最先進的手指再造方法

我來到了動物園,先看到了青山綠水,再看到了碧綠的柳樹,然后看到了美麗的花草.真美啊~!

1. 在技術(shù)革新方面，他和車間的工人組成一個小組，一馬當先，成績顯著。
2. 王連長一馬當先,率領(lǐng)戰(zhàn)士們向敵人的陣地沖了上去。
3. 我們學(xué)校的共青團員無論在學(xué)習(xí)上,還是在工作中總是一馬當先,起模范帶頭作用。
4. 我軍戰(zhàn)士一馬當先,首先占領(lǐng)了有利地形。
5. 在抗洪救災(zāi)中,老水利專家一馬當先,捐錢捐物。
6. 無論什么公務(wù)活,班長總是一馬當先。
7. 我想在學(xué)習(xí)方面一馬當先，為了這樣，我要勤奮學(xué)習(xí)。
8. 賽馬一開始，一匹黑馬便一馬當先，沖到內(nèi)圈。
9. 像以往一樣，谷歌正在試圖一馬當先。
10. 別看她平時不言不語的,關(guān)鍵時刻卻能一馬當先。
11. 在戰(zhàn)場上,他一馬當先,立下了汗馬功勞,在名利和忠臣間,他選擇了名利,但他及時懸崖勒馬,沒有背叛祖國。
12. 在保護環(huán)境的國際努力中，聯(lián)合國一馬當先。

先來后到造句

1. 本商場的招商原則是先來后到。
2. 在公共場合要講秩序,要有個先來后到。
3. 遇事總有個先來后到,自覺排隊,不能加塞。
4. 老王先來的，你應(yīng)在他后面買，凡事應(yīng)有個先來后到才好。
5. 本商場的招商原則按先來后到洽談。

給你來個“好好先生”的典故吧，然后你可以借鑒它來造句

東漢時期，有個名叫司馬徽的人，很善于識別人才。但由于當時政治斗爭十分尖銳復(fù)雜，他就裝糊涂，別人無論和他講什么事，不管是好是壞，他都回答“好”。

有一天，他在路上碰到一位熟人。那人問他身體怎樣，一向安好嗎？他回答：“好”。又有一天，有個老朋友到他家里來，十分傷心地談起自己的兒子死了。誰知司馬徽也回答：“好！”那個朋友走后，司馬徽的妻子就責(zé)備他說：“人家以為你是講道德的人，所以相信你，把心里話講給你聽?？墒悄懵犎思覂鹤铀懒?，反而說好，這算什么？”司馬徽不緊不慢地說：“好！你的話太好了！”他的妻子又好氣又好惱，哭笑不得。

后來人們常用“好好先生”來形容那些是非不分，不敢得罪人，只求平安無事的人。它諷刺那些不管好壞，不分是非曲直，不能堅持原則的“好好先生”，其本質(zhì)是不能做到實事求是。

先預(yù)習(xí)然后認真聽講再好好復(fù)習(xí)，一定能取得好成績！

用什么先是什么便什么然后什么再什么造句
解答
可以造句如下
小船先是漸漸行駛開來，便漸漸離我們遠去，然后再也看不到了。

好像是叫《無敵喚靈》

小孩做錯事，都會先遣責(zé)一翻，缺少寬容和理解，

1:即物起興:A:西湖的美景引得無數(shù)文人墨客即物起興，留下了很多經(jīng)典的詩篇。

B:他對于美好的事物總能即物起興，下筆文采出眾。

2:一馬當先:A:同學(xué)們有什么事情班長總是一馬當先，給我們起到帶頭表率作用。

B:在抗洪戰(zhàn)役中1團團長一馬當先，帶領(lǐng)將士守住了一座又座堤壩，保護了群眾的生命和財產(chǎn)安全。



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