青花瓷瓶閱讀理解答案
教授的青花瓷瓶閱讀答案
俞老師的回答很到位!
青花瓷瓶 閱讀答案
有同情心,扶危濟困,他留下男孩的青花瓷瓶,給男孩救命錢,并告訴男孩錢不夠還可以再來拿。
青花瓷瓶閱讀答案
留下男孩的瓷瓶,給男孩救命錢,并告訴他不夠再來拿
青花瓷瓶 閱讀答案
小說開頭的雪景描寫很精彩,請問:這樣的描寫有何作用?(2分)
開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍,為故事的發(fā)展作了很好的鋪墊。
2.當鋪老板是作者精心刻畫的一個人 物形象。當鋪老板有著怎樣的性格特點?請作簡要分析。(3分)
有同情心,扶
危濟困,他留下男孩的青花瓷瓶,給男孩救命錢,并告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和,對男孩和自己的妻子,耐心而沉著。機敏,善于經(jīng)營,當鋪的生意做得紅紅火火。
3.文中有多處細節(jié)描寫,請你對文中畫線處的細節(jié)作具體的賞析。(3分)
? ? ? ??
.形象地寫出了老板娘的擔憂和焦急,從側(cè)面表明青花瓷瓶有可能是贗品(或仿品、“假的”),也反襯出老板故作糊涂的善良。
4.青花瓷瓶到底是真是假,小說始終沒有給出明確答案,這樣的情節(jié)安排好嗎?請聯(lián)系小說談?wù)勀愕目捶ā?4分)
? ? ??
答案示例1:這樣安排好。從老板娘對青花瓷瓶的強烈懷疑,到小說結(jié)尾小孩母親下跪,都已經(jīng)清楚地暗示了青花瓷瓶是假的,沒有必要再給出明確答案。這樣安排,給讀者留下了廣闊的思考空間,使小說的意蘊更為深遠豐厚。
答案示例2:這樣安排不好。小說如果明確指出青花瓷瓶是假的,就能更鮮明地表現(xiàn)出老板拿錢給男孩純粹是出于幫助人的目的,不帶有商業(yè)色彩,也能更好地突出主題,有利于突出老板扶危濟困的德行。
青花瓷瓶 閱讀答案
(2)有同情心,扶危濟困,他留下男孩的青花瓷瓶,給男孩救命錢,并告訴男孩錢不夠還可以再來拿。
性情溫和,對男孩和自己的妻子,耐心而沉著。善于經(jīng)營,當鋪的生意做得紅紅火火。
(3)示例一:老板摘下男孩的棉帽,一邊拍打棉帽上的積雪,一邊說:“孩子,那你究竟來做什么呢?” 老板提男孩拍打棉帽上積雪的細節(jié),體現(xiàn)了老板為人的平和和心地的善良。
示例二: 老板娘急了,三步并做兩步,擋住老板,雙臂護著抽屜,嚷道:“你要做什么?你看仔細了,那花瓷瓶------。”這個細節(jié)形象地寫出了老板娘的擔憂和焦急,從側(cè)面表明青花瓷瓶有可能是贗品,也煩襯出老板故作糊涂的善良。
示例三: 老板瞇著眼,看那小小的身影消失在遠方。這個細節(jié)表現(xiàn)出老板對男孩及其家庭的關(guān)注和擔憂,表明老板的心地善良。
(4)觀點一:這樣安排好。
從老板娘對青花瓷瓶的強烈懷疑,到小說結(jié)尾你那還母親下跪,都已經(jīng)清楚的暗示處青花瓷瓶是假的,沒有必要再給出明確答案。這樣安排,給讀者留下廣闊的思考空間,使小說的意蘊更為深遠豐厚。
觀點二:這樣安排不好。
小說如果明確指出青花瓷瓶是假的,有以下好處:能更鮮明的表現(xiàn)出老板拿錢給男孩純粹是出于幫助人的目的,不帶有商業(yè)色彩,也就能更好地突出主題,有利于突出老板扶危濟困的特點。
性情溫和,對男孩和自己的妻子,耐心而沉著。善于經(jīng)營,當鋪的生意做得紅紅火火。
(3)示例一:老板摘下男孩的棉帽,一邊拍打棉帽上的積雪,一邊說:“孩子,那你究竟來做什么呢?” 老板提男孩拍打棉帽上積雪的細節(jié),體現(xiàn)了老板為人的平和和心地的善良。
