蘭花草兒歌mp3

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草原在哪里

草原在哪里

草原就在你的目光里

草原在哪里草原在哪里

草原就在我的心底

草原在哪里

草原在哪里

草原就在你的生命里

草原在哪里草原在哪里

草原就在我的夢里

草原兒女相聚在一起

草原就在我們的歌聲里

今天在一起

明日又別離

草原草原祝福你

祝福你

草原在哪里

草原在哪里

草原就在你的生命里

草原在哪里草原在哪里

草原就在我的夢里

草原兒女相聚在一起

草原就在我們的歌聲里

今天在一起

明日又別離

草原草原祝福你

祝福你

豫劇《花木蘭》全場MP3
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教學(xué)內(nèi)容：

1、歌曲《我是草原小牧民》

2、創(chuàng)作

教學(xué)目標：

1、用優(yōu)美的聲音、活潑歡快的情緒演唱好歌曲；

2、了解蒙古族人民的生活、習(xí)俗；

3、通過學(xué)習(xí)進行簡單的音樂創(chuàng)作。

教學(xué)準備：CAI課件、鋼琴、打擊樂、繪畫工具等

教學(xué)顆型：綜合課

教學(xué)課時：一課時

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)（隨音樂《我是草原小牧民》律動進教室，按座位座好）

二、導(dǎo)入新課

1、師舞蹈 問：這是哪個民族的舞？

生：……

2、師導(dǎo)：蒙古族是一個能歌善舞的民族，蒙古族人民過著游牧的生活，長期居住在草原。那遼闊的草原上有一派什么樣的景象呢？（CAI課件展示—草原風(fēng)光）

生：仔細觀看，把看到的給大家講一講。

3、師導(dǎo)：這就是蒙古族的大草原。在遼闊的草原上有一派“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的牧區(qū)風(fēng)光。你們對蒙古族還有哪些了解呢？

生：討論、回答。

4、CAI課件展示—蒙古族服飾

5、欣賞歌曲《美麗的草原我的家》

三、歌曲學(xué)習(xí)

1、同學(xué)們了解的可真多，在遼闊的大草原上，潔白的羊群、奔馳的駿馬和綠綠的草原構(gòu)成了一幅美麗的自然畫面，在大草原上一群蒙古族小伙唱著歡快的歌向我們走來了，不信，你聽！播放《我是草原小牧民》

2、孩子們，他們的歌聲美嗎？你們也想和蒙古族孩子一起做一回小牧民，去體驗一下放牧是的情景嗎？哎！想去可沒那么簡單，小牧民悄悄的告訴老師，要去必須帶去你們最優(yōu)美的歌聲，你們有信心嗎？那我們趕緊準備吧！出示歌譜《我是草原小牧民》

3、學(xué)習(xí)并處理歌曲

4、學(xué)習(xí)簡單的蒙古舞動作

5、集體表演《我是草原小牧民》

四 創(chuàng)作表現(xiàn)

1 師導(dǎo)：蒙古族是一個能歌善舞的民族，蒙古族人民每到節(jié)日的時候都舉行豐富多彩的活動，請仔細看，他們在干什課件展示—節(jié)日盛會

生：……

師：非常聰明，著正是蒙古族舉行的節(jié)日盛會，他們通過各種各樣的活動來展示自己幸福的生活。孩子們，這么盛大的節(jié)日，這么美麗的草原，你們想不想去看看，去感受遼闊無限的大草原呢？

生：……

2 師導(dǎo)：那好，請孩子們和老師一起唱著歡快的歌去參加節(jié)日盛會吧！

生：舞蹈

3：親愛的孩子們，我們來到了屬于自己的大草原上，現(xiàn)在老師請大家真正的做一回小牧民，在我們的節(jié)日盛會上盡情展示我們的才華。請同學(xué)們分組討論，用你們喜歡的方式來表現(xiàn)草原上熱烈的場面和你們對大草原的熱愛。

生；分組討論

4；分組展示

5：師導(dǎo)：看孩子們準備的那么認真，一些特殊的小客人也來到了我們的盛會上，那我們趕緊請出他們吧！

生：布置粘貼畫（美麗的草原）

6：導(dǎo)：孩子們，我們的節(jié)日盛會開始了，讓我們在自己的草原上盡情的舞蹈、盡情的歡樂吧！

7：全班同學(xué)隨音樂舞蹈，歡快的出教室（結(jié)束本課）

落葉歸根 (Live) - 阿蘭.mp3
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這個版本是網(wǎng)友弄出來的~名字應(yīng)該沒有~

我有伴奏 （你要是要的話把Email發(fā)給我）

你可以截取伴奏的片段當前奏

我也正在尋找!有消息互相告訴一下。

楊丞琳

曖昧。。



泰蘭德的記憶是翻唱的，基本都有伊利丹的那段告白。

現(xiàn)在優(yōu)酷上已經(jīng)有了，搜下就有了。 不行就去親腳吧里找。