幼兒園中班兒歌收豆豆的紙

豆豆:即是小班
苗苗班是中班這個(gè)是幼兒園為班級(jí)的選號(hào)稱

強(qiáng)調(diào)教育、檢查與管理的重要。
沒有范文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。
所以應(yīng)該寫好幾點(diǎn)：
1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)2、具體你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)
5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：
總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。
總結(jié)的基本要求
1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。
2．成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫清楚。
3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了便于今后工作，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并形成理論知識(shí)。
總結(jié)的注意事項(xiàng)： 　　
1．一定要實(shí)事求是，蘆賀成績基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。 　 　
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時(shí)要突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分。
總結(jié)的基本格式：　
1、標(biāo)題 　　
2、攜型正文 　 　
開頭：概述情況辯嘩猜，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。 　　
主體：分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 　　
結(jié)尾：分析問題，明確方向。 　 　
3、落款 　　
署名與日期。

可以教他們玩數(shù)獨(dú)

活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、黃豆芽，綠豆芽若干，小臉盆，每人一個(gè)，人手一把小鏟子，黃豆種，綠豆種若干。
　　2、多媒體課李御件。
　　3、燒熟的豆芽每人一份。
　　活動(dòng)過程：
　?。ㄒ唬?導(dǎo)入激趣：
　　演示畫面“豆芽寶寶在跳舞”，激發(fā)幼兒的興趣。
　?。ǘ?了解豆芽的哪磨巖特征。
　　1、洗豆芽。
　　請(qǐng)小朋友幫豆芽寶寶洗澡，提醒幼兒一邊洗一邊仔細(xì)觀察豆芽寶寶是什么樣子的？
　　提問：“你洗的豆芽寶寶是什么樣子的？”幼兒自由講述，老師出示電腦畫面，幫助幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的特征。
　　2、分豆芽。
　　請(qǐng)幼兒把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個(gè)點(diǎn)心盆里，然后送它們回家，邊送邊說：“黃（綠）豆芽，我送你回家?！?br/>　?。ㄈ?了解豆芽的生長過程。
　　提問：“你知道豆芽寶寶是怎樣長出來的嗎？“幼兒自由回答
　　演示電腦畫面，讓幼兒了解豆芽的生長過程
　?。ㄋ模?了解豆芽的作用。
　　“你們知道豆芽有什么作用？”
　　出游埋示燒好的豆芽，讓
　　幼兒看一看，聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒知道豆芽是有營養(yǎng)的，要多吃豆芽。
　?。ㄎ澹?師幼合作種豆芽。
　　教師帶領(lǐng)幼兒到自然角種豆芽。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長過程，知道豆芽是蔬菜，有營養(yǎng)。
　　2、學(xué)習(xí)給兩種豆芽進(jìn)行分類并品嘗豆芽，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。
　　3、通過幼兒自己親自種植豆芽，掌握一些基本的種植方法，培養(yǎng)幼兒參與種植活動(dòng)的興趣。
　　活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　了解豆芽的外型特征及生長過程。

　1、先拿一張雙面彩色的折紙，如圖相折。

　　2、打開折紙把兩邊的角往中間折。

　　3、將兩邊進(jìn)行再次往中間折。

　　4、將之前折完的兩次對(duì)折打開，紙上會(huì)留下折痕。

　　5、然后從左角處的二次折疊向右邊折去。

　　6、右邊向左邊一樣，在回折如圖。

　　7、⑨⑩……如圖，進(jìn)行上下不同的折疊。

　　8、折小熊的耳朵，將上邊的兩個(gè)角進(jìn)行前后不同程度的翻折。

　　9、在小熊的臉上分別畫上眼睛和嘴，可愛的小熊就完成了。

給樓主發(fā)了兩個(gè)過去~請(qǐng)查收

校車可分為幼兒園校車、小學(xué)生校車、中小學(xué)生校車。并且國家規(guī)定：幼兒園校車最大的不能超過45座，小學(xué)生校車最大的不能超過56座。一三七七四一零六八一八
一般的幼兒園校車長度在5-7米，寬度一般在1.76-2.36米，比如一汽解放最小的18座幼兒園校車長是5.2米，寬是1.76米，高2.55米，最大的42座幼兒園校車長是7.48米，寬2.36米，高3.02米。
而一般的小學(xué)生校車長度在5-9米，最小的是一汽解放15座小學(xué)生校車與18座幼兒園校車一樣的車型。而最大小學(xué)生校車有51座的長是9.3米，寬2.4米，高3米。
買校車主要是根據(jù)自己的情況而定，如果說你們那生源還可以，路也比較寬可以買大一點(diǎn)的校車，如果是路比較窄的可以買小一點(diǎn)的校車。
取得校車使用許可應(yīng)當(dāng)符合下列條件：
　?。ㄒ唬┸囕v符合校車安全國家標(biāo)準(zhǔn)，取得機(jī)動(dòng)車檢驗(yàn)合格證明，并已經(jīng)在公安機(jī)關(guān)交通管理部門辦理注冊(cè)登記；
　?。ǘ┯腥〉眯＼囻{駛資格的駕駛?cè)耍?br/>　?。ㄈ┯邪ㄐ旭偩€路、開行時(shí)間和?？空军c(diǎn)的合理可行的校車運(yùn)行方案；
　?。ㄋ模┯薪∪陌踩芾碇贫?；
　?。ㄎ澹┮呀?jīng)投保機(jī)動(dòng)車承運(yùn)人責(zé)任保險(xiǎn)。
　　符合上述條件并準(zhǔn)備齊全證明材料，向當(dāng)?shù)乜h級(jí)或者設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府教育行政部門提交書面申請(qǐng)即可。

小妞妞叫豆豆，戴著手套露指頭。
小朋友們伸出手指頭，光著腳丫真害羞，羞羞羞，小豆豆。
小豆豆很害羞,找媽媽補(bǔ)漏漏,媽媽說自己縫,自己事情自己做.
小豆豆縫漏漏,(快來~妞妞~)再也不露手指頭,嗨``都說她是好妞妞...
小豆豆縫漏漏,(快來~妞妞~)再也不露手指頭,嗨``都說她是好妞妞...
額 這個(gè)是歌詞

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。
　　2、懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、圖片（鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來 水、井水等不能飲用的水的圖片）。
　　2、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發(fā)芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯）。
　　3、活動(dòng)前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。
　　活動(dòng)過程：
　　1、感知討論，了解水對(duì)身體生長的重要作用。
　?。?）通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水）師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣？
　　師：喝了水之后有什么感覺？
　　師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。
　　（2）觀察洋花蘿卜，了解缺水的后果。
　　師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長葉了，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。
　　師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。）師：原來，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。
　　2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。
　?。?）觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。
　?。?）了解有些水不能喝。
　　師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？
　　師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。
　　3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。
　　師：口渴的時(shí)候你最想喝什么？為什么？
　　師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。
　　師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵牵@對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?；看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌亍＿@些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開水才是對(duì)身體最好的，最有利于健康的。
　　4、評(píng)選“喝水小寶貝”。
　　師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。
　　師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。
　　師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎？
　　延伸活動(dòng)：
　　1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)選“喝水小寶貝”。
　　2、家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。