西湖七月半朗誦

給推薦幾首適合朗誦的英文詩(shī)歌 一分半以內(nèi)。
1個(gè)回答2022-07-23 10:55
世界上最遙遠(yuǎn)的距離
一分半鐘朗誦
1個(gè)回答2024-02-29 07:07
普希金的

假如生活欺騙了你

  假如生活欺騙了你,
  不要悲傷,不要心急!
  憂郁的日子將會(huì)過(guò)去;
  相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
  心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);
  現(xiàn)在卻常是憂郁。
  一切都是瞬息,
  一切都將會(huì)過(guò)去;
  而那過(guò)去了的,
  就會(huì)成為親切的懷戀。
一分半鐘朗誦
1個(gè)回答2024-03-06 22:17
普希金的



假如生活欺騙了你



  假如生活欺騙了你,

  不要悲傷,不要心急!

  憂郁的日子將會(huì)過(guò)去;

  相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

  心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);

  現(xiàn)在卻常是憂郁。

  一切都是瞬息,

  一切都將會(huì)過(guò)去;

  而那過(guò)去了的,

  就會(huì)成為親切的懷戀。
七子之歌澳門(mén)的朗誦詞
1個(gè)回答2022-09-14 03:00
幾幾幾 幾 家里發(fā)發(fā)
適合七年級(jí)朗誦的作品
1個(gè)回答2024-01-31 14:56

適合七年級(jí)朗誦的作品如下:

《相信未來(lái)》

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái),當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫(xiě)下:相信未來(lái)!   

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷,我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤,在凄涼的大地上寫(xiě)下:相信未來(lái)!   

我要用手指那涌向天邊的排浪,我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海,搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿,用孩子的筆體寫(xiě)下:相信未來(lái)!  

我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái),是我相信未來(lái)人們的眼睛,她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔,不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉,那些迷途的惆悵、失敗的苦痛,是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情,還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。   

我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨,那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功,一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定。是的,我焦急地等待著他們的評(píng)定。朋友,堅(jiān)定地相信未來(lái)吧,相信不屈不撓的努力,相信未來(lái)、熱愛(ài)生命。

《面朝大海,春暖花開(kāi)》?

從明天起,做一個(gè)幸福的人。喂馬,劈柴,周游世界。從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子,面朝大海,春暖花開(kāi)。

從明天起,和每一個(gè)親人通信,告訴他們我的幸福,那幸福的閃電告訴我的,我將告訴每一個(gè)人。

給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字。陌生人,我也為你祝福。愿你有一個(gè)燦爛的前程,愿你有情人終成眷屬,愿你在塵世獲得幸福。我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)。

七子之歌朗誦mp3
1個(gè)回答2024-03-14 11:08
澳門(mén)

你可知“媽港”不是我的真名姓?

我離開(kāi)你的襁褓太久了,母親!

但是他們擄去的是我的肉體,

你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。

三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊!

請(qǐng)叫兒的乳名,叫我一聲“澳門(mén)”!

母親!我要回來(lái),母親!



香港

我好比鳳闕階前守夜的黃豹,

母親呀,我身份雖微,地位險(xiǎn)要。

如今獰惡的海獅撲在我身上,

啖著我的骨肉,咽著我的脂膏;

母親呀,我哭泣號(hào)啕,呼你不應(yīng)。

母親呀,快讓我躲入你的懷抱!

母親!我要回來(lái),母親!



臺(tái)灣

我們是東海捧出的珍珠一串,

琉球是我的群弟,我就是臺(tái)灣。

我胸中還氤氳著鄭氏的英魂,

精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。

母親,酷炎的夏日要曬死我了,

賜我個(gè)號(hào)令,我還能背水一戰(zhàn)。

母親,我要回來(lái),母親!



威海衛(wèi)

再讓我看守著中華最古的海,

這邊岸上原有圣人的丘陵在。

母親,莫忘了我是防海的健將,

我有一座劉公島作我的盾牌。

快救我回來(lái)呀,時(shí)期已經(jīng)到了。

我背后葬的盡是圣人的遺骸!

母親!我要回來(lái),母親!



廣州灣(今天的廣東省湛江市)

東海(島)和硇洲(島)是我的一雙管鑰,

我是神州后門(mén)上的一把鐵鎖。

你為什么把我借給一個(gè)盜賊?

母親呀,你千萬(wàn)不該拋棄了我!

母親,讓我快回到你的膝前來(lái),

我要緊緊地?fù)肀е愕哪_踝。

母親!我要九龍

我的胞兄香港在訴他的苦痛,

母親呀,可記得你的幼女九龍?

自從我下嫁給那鎮(zhèn)海的魔王,

我何曾有一天不在淚濤洶涌!

母親,我天天數(shù)著歸寧的吉日,

我只怕希望要變作一場(chǎng)空夢(mèng)。

母親!我要回來(lái),母親!

