天線(xiàn)寶寶是美式英語(yǔ)嗎還是英式

線(xiàn)面角:直線(xiàn)L與平面S相交于A點(diǎn).在直線(xiàn)L上任取一點(diǎn)P,做垂線(xiàn),垂直于平面,設(shè)垂足為B,連接AB,那么角PAB就是線(xiàn)面角

面面角:平面A和B相交于直線(xiàn)L,那么你可以在平面A和B上作兩條直線(xiàn)L1和L2,使得L1垂直于L,L2垂直于L.那么L1和L2的夾角就是面面角.

直線(xiàn)經(jīng)過(guò)A(X1,Y1) B(X2,Y2)
那么它的斜率就是k=(Y2-Y1)/(X2-X1)
那么直線(xiàn)的方向向量就是(X2-X1,Y2-Y1)
那么知道兩條直線(xiàn)的方向向量了之后,就可以用兩向量的夾角公式來(lái)計(jì)算了.

比如這個(gè)角度是a,兩直線(xiàn)的方向向量是(X2-X1,Y2-Y1)
(X4-X3,Y4-Y3)

通過(guò)一個(gè)公式可以得到這個(gè)角度a

線(xiàn)面角公式如下：

線(xiàn)面角的求法公式為cosθ=a*b/(|a|*|b|)。

不平行于平面的直線(xiàn)上一點(diǎn)作平面的垂線(xiàn)，這條垂線(xiàn)與平面的交點(diǎn)與原直線(xiàn)與平面的交點(diǎn)的連線(xiàn)與原直線(xiàn)構(gòu)成的（這條線(xiàn)與原直線(xiàn)的夾角的余角）即為線(xiàn)面角。

公式上部分：a與b的數(shù)量積坐標(biāo)運(yùn)算：設(shè)a=（x1，y1），b=（x2，y2），則a·b=x1x2+y1y2。公式下部分是a與b的模的乘積：設(shè)a=（x1，y1），b=（x2，y2），則（|a||b|）=根號(hào)下（x1平方+y1平方）*根號(hào)下（x2平方+y2平方）。

線(xiàn)線(xiàn)角和線(xiàn)面角求解方法：

線(xiàn)線(xiàn)角可以直接采用公式求取，因?yàn)榫€(xiàn)線(xiàn)角范圍是(0,π/2]，因此其夾角的正弦值和余弦值均恒大于等于零，所以直接求絕對(duì)值即可。

線(xiàn)面角的求取則需要借助平面的法向量，線(xiàn)面角與該直線(xiàn)和該平面的法向量所成的角互余，所以線(xiàn)面角的正弦值為直線(xiàn)與平面法向量所成角的余弦值，線(xiàn)面角的余弦值與平面法向量所成角的正弦值。

又因?yàn)榫€(xiàn)面角的范圍同樣為(0,π/2]，其夾角的正弦值和余弦值均恒大于等于零，所以在求該直線(xiàn)與該平面的法向量所成角的余弦值直接取絕對(duì)值即可。

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cos換成sin就可以了。

直線(xiàn)經(jīng)過(guò)A(X1,Y1) B(X2,Y2)。

那么它的斜率就是k=(Y2-Y1)/(X2-X1)。

那么直線(xiàn)的方向向量就是(X2-X1,Y2-Y1)。

因?yàn)閙是線(xiàn)面角中的線(xiàn)而n是面的法向量，線(xiàn)面角與線(xiàn)和法向量的角是互余的，所以cos只需換成sin。｜n＊PA｜／（｜n｜＊｜PA｜）是法向量與直線(xiàn)的夾角的余弦值，它是直線(xiàn)與平面的夾角的正弦值。因?yàn)閮蓚€(gè)角互余。

含義

過(guò)不平行于平面的直線(xiàn)上一點(diǎn)作平面的垂線(xiàn)，這條垂線(xiàn)與平面的交點(diǎn)與原直線(xiàn)與平面的交點(diǎn)的連線(xiàn)與原直線(xiàn)構(gòu)成的（這條線(xiàn)與原直線(xiàn)的夾角的余角）即為線(xiàn)面角。

n1=（a1,b2,c2） n2=(a1,b2,c2)。

cosθ=(n1*n2)/[根號(hào)(n12)+根號(hào)(n22)]。

=(a1*a2+b1*b2+c1*c2)/[跟號(hào)(a12+b12+c12)+根號(hào)(a22+b22+c22)]。

對(duì)任意三角形△ABC，設(shè)I是線(xiàn)段BC的中點(diǎn)，AI為中線(xiàn)，則有如下關(guān)系：AB2+AC2=2(BI2+AI2)或作AB2+AC2=1/2（BC）2+2AI2，中線(xiàn)定理，又稱(chēng)阿波羅尼奧斯定理，是歐氏幾何的定理，表述三角形三邊和中線(xiàn)長(zhǎng)度關(guān)系。

1、在平面上三角形的內(nèi)角和等于180°（內(nèi)角和定理）。

2、在平面上三角形的外角和等于360°(外角和定理)。

3、在平面上三角形的外角等于與其不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之和。

推論：三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角。

4、一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角中最少有兩個(gè)銳角。

5、在三角形中至少有一個(gè)角大于等于60度，也至少有一個(gè)角小于等于60度。

6、三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。

7、在一個(gè)直角三角形中，若一個(gè)角等于30度，則30度角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半。

8、直角三角形的兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方（勾股定理）。

*勾股定理逆定理：如果三角形的三邊長(zhǎng)a，b，c滿(mǎn)足a2+b2=c2，那么這個(gè)三角形是直角三角形。

9、直角三角形斜邊的中線(xiàn)等于斜邊的一半。

10、三角形的三條角平分線(xiàn)交于一點(diǎn)，三條高線(xiàn)的所在直線(xiàn)交于一點(diǎn)，三條中線(xiàn)交于一點(diǎn)。

各有各的優(yōu)點(diǎn)和特色，最主要是要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇。

線(xiàn)上英語(yǔ)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加自主化，在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)，其顯著特征是：任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程。弊端是線(xiàn)上大多一般都是一對(duì)多的教育模式，不可能估計(jì)到每個(gè)孩子。而且很少利用到科技的系統(tǒng)還整理搜集孩子的情況，以及一些課程錄像以供之后思考孩子的問(wèn)題出在哪里。

線(xiàn)下英語(yǔ)：1.孩子之間的交往交流這一點(diǎn)還是很認(rèn)可的，包括一些英語(yǔ)游戲之類(lèi)的，也在增加孩子的社交能力。2.孩子習(xí)慣了線(xiàn)下的教育，能更快的能進(jìn)入狀態(tài)。

家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子自身的實(shí)際情況來(lái)選擇，綜合考慮課程需求，距離遠(yuǎn)近和口碑方面來(lái)選擇適合孩子的才是最好的。

我的孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的，跟外籍老師1對(duì)1學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不好可以選擇中教，一節(jié)課才10幾塊錢(qián)，有試聽(tīng)課程，1對(duì)1免費(fèi)試聽(tīng)課程需要可以試聽(tīng)下。