兒歌大霧文案怎么寫的好

霧在哪里的教案內(nèi)容如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能運用讀圖、換詞、聯(lián)系上下文等方法理解“霧”“淘氣”“岸”“躲”“消失”等詞的意思。

2、借助課題，利用文中表示地點的詞句有序表達(dá)霧的行蹤，體會霧的活潑與淘氣。

3、通過朗讀、想象等方式細(xì)讀語段，照樣子說清事情，進(jìn)一步感受霧神奇可愛的淘氣形象。

二、教學(xué)重難點

借助課題，能利用文中表示地點的詞句有序表達(dá)霧的行蹤；通過朗讀、想象等方式細(xì)讀語段，照樣子說話，進(jìn)一步感受霧的淘氣和神奇。

三、設(shè)計理念

童話之美，在于語言和形象，由文本傳出，駐足心間。本課教學(xué)基于童話故事的文體特點，以“淘氣”為線索，通過品味重點詞句，展開學(xué)習(xí)過程，與小霧孩共同歷經(jīng)的心里路程，品語詞之美，悟形象之趣。

四、預(yù)設(shè)過程

1、識“淘氣”，感知“霧”的樣子。通過看圖識霧：這是山里的云霧，這是城市里的大霧。在我們眼里霧是白白的，濃濃的，但是有一位作家他說霧是什么呢？初知形象。引出故事：從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。指名讀，這位作家說霧是什么？理解“淘氣”：怎樣的孩子是淘氣的孩子？

2、知“淘氣”，練說“霧”的行蹤。這個淘氣的霧孩子在哪里呢？讓我們一起走進(jìn)故事。先來看看讀書要求。首先讓學(xué)生們自由讀文，并提出要求。借助拼音，朗讀課文。想一想：霧在哪里？用“——”畫出句子。反饋導(dǎo)學(xué)：霧在哪里？（出示句子）霧先來到哪里呢？再來到哪里？

3、識“岸”，看看圖，找找岸邊在哪里？跟著放大鏡一起去看看，你找對了嗎？岸就是靠近水邊的高地，所以上面有個山字頭。海邊的高地是——（板畫海岸）拓展：河邊的高地——湖邊的高地。接著霧又來到哪里？（板畫城市）這是海岸邊的城市。

4、識“躲”，你能給躲換個詞嗎？（藏）還可以換什么詞？比較：如果把他換成（飄）讀讀看，你覺得哪個字更可愛更淘氣？指名讀。最后霧去哪里了？聯(lián)系上下文理解“消失”最后進(jìn)行小結(jié)。并完成完成練習(xí)一：填一填。

5、讀“淘氣”，品味“霧”的活潑。自由讀第3段，思考：他把什么藏起來？追問：你從哪里看出來？理解“藍(lán)色的遠(yuǎn)方”以及與大海的關(guān)系。如果只能用這里一個詞來回答霧把什么藏起來，你覺得哪個詞最正確呢？句式練說：霧還會把大海里的什么藏起來呢？（出示圖+句式）

6、說“淘氣”，體會“霧”的神奇。讀4到9段，學(xué)習(xí)要求：想一想，選擇一處地方和同桌說一說。霧把（　?。┎亓似饋怼o論是（　?。?，還是（　?。?，都(　　)。反饋導(dǎo)學(xué)，并完成練習(xí)二：選擇一處地方寫。

五、總結(jié)：霧把一切都藏了起來，白茫茫的什么都看不見了。就是大霧籠罩下的世界，霧孩子藏來藏去，把自己也藏起來。孩子們，在今天的童話故事里，我們又認(rèn)識了一個朋友，那就是霧孩子，在作家的眼里，他是淘氣的孩子，那在你眼里，霧又是什么呢？讓我們帶著這個問題走出課堂。

霧在哪里的教案內(nèi)容如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能運用讀圖、換詞、聯(lián)系上下文等方法理解“霧”“淘氣”“岸”“躲”“消失”等詞的意思。

