經(jīng)典小說有聲書

1．閱讀全文，將下面的語段補(bǔ)充完整。（5分）?

何處是鄉(xiāng)愁？鄉(xiāng)愁融進(jìn)了倒下的樹：??

在空空的窯洞里，????????①????????；在門外的槐樹下，????????②????????。?

何處是鄉(xiāng)愁？鄉(xiāng)愁融進(jìn)了消失的河：? ????????③????????，落寞思歌聲；在逝去的草窩中，悵然念笛音。??

何處是鄉(xiāng)愁？????????④????????：??

在消失的土堆旁，心系泥炮戰(zhàn)；在空曠的場地間，凄涼憶打場。?鄉(xiāng)愁啊，是溫馨甜美的回憶，? 也是????????⑤????????。??

2．作者對兒時(shí)故鄉(xiāng)生活場景的描寫生動(dòng)形象，充滿情趣，請以第③或⑦自然段相關(guān)內(nèi)容為例，作簡要賞析。（4分）?答：???????????????????

3．在中國人的心坎上，鄉(xiāng)愁是一份難解的情愫，從古至今，歷久彌堅(jiān)。請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容及下面任意一則材料，對比分析兩篇作品中鄉(xiāng)愁的含義有何不同。（4分）????????????????????

材料一：《靜夜思》????????????????????

材料二：《天凈沙?秋思》

答案：?

1．?答案示例：?

?①?寂寞憶香椿???②?悵然雞蛇斗????③在蕩平的河床上???④鄉(xiāng)愁融進(jìn)了遠(yuǎn)去的土??⑤??再難找回的記憶??

2．?答案示例1:

第三段寫雞蛇對陣的驚險(xiǎn)場面生動(dòng)形象,富有情趣。其中“直挺挺地躺”寫出了蛇從樹下突然摔下來時(shí)的樣子及嚇人相，不僅將蛇的“長”表現(xiàn)了出來，還將其突然摔下來時(shí)的“驚恐”之態(tài)表現(xiàn)了出來。而“分列”、?“圓瞪雞眼”?、“死死地盯”等動(dòng)作和形態(tài)的描寫則寫出了群雞在發(fā)現(xiàn)這龐然大物之后驚懼又不甘退讓之態(tài)，對陣之勢陷入僵局；而人的加入，使局面突變，隨手一“潑”，體現(xiàn)了鄉(xiāng)人對這場面的習(xí)以為常，而蛇?“驚”?，繼而“嗖”地逃竄，簡單數(shù)筆將蛇逃跑時(shí)的狀態(tài)描繪的入木三分。整個(gè)畫面充滿了鄉(xiāng)村的田園氣息和自然淳樸之味，形象而富有情趣。??

答案示例2:

第七自然段寫“打場”，其中?“我”翻跟斗而受傷這一細(xì)節(jié)寫的最是生動(dòng)?！耙粋€(gè)跟斗翻在了場邊”寫出了我當(dāng)時(shí)撒歡兒玩的狀態(tài)，而?“鮮血直流”則體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的傷情不輕。大人的語言和“順手抓”?“按”的動(dòng)作則體現(xiàn)了人與黃土的親密之態(tài)和人對黃土的信任之情，從而體現(xiàn)了黃土地對鄉(xiāng)村人的意義，就如作者所說“融進(jìn)”了血液里。??

（答案要點(diǎn)：能結(jié)合文章具體情節(jié)或者細(xì)節(jié)進(jìn)行分析2分????體會(huì)情感1分????語言表達(dá)）??????????

3．?答：答案示例? ????

同是寫鄉(xiāng)愁，材料二與選文對“鄉(xiāng)愁”理解卻大不相同。文章中的鄉(xiāng)愁是作者思鄉(xiāng)而歸鄉(xiāng)，滿懷心愿回鄉(xiāng)后卻發(fā)現(xiàn)舊景不在、舊樂難尋且人、物全非的凄涼悵然之情，這份失落之情永再難彌補(bǔ)：昔日的香椿樹不在了，只剩下了一座空窯洞；昔日的小河也不見了，只剩下空蕩蕩的河床，河邊的“洗衣歌和柳笛音”更是無處尋覓??作者對故鄉(xiāng)美好回憶再也無法重現(xiàn)，所以作者說“鄉(xiāng)愁是留不住的回聲，捕捉不到的美麗?！? ????

材料二中表達(dá)的是羈旅之人的思鄉(xiāng)之情。小令用28個(gè)字勾畫出一幅羈旅荒郊圖，一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，看著烏鴉歸巢，炊煙四起人歸家，自己卻漂泊天涯不能歸鄉(xiāng)，對故鄉(xiāng)的思念之愁更加濃重。因此兩文“鄉(xiāng)愁”的含義是不同的。

? ?（答案要點(diǎn)：結(jié)合材料及文章情節(jié)2分；分析各自的含義2分。）

親千萬不要和不懂得人說啊，告訴你吧！只要你的手快，先按好3健那是近身武器，然后打一槍連按兩下q健，熟練了就很快的!加油哦！

/?di?m?n; `dim?n/ n
1 (esp in Greek mythology) supernatural being that is half god, half man （尤指希臘神話中的）半人半神的精靈.
2 spirit that inspires sb to action or creativity 守護(hù)神.