初一上冊語文課文筆記

用金山詞霸吧。。。。

在山的那邊
小時候，我伏在窗常口癡想
——山那邊是什么呢？
媽媽給我說過：海
哦，山那邊是海嗎？
于是，懷著一種隱秘的想望
有一天我終于爬上了那個山頂
可是，我卻幾乎是哭著回來了
——在山的那邊，依然是山
山那邊的山啊，鐵青著臉，
給我的幻想打了一個零分！

媽媽，那個海呢？

在山的那邊，是海！是用信念凝成的海

今天啊，我竟沒想到
一顆從小飄來的種子
卻在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望過
當我爬上那一座座誘惑著我的山頂
但我又一次次鼓起信心向前走去
因為我聽到還依然在遠方為我喧騰
——那雪白的海潮啊，夜夜奔來
次次漫濕了我枯干的心靈一······

在山的那邊，是海嗎？
是的！人們啊，請相信——
在不停地翻過無數(shù)座山后
在一次次地戰(zhàn)勝失敗之后
你終會攀上這樣一座山頂
而在這座山的那邊，就是海呀
是一個全新的世界
在一瞬間照亮你的眼睛······

聽課內(nèi)容：愛我中華

教學過程：

　　一、點明本單元主題

　　　1、板書單元主題：民族之花　　　2、讀了民族之花這幾個字，你想到了什么？

　　　3、預(yù)習后對這一單元有了哪些了解？

　　二、歌曲導(dǎo)入，整體感知

　　　1、放歌曲《愛我中華》　　同學們可以聽，也可以邊聽邊唱。　　　　　請同學來談?wù)剟偛怕牳枨虺枨母惺堋！　　?、介紹創(chuàng)作背景和作者　　　這么熟悉的、感人的歌曲，除了會唱，你對它還有哪些了解？請同學們來交流交流。教師適時的補充介紹。

　　三、感情朗讀，進一步整體感知課文

　　　1、自由朗讀歌詞，讀通句子，標上小節(jié)號?！?、注意生字詞的讀音。　3、檢查自讀情況。指名朗讀。從這段歌詞中你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？標注出來。

　　四、細讀感悟，美讀背誦

　　　1、文中有多處重復(fù)的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流?！　　　?、指名朗讀，想想：從這豎衫句話中你讀懂了什么？　　 3、小組內(nèi)聯(lián)系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景？表達了怎樣的思想感情？?。?）“愛我中華，健兒奮起步伐?！笨陕?lián)系剛結(jié)束的奧運會談?wù)勛约核赖?，從中體會到了什么？　　?。?）“愛我中華，建設(shè)我們的國家?！弊寣W生說說誰在建設(shè)我們的國家？可舉出自己知道的人櫻肆或事。　（3）“愛我中華，中華雄姿英發(fā)?！弊寣W生想想是誰雄姿英發(fā)？?。?）你作為一個中國人你為國家做了什么？仿照這三句話自己寫一到兩句。全班交流。　指導(dǎo)有感情朗讀。

　　　4、帶著自己的體會朗讀歌詞。試著背誦。

　　五、形式多樣唱歌曲，升華情感。余頌腔

新目標的嗎?

