平方根和算術(shù)平方根例題

《又見平遙》中的追根溯源，它所講述了一個關(guān)于血脈傳承、生生不息的故事：清朝末年，平遙城票號東家趙易碩抵盡家產(chǎn)，從沙俄?；亓朔痔柾跽乒窦覂H剩的唯一一條血脈。同興公鏢局232名鏢師同去。七年過后，趙東家本人連同232名鏢師全部死在途中，而王家血脈得以延續(xù)。

1、整數(shù)開平方步驟：

（1）將被開方數(shù)從右向左每隔2位用撇號分開；

（2）從左邊第一段求得算數(shù)平方根的第一位數(shù)字；

（3）從第一段減去這個第一位數(shù)字的平方，再把被開方數(shù)的第二段寫下來，作為第一個余數(shù)；

（4）把所得的第一位數(shù)字乘以20，去除第一個余數(shù)，所得的商的整數(shù)部分作為試商（如果這個整數(shù)部分大于或等于10，就改用9左試商，如果第一個余數(shù)小于第一位數(shù)字乘以20的積，則得試商0）；

（5）把第一位數(shù)字的20倍加上試商的和，乘以這個試商，如果所得的積大于余數(shù)時，就要把試商減1再試，直到積小于或等于余數(shù)為止，這個試商就是算數(shù)平方根的第二位數(shù)字；

（6）用同樣方法繼續(xù)求算數(shù)平方根的其他各位數(shù)字。

2、小數(shù)部分開平方法：

求小數(shù)平方根，也可以用整數(shù)開平方的一般方法來計算，但是在用撇號分段的時候有所不同，分段時要從小數(shù)點(diǎn)向右每隔2段用撇號分開，如果小數(shù)點(diǎn)后的最后一段只有一位，就填上一個0補(bǔ)成2位，然后用整數(shù)部分開平方的步驟計算。

案例：

?我女兒今年16歲，她有大她一歲零三個月的哥哥，小時候她哥比較淘氣，她膽子小，我們對她哥管得比較嚴(yán)，對她管得“松”。現(xiàn)在看來過去對待她的方式是“過分溺愛”、“包辦”。由于我們的包辦以至于現(xiàn)在她的自理能力差、情商不高，尤其是她在對與同學(xué)們的關(guān)系處理上最為頭疼！

去年年底休學(xué)一直在家，她答應(yīng)我們9月份去上，最近因上學(xué)臨近，她又發(fā)愁到新的學(xué)校如何處理關(guān)系，我想讓她多到外面走走，想帶她外面去玩，就是不能說服她。由于對她哥倆兩個極端的對待方式，至使她們哥倆的關(guān)系也不好。

她現(xiàn)在很認(rèn)可她哥哥，我覺得她哥哥是說服她妹妹的較好的人選，但我們試著問她哥哥，她哥說：“我也沒辦法幫她”，看得出她哥哥是沒有“誠意”幫她！學(xué)了家庭教育后，我覺得以前虧久我兒子的太多，給他的是過多的責(zé)備，學(xué)習(xí)以后，我們在生活上關(guān)心他、他在學(xué)校犯了錯誤我們也不責(zé)備他，我們倆與他哥哥的關(guān)系現(xiàn)在較好。

分析：

關(guān)系是根基，要從根本上解決問題，最后的回歸點(diǎn)必是關(guān)系，孩子在社會上（學(xué)校就是一個小社會）遇到了問題沒有處理好，也就是她不會處理這些事情中錯綜復(fù)雜的關(guān)系，所以受挫，受挫多了自然影響自信心，這時如果父母再采取錯誤的方式對待孩子，讓孩子感受不到父母的理解和支持，孩子就會采取自我保護(hù)的方式逃避來處理問題。

孩子不會是因?yàn)楦改笡]有教她，孩子學(xué)習(xí)的第一所學(xué)校是家庭，在孩子從小浸泡成長的家庭中，各成員之間關(guān)系的不和諧導(dǎo)致了孩子不會處理關(guān)系問題。家庭關(guān)系中的秩序原則是：夫妻關(guān)系第一位，親子關(guān)系第二位，兄妹關(guān)系第三位。出現(xiàn)了問題，解決順序一定要遵循這個秩序原則，顛倒順序的解決問題，不僅原問題沒有解決，還會出現(xiàn)新的問題。

夫妻關(guān)系如果不和諧，誰先覺醒就誰先改變，然后影響到另一半改變。親子關(guān)系如果不和諧，首先改變的是父母，因?yàn)楹⒆邮侨鮿萑后w，只有父母先做出改變，親子關(guān)系才會和諧；兄妹關(guān)系如果不和諧。

根源在父母，對待兩個孩子的方式是不一致的，或者偏袒某一個孩子，“兩碗水端平”是非常重要的，而不是要求你是哥哥，你就要讓著妹妹你要去幫妹妹，這種要求仍會讓哥哥覺得父母偏向妹妹，只有哥哥感受到父母是兩碗水端平的，也就是他感受到父母對他的愛后，自然會把愛給予妹妹

當(dāng)您把家庭關(guān)系問題解決了，現(xiàn)在存在的問題就會解決一大半了，從關(guān)系入手，反思并修正錯誤觀念和做法，才能從根本上解決問題，要不然，問題越解決越多。孩子現(xiàn)在缺少的是自信心，沒有勇氣走出去，她更需要關(guān)愛和理解，尊重孩子的選擇，給出父母的建議但不強(qiáng)迫孩子去按自己的想法做，允許她支持她可以按自己的想法做，就是讓孩子感受到父母對自己的關(guān)愛和理解。

孩子只有被愛和滿足了，才更容易相信和追求真善美，只有孩子擁有了愛、自由和責(zé)任，她的行為才最有可能和父母要求的一致，只要某一方面缺失，她就會故意做出“叛逆行為”，把內(nèi)力放在和父母的對抗上。