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繪畫意圖：

　　繪畫是孩子喜歡的活動也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，充分利用繪畫促進幼兒個性的發(fā)展。

　　繪畫動物簡介：

　　燕子

　　燕子形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。燕消耗大量時間在空中捕捉昆蟲，主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥。

大班體育《趣味玩圈》教案

1個回答2024-09-15 23:52

大班體育：趣味玩圈

一、活動目標

1.在積極嘗試、挑戰(zhàn)中，發(fā)展力量素質(zhì)和動作協(xié)調(diào)性。

2.通過不同難度的練習，感知自我跳躍能力及運動水平。

3.體驗玩圈的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的能力和意識。

二、活動準備

1.呼啦圈人手一個

2.教師活動前在場地上用明顯標志物畫出小河的范圍，寬窄適當。

3.幼兒已有玩圈的準備。

三、活動過程

（一）熱伸運動

扭扭脖子，扭扭腰，扭扭腳。

（二）基本游戲活動

1.跳小路（幼兒已有經(jīng)驗練習）

教師組織幼兒分組將圈連成小路，幼兒依次從小路上進行跳過，教師根據(jù)幼兒活動情況，逐漸調(diào)整圈的間距，提高幼兒跳躍難度。根據(jù)幼兒活動情況，適時邀請部分幼兒進行動作展示，集體模仿練習。（要求：可采用各種方法跳躍行進，但必須在圈內(nèi)進行。）

2.套圈游戲（自我能力探索、注意關(guān)注方法的提煉與示范）

游戲方法：幼兒根據(jù)自己的能力判斷將圈放在自己身體的前方一定距離，跳入圈內(nèi)，將圈從身體上套出，繼續(xù)擲圈、跳躍、套圈依次進行，到達教師指定位置結(jié)束。

3.通過小河（能力挑戰(zhàn)、注意后期分層游戲）

游戲方式：幼兒根據(jù)教師的分組，以每組固定人數(shù)，利用手中的圈在小河上連成一座小橋，保證每組成員全部通過小河。

規(guī)則：僅限各組每人一個已有的圈進行游戲，除嘗試和探討方法外，通過小河的過程中必須從圈內(nèi)進行，每圈只限一人站立。

大班趣味誦讀怎么上

1個回答2023-12-11 09:55

1、有感情地反復朗誦詩歌。在課堂上，需要老師有感情地反復朗誦能重現(xiàn)詩歌的優(yōu)美旋律，讓孩子受到詩歌音樂美的感染，加深對詩歌的整體感受。同時老師的表情朗誦還能重現(xiàn)詩歌所描繪的場景，表達出詩歌所蘊涵的感情，從而激起孩子感情上的共鳴。
2、用孩子的語言解釋詩歌內(nèi)容。詩歌中難懂的，不好理解的地方做適當通俗的解釋，對詩句之間被省略的話語加以必要的補充。這樣就與下面的意思銜接起來，孩子在學習中也就能具體形象地理解到詩歌的中心思想。
3、幼兒朗誦前也可以先把詩歌內(nèi)容編成一個小故事講給幼兒聽。要注意在編故事時就把詩中難理解的詞語和意思變成通俗易懂的口頭語言，并將詩句之間省略的意思補充出來，達到幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容的目的。

趣味科學中班做情緒的小主人教案

1個回答2024-02-01 22:33

教案，是在認真?zhèn)湔n、研究教材、學生和環(huán)境等的基礎(chǔ)上，進行規(guī)劃課堂教學的活動，是一個動態(tài)的、持續(xù)創(chuàng)造的過程。這種規(guī)劃，既可以以文本的形式表現(xiàn)，但更多、更豐富的內(nèi)容是以非文本的形式存儲于教師心中的架構(gòu)。前者是“有形教案”；后者是“無形教案”；前者是“顯性備課”、后者是“隱性備課”；前者是“備課于書”、后者是“備課于心”。
誤區(qū)之一：寫教案=備課；
誤區(qū)之二：教案越詳細越好；
誤區(qū)之三：教案可有可無。

大班趣味識字太陽教案

1個回答2024-03-12 14:40

【活動目標】　　1、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感　　2、有感情的朗讀兒歌并用動作表現(xiàn)兒歌　　3、理解字詞 (海上、草原、冒、森林)【活動重點】理解兒歌會朗讀兒歌【活動難點】用動作表現(xiàn)兒歌【活動準備】兒歌磁帶、字卡、掛圖、錄音機【活動過程】　　1、趣味談話、導入活動　　教師出示字卡“太陽”，讓幼兒認讀并表演太陽是怎樣升起來的。出示掛圖，讓幼兒觀察上面除了太陽還有什么？讓幼兒說說這些森林、山村、大海漂亮嗎？為什么？聽聽兒歌中是怎樣說的？　　2、聽錄音、兒歌欣賞　　A:完整欣賞兒歌一遍（小聲跟讀）　　提問：兒歌中都說到了那些地方？　　B、分句欣賞（知道太陽是怎樣升起來的）　　提問：在海上，太陽是怎樣升起來的？　　　　　在草原，太陽是怎樣升起來的？　　　　　在山村，猜猜太陽是怎樣升起來的？　　　　　在森林吶？　　C、復述兒歌　　教師根據(jù)出示的字卡把兒歌完整的復述一遍　　3、朗讀、理解兒歌　　教師：“這首兒歌真好聽，我們一起用最好聽的聲音把它讀出吧！???????????????????????　　4、兒歌表演　　教師：“剛才小朋友讀兒歌的時候心情是怎樣的？”我們一起表? 演一下我們的心情吧?！　?、做識字游戲　　教師：“剛才小朋友表揚的真棒，咱們的字寶寶都做不住了，讓我們一起來和字寶寶做游戲吧！　　6、活動結(jié)束　　教師：“小朋友今天玩的高興嗎？字寶寶都回家了，咱們聽著音?? 樂把書寶寶也送回家吧！

趣味泥瓶人大班教案？

1個回答2024-04-12 00:29

看視頻，然后老師示范，孩子跟老師做泥塑，理解搓，滾等手法，最后老師總結(jié)下

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