小小科學(xué)家教案

寫教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)塵森明任務(wù)）
三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）
四．課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）
五．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）
六．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）
七．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)派告進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）
九．板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）
十．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個(gè)步驟：
（一）導(dǎo)入新課
1．設(shè)計(jì)新穎活潑春逗，精當(dāng)概括。
3．提問那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。
（二）講授新課
1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法．。
（三）鞏固練習(xí)
1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結(jié)
（五）作業(yè)安排
布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。

要注重學(xué)習(xí)的技巧和方法。不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運(yùn)用，舉一反三。特別要重視課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)和分析練習(xí)的時(shí)候，不能思想開小差，管自己做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。注意力一定要高度集中，并積極思考，遇到不懂題目時(shí)要及時(shí)做好記錄

設(shè)計(jì)意圖：
　　小班的幼兒自我認(rèn)知、自我意識(shí)已經(jīng)初步形成，對(duì)自己的身體及身邊的事物越來越感興趣。小手是孩子們身體上最常用、最熟悉的，他們每天用手做許多事情，對(duì)自己的小手已經(jīng)產(chǎn)生了興趣。本次活動(dòng)旨在讓孩子充分展開想象，讓幼兒在想想、變變、玩玩的過程中對(duì)自己的小手更加喜愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛小手、保護(hù)小手的意識(shí)。因此，我選擇并設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、激發(fā)幼兒參與游戲的愿望，體驗(yàn)小手變、變、變的快樂。
　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
　　3、嘗試讓幼兒學(xué)說短句“我的小手變變變，變成……”。
　　重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　重點(diǎn)是讓幼兒大膽想象、表現(xiàn)、體驗(yàn)游戲的快樂。
　　難點(diǎn)是讓幼兒用小手去表現(xiàn)各種不同的事物。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)感知認(rèn)識(shí)了“能干的小手”。
　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、背景圖、顏料、盤子、濕毛巾。
　　活動(dòng)過程：
　　1、教師和幼兒一起隨音樂表演《小手在哪里》引起幼兒對(duì)小手的興趣。（孩子們對(duì)這段音樂非常熟悉，通過和小手捉迷藏、玩游戲，幼兒非常開心，都十分樂意參與到活動(dòng)中去，既集中了幼兒的注意力，又使他們對(duì)小手產(chǎn)生興趣。）
　　2、引導(dǎo)幼兒說一說小手的本領(lǐng)，讓幼兒知道手能做許多事情，自己的事情要自己做。（在教師的引導(dǎo)提問下，孩子們能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答出小手的許多種作用，了解并認(rèn)識(shí)了自己的小手，也非常喜愛自己的小手，很自然的過渡到下一環(huán)節(jié)，和小手做游戲。）
　　3、教師和幼兒一起玩“小手變變變”的游戲，體驗(yàn)“小手變變變”的快樂。
　　（1）教師示范。如：我的小手變變變，變成小貓喵喵喵；我的小手變變變，變成電話呤呤呤。
　?。?）鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，用小手表現(xiàn)出各種不同的事物，小朋友們一起變一變。如：手槍、小兔子、照像機(jī)等。（每個(gè)孩子都有一雙小手，小手就是他們現(xiàn)成的學(xué)具，對(duì)于小手變出的各種事物孩子們也比較感興趣，所以孩子們?cè)谛∈肿冏冏兊挠螒蛑型娴姆浅Ｍ度?，也很開心。在和諧愉快的環(huán)境中幼兒邊說邊玩，他們體驗(yàn)到了小手變變變的快樂?；顒?dòng)中大部分幼兒都能參與進(jìn)去，幼兒的表現(xiàn)是愉悅的、主動(dòng)的，快樂教育的原則得到了很好的體現(xiàn)。同時(shí)目標(biāo)二和目標(biāo)三得到了落實(shí)，難點(diǎn)得到突破。）
　　4、教師和幼兒共同完成“小手印畫”。
　　（1）教師通過邊說兒歌邊示范的形式教幼兒“小手印畫”的方法。
　　（2）引導(dǎo)幼兒自由選擇顏色印出小手的形狀。
　?。?）作品展覽，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒想象“小手印”像什么；教師添畫，變成美麗的小手印畫。（教師的示范起到了重要的作用，孩子們急于也把自己的小手印印在紙上。由小手變到小手印，使幼兒的想像力、表現(xiàn)力得到發(fā)展。當(dāng)他們看到自己的小手印在五顏六色的印在紙上，通過想像和教師的添畫，變成了小樹葉、小雞、小鳥后非常的興奮，體驗(yàn)到了小手變變變的快樂。）
　　活動(dòng)延伸：
　　鼓勵(lì)幼兒求異，繼續(xù)玩“小手變變變”游戲，并可編成兒歌讓幼兒表演。
　　活動(dòng)反思：
　　整個(gè)活動(dòng)以發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和表達(dá)能力為宗旨，在活動(dòng)中教師是一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、支持者，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，像孩子的一個(gè)朋友一樣，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自由的空間。教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間通過互動(dòng)，使每個(gè)孩子都得到了愉快的體驗(yàn)。通過讓幼兒想一想、變一變、說一說，讓幼兒在充滿想象力的環(huán)境中發(fā)展認(rèn)知、思維和表達(dá)能力。