2、借助課題，利用文中表示地點的詞句有序表達(dá)霧的行蹤，體會霧的活潑與淘氣。

3、通過朗讀、想象等方式細(xì)讀語段，照樣子說清事情，進(jìn)一步感受霧神奇可愛的淘氣形象。

二、教學(xué)重難點

借助課題，能利用文中表示地點的詞句有序表達(dá)霧的行蹤；通過朗讀、想象等方式細(xì)讀語段，照樣子說話，進(jìn)一步感受霧的淘氣和神奇。

三、設(shè)計理念

童話之美，在于語言和形象，由文本傳出，駐足心間。本課教學(xué)基于童話故事的文體特點，以“淘氣”為線索，通過品味重點詞句，展開學(xué)習(xí)過程，與小霧孩共同歷經(jīng)的心里路程，品語詞之美，悟形象之趣。

四、預(yù)設(shè)過程

1、識“淘氣”，感知“霧”的樣子。通過看圖識霧：這是山里的云霧，這是城市里的大霧。在我們眼里霧是白白的，濃濃的，但是有一位作家他說霧是什么呢？初知形象。引出故事：從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。指名讀，這位作家說霧是什么？理解“淘氣”：怎樣的孩子是淘氣的孩子？

2、知“淘氣”，練說“霧”的行蹤。這個淘氣的霧孩子在哪里呢？讓我們一起走進(jìn)故事。先來看看讀書要求。首先讓學(xué)生們自由讀文，并提出要求。借助拼音，朗讀課文。想一想：霧在哪里？用“——”畫出句子。反饋導(dǎo)學(xué)：霧在哪里？（出示句子）霧先來到哪里呢？再來到哪里？

3、識“岸”，看看圖，找找岸邊在哪里？跟著放大鏡一起去看看，你找對了嗎？岸就是靠近水邊的高地，所以上面有個山字頭。海邊的高地是——（板畫海岸）拓展：河邊的高地——湖邊的高地。接著霧又來到哪里？（板畫城市）這是海岸邊的城市。

4、識“躲”，你能給躲換個詞嗎？（藏）還可以換什么詞？比較：如果把他換成（飄）讀讀看，你覺得哪個字更可愛更淘氣？指名讀。最后霧去哪里了？聯(lián)系上下文理解“消失”最后進(jìn)行小結(jié)。并完成完成練習(xí)一：填一填。

5、讀“淘氣”，品味“霧”的活潑。自由讀第3段，思考：他把什么藏起來？追問：你從哪里看出來？理解“藍(lán)色的遠(yuǎn)方”以及與大海的關(guān)系。如果只能用這里一個詞來回答霧把什么藏起來，你覺得哪個詞最正確呢？句式練說：霧還會把大海里的什么藏起來呢？（出示圖+句式）

6、說“淘氣”，體會“霧”的神奇。讀4到9段，學(xué)習(xí)要求：想一想，選擇一處地方和同桌說一說。霧把（　　）藏了起來。無論是（　　），還是（　?。?，都(　　)。反饋導(dǎo)學(xué)，并完成練習(xí)二：選擇一處地方寫。

五、總結(jié)：霧把一切都藏了起來，白茫茫的什么都看不見了。就是大霧籠罩下的世界，霧孩子藏來藏去，把自己也藏起來。孩子們，在今天的童話故事里，我們又認(rèn)識了一個朋友，那就是霧孩子，在作家的眼里，他是淘氣的孩子，那在你眼里，霧又是什么呢？讓我們帶著這個問題走出課堂。

迷霧重案劇情簡介：

1950年初夏，美麗的西南邊陲小鎮(zhèn)——四方臺。退伍軍醫(yī)陳元地在回鄉(xiāng)的山路上遭“白猿”殘匪的襲擊，雙目暫時失明。而得到敵情密報，正趕往西頭村的四方臺縣武裝大隊長李紅河，及時解救了陳元地，并決定護(hù)送他回西頭村。