旅順,大連

我們是旅順,大連,孿生的兄弟。

我們的命運(yùn)應(yīng)該如何的比擬?

兩個(gè)強(qiáng)鄰將我來(lái)回的蹴蹋,

我們是暴徒腳下的兩團(tuán)爛泥。

母親,歸期到了,快領(lǐng)我們回來(lái)。

你不知道兒們?nèi)绾蔚南肽钅?

母親!我們要回來(lái),母親!
紅軍 詩(shī)歌朗誦 半分鐘
1個(gè)回答2024-02-08 23:07
  長(zhǎng)征歌

  十月里來(lái)秋風(fēng)涼, 中央紅軍遠(yuǎn)征忙,
  星夜渡過(guò)雩都河, 古陂新田打勝仗。
  十一月里來(lái)走湖南, 宣臨蘭道一齊占,
  沖破兩道封鎖線, 赫得何鍵狗膽寒。
  十二月里來(lái)過(guò)汀江, 廣西軍閥大恐慌,
  四道封鎖線都突破, 勢(shì)如破竹誰(shuí)敢擋。
  一月里來(lái)梅花香, 打進(jìn)貴州過(guò)烏江,
  連占黔北十?dāng)?shù)縣, 紅軍威名天下?lián)P。
  二月里來(lái)到扎西, 部隊(duì)改編好整齊,
  發(fā)展川南游擊隊(duì), 擴(kuò)大紅軍三千幾。
  三月打回貴州省, 二次占領(lǐng)遵義城,
  打坍王家烈八個(gè)團(tuán), 消滅薛吳兩師兵。
  四月里來(lái)向南進(jìn), 打了貴陽(yáng)打昆明,
  巧妙渡過(guò)金沙江, 浩浩蕩蕩蜀中行。
  五月里來(lái)瀘定橋, 劉文輝打得如飛跑,
  大渡河天險(xiǎn)從容過(guò), 十七個(gè)英雄姓名標(biāo)。
  六月里來(lái)天氣熱, 夾金山上還積婦,
  一四兩個(gè)方面軍, 懋功取得大會(huì)合。
  七月進(jìn)入川西北, 艱苦奮斗為那個(gè),
  為了抗日救中國(guó)。 八月繼續(xù)向前進(jìn),
  草地行軍不怕冷, 草地從來(lái)無(wú)人過(guò),
  無(wú)堅(jiān)不摧是紅軍。 九月出發(fā)潘州城,
  陜甘支隊(duì)東北行, 臘子口渭河安然過(guò),
  打了步兵打騎兵。 二萬(wàn)五長(zhǎng)征到陜北,
  南北紅軍大會(huì)合, 粉碎敵人新“圍剿”,
  統(tǒng)一人民救中國(guó)!
適合一分半鐘朗誦詩(shī)歌
1個(gè)回答2024-03-02 21:05
樓上的發(fā)的如果一分半鐘朗誦,內(nèi)容有些過(guò)長(zhǎng)!試試這篇:思 念

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您……

如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……

別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……

人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!

每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。

今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。

服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……

懷念您,親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源, 學(xué)其成時(shí)念吾師。
適合一分半鐘朗誦詩(shī)歌
1個(gè)回答2024-03-05 07:39
樓上的發(fā)的如果一分半鐘朗誦,內(nèi)容有些過(guò)長(zhǎng)!試試這篇:思 念



一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您……



如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……



別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……



人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!



每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。



老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。



今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。



服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……



懷念您,親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……



飲其流者懷其源, 學(xué)其成時(shí)念吾師。
西湖七月半的看月之人主要有哪些?
1個(gè)回答2024-03-17 14:12

西湖七月半賞月之人分為這五類。一是名為看月而實(shí)不見(jiàn)月的達(dá)官貴人。二是身在月下而實(shí)不看月的名娃閨秀。三是亦在月下,亦看月而欲人看其看月的名妓閑僧。四是月亦看,看月者亦看,不看月者亦看而實(shí)無(wú)一看的市井之徒。五是看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài),亦不作意看月的文人雅士。

這五類人都成了作者眼中的風(fēng)景。

西湖七月半簡(jiǎn)介

是明代文學(xué)家張岱創(chuàng)作的一篇散文。作者先描繪了達(dá)官貴人,名娃閨秀,名妓閑僧,慵懶之徒,四類看月之人,與這些附庸風(fēng)雅的世俗之輩形成鮮明對(duì)比的是最后一類,即作者的好友及佳人,其觀景賞月時(shí)行為的持重高雅,情態(tài)氣度與西湖的優(yōu)美風(fēng)景和諧一致。

作者對(duì)五類人的描述,字里行間不見(jiàn)褒貶之詞,然孰優(yōu)孰劣、孰雅孰俗則昭然若示。文章表面寫(xiě)人,又時(shí)時(shí)不離寫(xiě)月,看似無(wú)情又蘊(yùn)情于其中,完美而含蓄地體現(xiàn)了作者抑淺俗、頌高雅的主旨。

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