散文閱讀感悟

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春天像一個法師，它給了太陽火熱的力量。與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底。
春天像一只鬧鐘,它喚醒沉睡的小草， 給大自然增添一份色彩。
春天像一個指揮家， 它打碎河上的冰， 指揮著小河重新歌唱。
春天像一幅畫， 它收集大自然的色彩， 讓花兒們在畫中爭芳斗艷。
春天像一個魔術師， 它變來了飛翔的小鳥， 給天空當做禮物。
春天像一首歌， 歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長著.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著^
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去.
春天像辛勤的園丁,精心的呵護著花草,讓它們茁壯生長.
春天像淘氣的娃娃,走到哪,就給哪帶來歡樂.
春天像一位畫家,盡情地揮動著畫筆,打扮著祖國各地.
春天像一位慈祥的母親,輕撫著自己的兒女.
春天像粉刷匠,使大地五顏六色,煥發(fā)生機.
春天像一位作家,他的文章到處充滿詩情畫意,令人回味無窮.

童年每個人都曾經歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比如書上說道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為他們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易?。?

《童年》讀后感
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，、幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事

我最喜歡看安徒生的童話《海的女兒》，這次五一放假期間，我又重溫內了這一經典童話故容事，盡管故事的結局并不完美，但我通過閱讀，領會了作者對人間真情的贊美和歌頌。

童話里的美人魚和她的姐姐們不一樣，她一直追求的是光明和真愛，當她遇到了落難的王子后，歷經艱險救活了他，卻不求回報的遠遠地向海里游去，體現(xiàn)了她對生命意義的理解。美人魚為了得到人類的靈魂，他通過巫婆忍受痛苦把自己的魚尾換成了人腿，然而王子卻和別的女子結婚了，她的希望破滅了，她本可以刺死王子重回大海，恢復魚的身體，但她沒這么做，而是化成了泡沫，把幸福留給別人，把痛苦留給自己，這是怎樣的博大的胸襟啊，美人魚打動我的不僅有美麗的容貌，更有美麗的心靈。

《海的女兒》揭示了愛的內涵，愛就是為自己愛的人奉獻一切，這個故事教育我們珍惜親情、友情、愛情，為了真情，讓我們的人生更加豐富多彩，讓我們迸發(fā)對真善美的熱愛。

小美人魚像在上海世博會的丹麥館展出了，我打算利用暑假期間去參觀，表達我對這位世界童話之王的敬仰。

人總要有包容的心，而且不能以篇蓋全，也不能只看到人家的短處，無論什么人，都要往長處看.

捉
當看到的不光是近在眼前的利益時，就說明你成長了一些

讀后感又叫心得體會，在你讀完一篇文章后，如果很有感觸，你便可以在簡述原文的基礎上，借題發(fā)揮，展開討論、闡明自己的看法。但要注意，一定要圍繞原文的精神，不能“離題”、“跑題”。 從結構上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點這是說明的部分；二是根據(jù)自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象；即評價作品的部分；三是讀后的感想和體會，要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點： 一、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到把自己所有的感受都寫上去，必然使文章平淡。所以寫感受前要認真思考、對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可抓住原作的中心內容寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。二、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內容。寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想?？梢月?lián)系個人實際，如：童年生活，也可以是班級或家庭狀況等，寫出符合實際的感悟來。三、要處理好“讀”與“感”的關系。讀后感是要用切身體會，和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”， 重點在“感”字上。要適當?shù)匾迷?，引用不能太多，以自己的語言為主，要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。

①春天是美好的,但春天短暫而易逝,我們應該倍加珍惜.

②人應該保持青春的活力,以積極向上的人生態(tài)度不斷奮斗和進取,不管是落花有意，還是流水無情，都表現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進取中的春光，由當常駐于志人和奮斗者的歲月年華里!