P49-52
B
A
大 小 從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)逐漸減少
A——3 B——1 C——4 D——2
依次為北寒帶、北溫帶、熱帶、南溫帶、南寒帶
北回歸線 南回歸線
北極圈 南極圈
自己寫字母，橫過來為：北緯23.5度—南緯23.5度 有 無 熱量多，終年炎熱
北緯23.5度—北緯66.5度和南緯23.5度到南緯66.5度 無 無 熱量較多，四季分明
北緯66.5度—北緯90度和南緯66.5度—南緯90度 無 有 熱量少，終年寒冷
B
D
D

地殼 地幔 地核
地殼 地幔 地核
A-B-C
B A B
上升 地殼變動(dòng) 懸崖峭壁上巖層斷裂 高山上的海洋生物化石
變動(dòng) 海陸變遷
內(nèi)力 斷裂
C
都是地殼變動(dòng)，自己看著辦，可以寫以前是什么，由于地殼變動(dòng)的原因。。。
不同意。我認(rèn)為這些貝殼以前處于海面以下，由于地殼運(yùn)動(dòng)而露出海面成為化石

參考資料：自己的作業(yè)本，這兩課本人全對(duì)

(3)一個(gè)星期有七天，在中國(guó)是用星期一、星期二等來命名的。它的意思實(shí)際上是行星的日期．在國(guó)外，一星期七天的每一天分別用日、月和金、木、水、火、土五大行星來命名，星期一為月亮日，星期二為火星日，星期三為水星日，星期四為木星日，星期五為金星日，星期六為土星日，星期天為太陽日，日語中就直譯為目曜日、月曜
日、火曜日、水曜日等等。因此根據(jù)本人出生是星期幾，就用這一天的一個(gè)行星或太陽、月亮來表示。
知道了星座和天體所代表的日期之后，天文愛好者，就可以按本人的生肖，也就是用二十八宿中相應(yīng)的一個(gè)星宿，來表示出生年份的；用生日那一天太陽所在的一個(gè)黃道星座(不是黃道十二宮)來表示自己出生的月份；再根據(jù)生日那天是星期幾，用一個(gè)相應(yīng)的行星來表示日期，這樣的一個(gè)表示生日的年月目的“生肖或二十八宿星官黃道星座行星”的組合就叫做天文生日密碼。
用天體和天象采為自己和周圍的景人和朋友編組每個(gè)人的天文生日密碼，是一件非常有趣而叉帶有“神秘”色彩的事，卻完全符合天文科學(xué)的原則，你不想試一試嗎?
為了方便你編組天文生日密碼，在本書的卷首裝配有一件天文生日密碼盤，可以直接用來編組天文生密碼。
現(xiàn)在我們就來編組天文生日密碼．如果一個(gè)朋友的生肖屬雞，生日一天太陽在人馬廈，這一天是星期五金星日，就將大盤上的雞、中盤上的人馬座，小盤上的金星符號(hào)三者轉(zhuǎn)到一起上下排成一直線，這位朋友的天文生日密碼就是由現(xiàn)在排成一行的雞、人馬座和僉星這三個(gè)圖形所表示的星座和天體所組成。
只要你有興趣，為了進(jìn)一步加強(qiáng)天文生日密碼的機(jī)密度，你還可以用子丑寅卯辰巳午未中酉戌亥十二個(gè)時(shí)辰(1個(gè)時(shí)辰為2小時(shí)，23至1時(shí)為予時(shí)，1至3時(shí)為丑時(shí)……)來表示自己出生日的時(shí)刻。此外日食和月食、彗星和流星雨等各種天象都可以用采作為密碼元素。2009年7月22日將發(fā)生日全食，把這個(gè)罕見天象編入這一天出生的嬰兒的天文生日密碼，那可真是百年難遇的了。
用天體和天象來表示年份、月份和日期，實(shí)際上就是一份天文日歷：這些天象和天體對(duì)于在本年本月本日出生的人當(dāng)然不可能有任何命運(yùn)的主宰和支配關(guān)系：如果有人說龍年出生的人就是龍子龍孫，命大福大造化大，或者說巨蟹座的拉丁文名“Cancer”與”癌’是同一個(gè)字，就占卜出屬于這個(gè)星座的人會(huì)得什么病，那就毫無意義，十分荒唐了。
叉譬如說某人生肖屬龍，黃道星座是室女座。可是扎地想像出來的神話動(dòng)物，龍的星宿是二十八宿中的亢金龍，更是想像出來的。構(gòu)成亢宿的四顆星在室女座的范圍內(nèi)，而室女在希臘神話中原本是司草木和豐產(chǎn)的女神，后來卻成了地下王國(guó)的冥后。同樣是這幾顆星一個(gè)觀是龍，一個(gè)說是死亡冥國(guó)的王后，那么這位的命運(yùn)到底是由龍、還是由冥后來主宰的呢?