示例二: 老板娘急了,三步并做兩步,擋住老板,雙臂護著抽屜,嚷道:“你要做什么?你看仔細了,那花瓷瓶------。”這個細節(jié)形象地寫出了老板娘的擔憂和焦急,從側(cè)面表明青花瓷瓶有可能是贗品,也煩襯出老板故作糊涂的善良。
示例三: 老板瞇著眼,看那小小的身影消失在遠方。這個細節(jié)表現(xiàn)出老板對男孩及其家庭的關(guān)注和擔憂,表明老板的心地善良。
(4)觀點一:這樣安排好。
從老板娘對青花瓷瓶的強烈懷疑,到小說結(jié)尾你那還母親下跪,都已經(jīng)清楚的暗示處青花瓷瓶是假的,沒有必要再給出明確答案。這樣安排,給讀者留下廣闊的思考空間,使小說的意蘊更為深遠豐厚。
觀點二:這樣安排不好。
小說如果明確指出青花瓷瓶是假的,有以下好處:能更鮮明的表現(xiàn)出老板拿錢給男孩純粹是出于幫助人的目的,不帶有商業(yè)色彩,也就能更好地突出主題,有利于突出老板扶危濟困的特點。
求一本小說的電子版,書名《青花瓷》,開頭的故事是:“女主看到一個青花瓷,瓶底刻著男女主角的名字……
顧天青俯身拿起那只擺在瓷器店角落里不起眼的青色花瓶,手指腹輕輕撫過那光滑的瓶身,眉心卻微微地斂了起來。
這是只普通得不能再普通的花瓶,沒有任何花哨的紋飾,造型簡單素雅,吸引她的是寫在瓶身上的那句話:
“天青色等煙雨,而我在等你?!?br/>隸書的字體,書寫得飄逸而清俊,別有一番古雅的韻味。
她反復讀著那行字,一時間卻是愣住了:“這不是《青花瓷》里的一句歌詞嗎?怎么會寫在花瓶上?難不成做這花瓶的也是周杰倫的粉絲?”她這樣想著,自己禁不住笑出了聲。
“小姑娘啊,你可真有眼光,這可是純正的青花瓷啊,景德鎮(zhèn)出品。你看看這手工,這顏色,這質(zhì)地,萬里也挑不出一個來?!贝善鞯曛饕婎櫶烨嘁恢蹦弥@只花瓶翻來覆去地看,當即笑瞇瞇地迎上前來。
“青花瓷?”顧天青又一次笑出了聲,隨隨便便一只普通花瓶就說是景德鎮(zhèn)的青花瓷,自己看起來有那么好騙嗎?
店主見她要走,趕忙上前急急攔住她說道:“小姑娘,你可別不相信,這花瓶身上的釉色
是這個嗎?
這是只普通得不能再普通的花瓶,沒有任何花哨的紋飾,造型簡單素雅,吸引她的是寫在瓶身上的那句話:
“天青色等煙雨,而我在等你?!?br/>隸書的字體,書寫得飄逸而清俊,別有一番古雅的韻味。
她反復讀著那行字,一時間卻是愣住了:“這不是《青花瓷》里的一句歌詞嗎?怎么會寫在花瓶上?難不成做這花瓶的也是周杰倫的粉絲?”她這樣想著,自己禁不住笑出了聲。
“小姑娘啊,你可真有眼光,這可是純正的青花瓷啊,景德鎮(zhèn)出品。你看看這手工,這顏色,這質(zhì)地,萬里也挑不出一個來?!贝善鞯曛饕婎櫶烨嘁恢蹦弥@只花瓶翻來覆去地看,當即笑瞇瞇地迎上前來。
“青花瓷?”顧天青又一次笑出了聲,隨隨便便一只普通花瓶就說是景德鎮(zhèn)的青花瓷,自己看起來有那么好騙嗎?
店主見她要走,趕忙上前急急攔住她說道:“小姑娘,你可別不相信,這花瓶身上的釉色
是這個嗎?
青花瓷瓶
單從這些描述就算是王春城馬未都這樣的頂級專家也沒法給你斷代,但我可以跟你討論一下。80年左右就是民國貨,民國貨一直是很少有仿品的,但這些年古玩市場太火,民國貨也大量出現(xiàn)。從你說的關(guān)于瓶身的描述可推測可能是梅瓶,而那些裂紋古玩界里叫“開片”,可以是燒制過程中形成的也可以是由于后天保存環(huán)境導致的,當然人為做舊也很容易。只局限在釉面,一般不影響品相。建議你多到網(wǎng)上和書上查詢學習一下。另外在中華收藏網(wǎng)上可以搞付費在線鑒定。如果要弄個清楚也有信心就直接抱著東西找專家鑒定,實物鑒定目前是最把穩(wěn)的。
這個瓷瓶底寫著什么呢?
