三年級(jí)英語(yǔ)孩子怎樣能學(xué)好

《送友人》原文及翻譯如下：

原詩(shī)：

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

譯文：

青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬(wàn)里之外遠(yuǎn)行去了。浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀。揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠(yuǎn)行的馬蕭蕭長(zhǎng)鳴，似乎不忍離去。

《送友人》詩(shī)歌賞析

這是一首膾炙人口的送別詩(shī)，寫(xiě)得別致新穎，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。詩(shī)中“青”翠的山嶺，清澈潔“白”的流水，火紅的“落日”，飄泊的“浮云”，相互映襯，色彩斑斕；“班馬” 長(zhǎng)“鳴”，形象鮮活生動(dòng)，詩(shī)人與友人策馬辭行，情意綿綿，感人肺腑。

詩(shī)中自然美與人情美交織在一起，寫(xiě)得有聲有色，氣韻生動(dòng)。詩(shī)的感情真摯熱誠(chéng)，而又豁達(dá)樂(lè)觀，毫無(wú)纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。是一首頗具特色的送別詩(shī)。

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楚，意為清晰、整潔，茂盛等。怡，恰字的原義是安適愉快，常見(jiàn)成語(yǔ)“心曠神情”即有此義。

B

解析：

課堂導(dǎo)入語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)課堂教學(xué)宗旨，具有一定的概括力；應(yīng)具有趣味性，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，起到縮小師生之間心理距離的作用。該導(dǎo)人符合要求且教學(xué)目標(biāo)明確，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。