再從宇宙的角度看，地球只是一個(gè)小小的行星。如果說一個(gè)行星上的某一個(gè)生物的生老病死，成敗進(jìn)退和榮辱貧富居然也與比地球大億萬倍的天體和天象有關(guān)聯(lián)，那么，地球上一滴水中的草履蟲或者變形蟲，如果它們也有“命運(yùn)”的話，是不是也是由九大行星所主宰的呢?這難道不顯得太荒誕無稽了嗎?
會(huì)運(yùn)用天文生日密碼盤掌握了天文生日密碼的編組方法之后，接下去就要仔細(xì)閱讀本書的主體部分，同時(shí)根據(jù)本書的指引，盡可能認(rèn)真地再去讀那本大自然的偉大天書了。這是因?yàn)樘煳纳彰艽a是在星座的基礎(chǔ)上進(jìn)行編組的，只有讀懂了大自然的天書，你才能真正理解天文生日密碼的科學(xué)含義，才能以科學(xué)的眼光，從自然科學(xué)的和哲學(xué)的角度去看待你的生目的日期以及周圍所發(fā)生的、有些人曾認(rèn)為是“命運(yùn)”所安排的許許多多的事情。
3、夏天的夜晚可以看到哪些星座
盛夏季節(jié)夜晚納涼是最好的觀星時(shí)機(jī)?，F(xiàn)在就讓我們從北斗星起步，開始我們的星空之旅吧。
滿天星斗中，最容易辨認(rèn)出來的是北斗星。夏天天黑以后群星初現(xiàn)時(shí)，北斗星總是出現(xiàn)在日沒方向偏右的高空里。沿著指極星向前，就可以找到北極星勾陳一，北極星所在的方向就是地面上的正北方。
北斗星和滿天的星斗部在圍繞看北極星做逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，所以夏天夜深時(shí)，北斗星會(huì)漸漸低沉下去。，這時(shí)候，在北極星的右側(cè)，東北方的低空里，仙后座便將升起，它的5顆亮星排列成一個(gè)W形。
夏天的南方夜空中，最引人注目的星座是天蝎座，這個(gè)星座由15顆明暗不等的星星排成s形，像一個(gè)卷起尾鉤的蝎子，形象非常逼真。．明亮的紅星心宿二，是天蝎的心臟，s形的下方末端靠得很近的兩顆星是天蝎尾巴上的毒鉤，民間叫它車水星，說它在銀河邊上車水，夏天晚上，橫貫天空的銀河如云似霧，繁星密集，從天蝎座尾鉤向東北方一直延伸到仙后座。
牛郎織女天河配是家喻戶曉的神話故事，每年農(nóng)歷七月，牛耶星和織女星正好運(yùn)轉(zhuǎn)到天頂附近。就在銀河的東邊，有3顆星排成一直線，叫扁擔(dān)星，中間的一顆亮星就是牛郎星；順著牛郎星向北，可以看到一顆非常明亮的星，就是織女星了。
在牛郎星與織女星的中間，有一個(gè)很大的十字形，這是天鵝座。天鵝座最亮的一顆星叫天津四，民間叫它喜鵲星，就是它架起鵲橋，讓牛郎星和織女星得以在銀河上相會(huì)的。在牛郎星的東邊，還有一個(gè)小小的菱形的星座，這是海豚座，也就是神話中織女留給牛郎做紀(jì)念的織云錦的梭子。 每當(dāng)心宿二運(yùn)行到正南方時(shí)，它同西天的大角和角宿一、東天的牛郎星和織女星，一同構(gòu)成了一個(gè)巨大而明亮的五邊形，陪伴著人們納涼消暑，大家親切地稱它為“仲夏夜之夢(mèng)”。
10、在太陽系的9大行星中，地球是其中一顆什么樣的行星？（ ）
A、最大 B、中等大小 C、最小
11、太陽系中質(zhì)量最大的行星是哪一顆行星？（ ）
A、火星 B、土星 C、木星 D、天王星
12、太陽系中自轉(zhuǎn)最慢的行星是哪一顆行星？（ ）
A、木星 B、土星 C、天王星 D、金星
13、太陽系中自轉(zhuǎn)最快的行星是哪一顆行星？（ ）
A、土星 B、木星 C、地球 D、火星
14、太陽系中密度最小的行星是哪一顆行星？（ ）
A、冥王星 B、木星 C、土星 D、火星
15、太陽系中最大的小行星是哪一顆行星？（ ）
A、智神星 B、谷神星 C、婚神星 D、灶神星
4、最早揭開銀河真相的科學(xué)家是（ ）。
A、牛頓 B、伽利略
5、與地球最近的大行星是（ ）。
A、金星 B、火星
6、海王星離太陽比天王星更加（ ）。
A、近 B、遠(yuǎn)
7、月球離我們的距離有（ ）千米，這對(duì)人說，簡(jiǎn)直就是無限遠(yuǎn)了。
A、380萬 B、38萬
8、離地球最近的是哪一顆行星？（ ）
A、金星 B、水星 C、火星
9、與人類關(guān)系最密切的天體是下列哪一個(gè)天體？（ ）
A、地球 B、月亮 C、太陽 D、星星

