定的天賦，而學(xué)習(xí)實(shí)用硬筆字則會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單容易些。

第三、選擇合適自己的練字字體。

篆隸楷草行五種書(shū)體，各有特色，各有用處，而行書(shū)不僅簡(jiǎn)單易懂、流暢美觀，書(shū)寫(xiě)速度也快，更適合我們成年人來(lái)練習(xí)。

擴(kuò)展資料

寫(xiě)字的姿勢(shì)和執(zhí)筆

（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。

（2）執(zhí)筆要正，筆尖應(yīng)直向前，切忌內(nèi)斜，（只要掌心放平些，筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內(nèi)斜，就寫(xiě)不好捺，寫(xiě)不好橫，寫(xiě)不好鉤，很難順手，甚至每寫(xiě)一筆，就得挪動(dòng)一下右手。同時(shí)，寫(xiě)出的線(xiàn)條一無(wú)骨氣，二無(wú)韻律，字形也就談不到舒展大方。

（3）筆桿的斜度，寫(xiě)大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫(xiě)小字往下些，筆桿斜度稍小。一般的斜度應(yīng)傾斜在食指關(guān)節(jié)處，超過(guò)這個(gè)部位，寫(xiě)出的筆畫(huà)，不是拘泥，就是呆板。筆桿斜度不適當(dāng)，筆速要受到局限的，并且不可能寫(xiě)出飄然、神韻的字形來(lái)，因此不應(yīng)傾斜“虎口”處。

阿凡提的故事

這天，國(guó)王想取笑阿凡提，就給了他一匹老馬，讓他隨同打獵。打著打著，忽然變了天， 下起大雨來(lái)。國(guó)王和隨從們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，飛也似的跑回去了。阿凡提的馬跑不動(dòng)，他就把外衣脫下來(lái)裝在口袋 里，冒著雨往回走。不一會(huì)兒，雨住了，天晴了。阿凡提重新穿戴好，騎 著馬抄近路回到了宮殿。
見(jiàn)到阿凡提，國(guó)王挺納悶地問(wèn)道：“阿凡提，你的衣服怎么沒(méi)濕呀！”
“您給我的馬，真是了不起！你們走了以后，它忽然長(zhǎng)出翅膀，騰空而起，一眨眼就飛回來(lái)了。”
國(guó)王又吃驚又羨慕。
第二次打獵，國(guó)王騎了阿凡提那匹老馬，把自己的千里駒讓給了阿凡提。這一天，又下起了大雨。阿凡提立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，飛也似的跑回去了。國(guó)王信了阿凡提的話(huà)，讓隨從們都先回去。可是老馬并沒(méi)有長(zhǎng)什么翅膀，盡管?chē)?guó)王使勁打呀、喊呀，老馬卻怎么也跑不起來(lái)。國(guó)王這才知道上了當(dāng)，心里想，回去非好好教訓(xùn)阿凡提不可。
國(guó)王像只落湯雞似的回到宮殿里來(lái)。
“阿凡提，你竟敢騙我，這匹馬怎么沒(méi)長(zhǎng)翅膀？”
阿凡提說(shuō)：“馬怎么會(huì)長(zhǎng)翅膀，國(guó)王！它既然跑不動(dòng)，你難道就不會(huì)像我一樣，把外衣脫下來(lái)裝在口袋里嗎？那樣雖然被雨淋著點(diǎn)，衣服卻是干的。唉，原來(lái)國(guó)王是一回事兒，智慧 又是一回事兒！”