新東方劍橋兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀

女的貢獻(xiàn)大，男的待遇高，公平，這個(gè)世界就是這樣，沒(méi)下水之前要低調(diào)做人然后才是高調(diào)做事

家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫跨兩岸。 每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串腳跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望，兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋，不時(shí)蕩過(guò)輕吟低唱，不時(shí)露出舒心的笑容。 因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小橋:你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝;你是一把閃亮的鐮刀，割刈著歡笑的花果;你是一根顫悠悠的扁擔(dān)，挑起了彩色的明天!哦，小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。 我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到了弓樣的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國(guó)，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。 30多年過(guò)去，我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。 啊!小橋呢?小橋躲起來(lái)?河中一道長(zhǎng)虹，浴著朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋敞開(kāi)胸懷，汽車(chē)的呼嘯、摩托的笛音、單車(chē)的丁零，合奏著進(jìn)行交響樂(lè);南來(lái)的鋼筋、花布，北往的柑橙，繪出交流歡躍圖…… 滿橋豪笑滿橋歌啊!蛻變的橋，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息，透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地記起兒時(shí)唱給小橋的歌:哦，明艷艷的太陽(yáng)照耀了，芳香甜蜜的花果捧來(lái)了，五彩斑斕的月拉開(kāi)了! 2、家鄉(xiāng)的橋是我心中真正的橋，這里又表達(dá)了________________的思想感情

第1，2，3，4自然段。

表帶了作者思想的思想感情。

呵呵，給我吧，謝謝哦！

嗯 比較適合。新東方英語(yǔ)泡泡班是不錯(cuò)的



教學(xué)方式比較能讓小朋友喜歡

1.本文的中心思想是通過(guò)（ ），表現(xiàn)了（ ）。
2.文中反復(fù)提到的“夢(mèng)中的橋”表現(xiàn)了作者的什么思想感情？
3.家鄉(xiāng)的變化是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？
4.文中加《》的句子中的“闖”的表達(dá)效果是什么？這句子蘊(yùn)含了作者的什么思想？

1．本文的中心思想是通過(guò)（描寫(xiě)故鄉(xiāng)以前的橋和現(xiàn)在的橋的景象），表現(xiàn)了（對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和變化的欣喜）
2．“夢(mèng)中的橋”表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和熱愛(ài)
3．通過(guò)家鄉(xiāng)的橋的變化表現(xiàn)的，橋的構(gòu)造改了，在橋上行路的人的生活也變了
4．表達(dá)了作者看到雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)受到的心里的震撼。蘊(yùn)涵了作者對(duì)故鄉(xiāng)美好的未來(lái)的憧憬

我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。

　　小河長(zhǎng)，小橋多。橋連著一個(gè)村莊與另一個(gè)村莊，連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去，不經(jīng)過(guò)八座十座小橋才怪哩！

　　家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶橋，一塊長(zhǎng)石板擱兩端，把兩戶人家連起來(lái)；最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅，兩邊幾十級(jí)石階綴上去，形成個(gè)大“八”字，一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！

　　家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來(lái)的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說(shuō)有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句：“流水如有意，暮禽相與還”中擷取來(lái)的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)，我跟外婆坐船掃墓去，每過(guò)一橋，我大聲念一遍橋名，接著就聽(tīng)外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！

　　家鄉(xiāng)的橋是我們的樂(lè)園。整個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋猜謎講故事；我們把橋當(dāng)作跳水臺(tái)，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~(yú)摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　長(zhǎng)相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。

懷舊.1當(dāng)你看到曾經(jīng)熟悉的事物發(fā)生變化后就會(huì)不自覺(jué)的想起它曾經(jīng)的樣子。2.作者把老橋和爺爺聯(lián)系在一起，對(duì)橋的懷念其實(shí)也是對(duì)故去的親人的懷念。

幫你就是害了你！這又不是世界難題，自己動(dòng)腦筋

這篇課文講的是洪水來(lái)臨時(shí)一位黨支部書(shū)記，一個(gè)全村人都擁戴的老漢用自己的生命來(lái)挽救全村人生命的故事。
　　老漢寧愿用自己的生命來(lái)拯救村民，也不愿讓村民的生命來(lái)拯救自己。因?yàn)樗宄闹?，自己是黨員、是領(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)保護(hù)村民們的安全。老漢用自己的威信、沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)和舍己為人的精神保護(hù)了村民。
　　以老漢為代表的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他們?cè)谌嗣裥哪恐械牡匚缓芨吆芨撸侨嗣竦摹翱可健薄?br/>　　巴金先生曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出、在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取?！崩蠞h的行動(dòng)不是正應(yīng)了這句話么？
　　“奉獻(xiàn)”是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。
　　難道老漢這種舍己為人、先人后己的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？