深夜里，和陳元地分別了五年的新婚妻子梅敏迎接了他們。當(dāng)晚陳元地夢到了去世的父親問他要祖?zhèn)鞯乃幏健焉穹剑罴t河也發(fā)現(xiàn)有飄忽的人影停留在陳家。

李紅河找不到西頭村怪事的線索，于是假裝離開西頭村，進(jìn)行暗訪。梅敏陪陳元地去祭拜陳父，墳前，陳元地寫出了“搜神方”，梅敏想動手去摸，就在這時，“搜神方”自行燃燒了。

李紅河在山上發(fā)現(xiàn)了一個山洞，在山洞他抓到了那個總往陳家跑的女怪人，李紅河決定帶她回陳家去問個究竟。

霧天發(fā)朋友圈的文案：今天天氣不太好，大霧蒙蒙，好像的我的心情一樣蒙了一層灰。

天地間籠罩在白霧里，近處的花草、樹木，遠(yuǎn)處的山巒、房子，都在濃霧中時隱時現(xiàn)

1.大霧四起， 遮住了我對你的愛意。

2.我不怪你， 我怪這大霧四起

3.光是抓不住的，霧也總會散的，人總要和自己把握不住的東西說再見。

4.大霧四起，我在無人處愛你；

5.云消霧散，我愛你世人皆知。

6.后來大霧四起，你說你喜歡我，可是為什么你的喜歡比霧還淡，淡到我都看不清。

大霧天配的文案如下所示：

1、霧，似有形而又無形，朦朦朧朧的飄渺于文人的詩篇之間。

2、每一次薄霧的日子，便是我憧憬和希冀的日子，在霧中我的心情總是忐忑不安而充滿了好奇。

3、清晨當(dāng)整座城市都躲藏了起來時，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)這精靈來的悄無聲息。氤氳的霧渴似一層乳白色的輕紗，神秘，朦朧而迷離。一種陽生和現(xiàn)實離你遠(yuǎn)去的感覺油然而起，這肅穆與恍惚讓人情不自禁地聯(lián)想到一種仙境，那是一種即可觸摸又可想象的境界。

4、清晨的霧，感覺近在咫尺，總讓我有一種伸手觸摸一把的沖動。如真這么做了，卻又只是徒勞。人行走在霧色當(dāng)中，遠(yuǎn)外朦朧得看不著方向。天，灰沉沉的，似與地之間更為之親密無間起來。

5、人說，看霧即如讀詩，霧不僅給我的心情涂上了一層色彩，又讓我品讀著這首意境高遠(yuǎn)，含蓄深厚的小詩。我也曾多次穿梭于我的人生之霧中，也曾迷了方向，而困頓迷惘。

6、天隨漸漸白了起來，霧也更為濃郁了。大團(tuán)厚實的白色和著霧氣騰升著，迷漫了整個路面。眼光只能鎖定在數(shù)步之外，已難知前方之物。起霧的晨曦空氣格外清鮮，我和妹妹深深淺淺地呼吸著這田野的氧氣。

7、我輕踏在沾滿了露珠的田間小徑上，大霧輕吻著我的臉頰、我的頭發(fā)，帶來了幾許清爽與些許清涼，絲絲透過單薄的衣服滲入肌膚，鉆入我的心底，有如一縷清泉輕輕淌過。

8、在霧中，真實隱去了，而真實的自我也在霧中變得飄忽，變得溫柔了。

9、霧蘊藏著一種奇跡，云開日出便能綻放出出奇不意的驚喜。

10、霧是一種期待，是一種顧盼，它積蓄著喜悅，積蓄著激動，更積蓄著希望。

1、夏季防曬霜，抵制太陽的誘惑。

2、肌膚防曬，我有高招。

3、保護(hù)好肌膚，防曬霜領(lǐng)先。

4、一品防曬霜，關(guān)心您的肌膚。

一共有兩起案子，第一個是父親替女報仇案，第二個是小孩被綁架案