兄弟, 我也在抄。

1 過兩點有且只有一條直線
2 兩點之間線段最短
3 同角或等角的補角相等
4 同角或等角的余角相等
5 過一點有且只有一條直線和已知直線垂直
6 直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，垂線段最短
7 平行公理 經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行
8 如果兩條直線都和第三條直線平行，這兩條直線也互相平行
9 同位角相等，兩直線平行
10 內(nèi)錯角相等，兩直線平行
11 同旁內(nèi)角互補，兩直線平行
12兩直線平行，同位角相等
13 兩直線平行，內(nèi)錯角相等
14 兩直線平行，同旁內(nèi)角互補
15 定理 三角形兩邊的和大于第三邊
16 推論 三角形兩邊的差小于第三邊
17 三角形內(nèi)角和定理 三角形三個內(nèi)角的和等于180°
18 推論1 直角三角形的兩個銳角互余
19 推論2 三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和
20 推論3 三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角
21 全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等
22邊角邊公理(SAS) 有兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等
23 角邊角公理( ASA)有兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等
24 推論(AAS) 有兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等
25 邊邊邊公理(SSS) 有三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等
26 斜邊、直角邊公理(HL) 有斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等
27 定理1 在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等
28 定理2 到一個角的兩邊的距離相同的點，在這個角的平分線上
29 角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合
30 等腰三角形的性質(zhì)定理 等腰三角形的兩個底角相等 (即等邊對等角）
31 推論1 等腰三角形頂角的平分線平分底邊并且垂直于底邊
32 等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和底邊上的高互相重合
33 推論3 等邊三角形的各角都相等，并且每一個角都等于60°
34 等腰三角形的判定定理 如果一個三角形有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也相等（等角對等邊）
35 推論1 三個角都相等的三角形是等邊三角形
36 推論 2 有一個角等于60°的等腰三角形是等邊三角形
37 在直角三角形中，如果一個銳角等于30°那么它所對的直角邊等于斜邊的一半
38 直角三角形斜邊上的中線等于斜邊上的一半
39 定理 線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等
40 逆定理 和一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上
41 線段的垂直平分線可看作和線段兩端點距離相等的所有點的集合
42 定理1 關(guān)于某條直線對稱的兩個圖形是全等形
43 定理 2 如果兩個圖形關(guān)于某直線對稱，那么對稱軸是對應(yīng)點連線的垂直平分線
44定理3 兩個圖形關(guān)于某直線對稱，如果它們的對應(yīng)線段或延長線相交，那么交點在對稱軸上
45逆定理 如果兩個圖形的對應(yīng)點連線被同一條直線垂直平分，那么這兩個圖形關(guān)于這條直線對稱
46勾股定理 直角三角形兩直角邊a、b的平方和、等于斜邊c的平方，即a^2+b^2=c^2
47勾股定理的逆定理 如果三角形的三邊長a、b、c有關(guān)系a^2+b^2=c^2 ，那么這個三角形是直角三角形
48定理 四邊形的內(nèi)角和等于360°
49四邊形的外角和等于360°
50多邊形內(nèi)角和定理 n邊形的內(nèi)角的和等于（n-2）×180°
51推論 任意多邊的外角和等于360°
52平行四邊形性質(zhì)定理1 平行四邊形的對角相等
53平行四邊形性質(zhì)定理2 平行四邊形的對邊相等
54推論 夾在兩條平行線間的平行線段相等
55平行四邊形性質(zhì)定理3 平行四邊形的對角線互相平分
56平行四邊形判定定理1 兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形
57平行四邊形判定定理2 兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形
58平行四邊形判定定理3 對角線互相平分的四邊形是平行四邊形
59平行四邊形判定定理4 一組對邊平行相等的四邊形是平行四邊形
60矩形性質(zhì)定理1 矩形的四個角都是直角

是仁愛英語吧？ 應(yīng)該沒錯，以下：

unit1 topic1 welcome to China



good (adj)好的，良好的

morning(n)早晨

welcome（interj）歡迎；（n）&（v）歡迎；（adj）受歡迎的

to（prep）到，對，向；給；在...之前（動詞不定式符號，無詞義）

China（n）中國

thank（v）謝謝，感謝，致謝（n)（只用復(fù)數(shù)）謝謝，感謝，謝意

you（pron）你；你們

hello（interj）喂；你好（表示打招呼，問候或喚起注意）

I（pron）我

am（v)是

I’m＝I am 我是

are（v)是

yes（adv）是；好；同意；（用于表示疑問，征詢等，常用升調(diào)）什么；是嗎

no（adv）不；不是 （adj）沒有，無

not（adv）不；沒

oh（interj）哦，啊

nice（adj）令人愉快的；好的；漂亮的

meet（v)相識，結(jié)識；遇見，見到

too（adv）也，還；又；太，過分；很，非常

hi（interj）喂；你好（表示打招呼，問候或喚起注意）

Miss（n）（用于對女教師的稱呼）；女士；小姐（對未婚女性的稱呼）

this（pron）&（adj）這；這個

is（v)是

Mr.＝mister（n)先生（用于男子姓氏或姓名前）

see（v)看見，看到；明白，領(lǐng)會；拜會

my（pron）我的（形容詞性物主代詞）

mom（mum BrE)（n）媽媽

teacher（n)老師，教師，教員

how（adv）怎樣，如何；多少；多么

do（aux）構(gòu)成否定句，疑問句的助動詞，無詞義 （v)做：干；行動

afternoon（n)下午；午后

fine（adj）（身體）健康的；美好的；晴朗的

goodbye（interj）再見，再會

bye（interj）再見

evening（n)傍晚，晚上

and（conj）和；又；而

OK（adj）&（adv）（口語）好，對，不錯

later（adv）以后；后來 （adj）晚些的，遲些的



－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

我是一個一個從書上打下來的哦，除了音標不好意思實在打不出來外，書上的內(nèi)容都在這兒了哦，希望你能滿意?。?/div>