向放反紅色篆書六字印章款清乾隆制
漁夫閱讀七年級青花瓷瓶閱讀答案
《青花瓷瓶》閱讀答案:
1.開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍,為故事的發(fā)展作了很好的鋪墊。
2.有同情心,扶 危濟困,他留下男孩的青花瓷瓶,給男孩救命錢,并告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和,對男孩和自己的妻子,耐心而沉著。機敏,善于經(jīng)營,當鋪的生意做得紅紅火火。
3.形象地寫出了老板娘的擔憂和焦急,從側(cè)面表明青花瓷瓶有可能是贗品(或仿品、“假的”),也反襯出老板故作糊涂的善良。
4.答案示例1:這樣安排好。從老板娘對青花瓷瓶的強烈懷疑,到小說結(jié)尾小孩母親下跪,都已經(jīng)清楚地暗示了青花瓷瓶是假的,沒有必要再給出明確答案。這樣安排,給讀者留下了廣闊的思考空間,使小說的意蘊更為深遠豐厚。
答案示例2:這樣安排不好。小說如果明確指出青花瓷瓶是假的,就能更鮮明地表現(xiàn)出老板拿錢給男孩純粹是出于幫助人的目的,不帶有商業(yè)色彩,也能更好地突出主題,有利于突出老板扶危濟困的德行。
1.開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍,為故事的發(fā)展作了很好的鋪墊。
2.有同情心,扶 危濟困,他留下男孩的青花瓷瓶,給男孩救命錢,并告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和,對男孩和自己的妻子,耐心而沉著。機敏,善于經(jīng)營,當鋪的生意做得紅紅火火。
3.形象地寫出了老板娘的擔憂和焦急,從側(cè)面表明青花瓷瓶有可能是贗品(或仿品、“假的”),也反襯出老板故作糊涂的善良。
4.答案示例1:這樣安排好。從老板娘對青花瓷瓶的強烈懷疑,到小說結(jié)尾小孩母親下跪,都已經(jīng)清楚地暗示了青花瓷瓶是假的,沒有必要再給出明確答案。這樣安排,給讀者留下了廣闊的思考空間,使小說的意蘊更為深遠豐厚。
答案示例2:這樣安排不好。小說如果明確指出青花瓷瓶是假的,就能更鮮明地表現(xiàn)出老板拿錢給男孩純粹是出于幫助人的目的,不帶有商業(yè)色彩,也能更好地突出主題,有利于突出老板扶危濟困的德行。
孩子和一個雪花膏瓶子閱讀答案
1請概括本文的主要內(nèi)容。
母親發(fā)現(xiàn)孩子撿到一個雪花膏瓶子,讓孩子送回原處,并狠揍了孩子一頓。
2請賞析文中畫線句子。
運用了比喻的修辭手法,把母親的話比成岳母的刺字,生動形象地寫出了母親的話對孩子的影響之大,表達了孩子對母親話的震撼之情。
3文中的母親有怎樣的性格特征?請結(jié)合選文說說。
嚴厲:孩子撿到一個雪花膏瓶子,狠狠地打了他一頓。
自立自強:雖窮但是不希望孩子不勞而獲。
教子有方:從小教育孩子要想成功,必須靠自己的努力獲得。
4選文為什么在最后才交代這個孩子是誰以及他的成就?
最后交代這個孩子是誰,解開懸念,使文章構(gòu)思新穎,起到吸引讀者一步一步閱讀的作用
;交代成就,是以孩子的成功從側(cè)面突出母親的教育對孩子的影響巨大,突出文章中心。
母親發(fā)現(xiàn)孩子撿到一個雪花膏瓶子,讓孩子送回原處,并狠揍了孩子一頓。
2請賞析文中畫線句子。
運用了比喻的修辭手法,把母親的話比成岳母的刺字,生動形象地寫出了母親的話對孩子的影響之大,表達了孩子對母親話的震撼之情。
3文中的母親有怎樣的性格特征?請結(jié)合選文說說。
嚴厲:孩子撿到一個雪花膏瓶子,狠狠地打了他一頓。
自立自強:雖窮但是不希望孩子不勞而獲。
教子有方:從小教育孩子要想成功,必須靠自己的努力獲得。
4選文為什么在最后才交代這個孩子是誰以及他的成就?
最后交代這個孩子是誰,解開懸念,使文章構(gòu)思新穎,起到吸引讀者一步一步閱讀的作用
;交代成就,是以孩子的成功從側(cè)面突出母親的教育對孩子的影響巨大,突出文章中心。
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