但是你需要的是哪一課的教案也得說清楚嘛我隨便給你一篇吧證明地球在自轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道用實(shí)驗(yàn)的方法探究地球的自轉(zhuǎn)。2.了解“傅科擺”，并知道“傅科擺”證明了地球在自轉(zhuǎn)。3.了解太陽東升西落是地球自轉(zhuǎn)的反映，以及地球自轉(zhuǎn)造成晝夜交替的現(xiàn)象。4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)地球知識(shí)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過探究活動(dòng)了解地球在自轉(zhuǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生設(shè)計(jì)方案證明地球在自轉(zhuǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】有關(guān)“傅科擺”的圖片、資料?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1、你了解我們共同的家—地球嗎？了解哪些，看誰知道的多？2、遠(yuǎn)古時(shí)代，人們認(rèn)為地球是平的，太陽落到地平面下面，天就黑了。也有人認(rèn)為，地球是不動(dòng)的，太陽嵌在天幕上，由于天幕不停地轉(zhuǎn)動(dòng)才引起太陽東升和西落。直到16世紀(jì)，“太陽中心說”的創(chuàng)始人哥白尼提出了地球自轉(zhuǎn)的理論。我們先看一段視頻今天，人們都知道這個(gè)道理，但很少有人知道當(dāng)時(shí)的人們是怎么證明的。1851年，法國(guó)有個(gè)年輕人叫傅科，他偶然間找到了一個(gè)方法。下面我們先看看傅科是怎么研究的：二、了解擺具有擺動(dòng)的方向保持不變的特點(diǎn)演示：（出示一個(gè)單擺）擺的方向能保持不變，我們今天也來做一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)。（1）用鐵架臺(tái)做支架，掛上一個(gè)擺。（2）將鐵架臺(tái)放到一個(gè)圓盤上（轉(zhuǎn)椅也行），先讓擺擺動(dòng)起來，然后慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，看擺的方向改變了嗎？3、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。4、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5、小結(jié)：擺具有擺動(dòng)的方向保持不變的特點(diǎn)。6、思考：如果地球表面豎立一個(gè)巨大的擺，當(dāng)?shù)厍蜻@個(gè)圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)后（自轉(zhuǎn)），會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（擺的方向偏移）反過來，如果真的有這樣一個(gè)擺，而且擺動(dòng)的方向發(fā)生了偏移，又說明了什么？（地球自轉(zhuǎn)）三、認(rèn)識(shí)“傅科擺”：1、閱讀教科書，認(rèn)識(shí)傅科擺。2、討論：傅科擺有什么特別之處？傅科擺擺動(dòng)后發(fā)生可什么現(xiàn)象？它為什么能證明地球在自轉(zhuǎn)？三、交流：1、全班交流關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的資料。2、閱讀課文P92頁資料庫中《地球自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生哪些突出現(xiàn)象？》3、補(bǔ)充由于地球自轉(zhuǎn)發(fā)生的現(xiàn)象。①河流偏移②深井測(cè)量法地球時(shí)刻不停地自轉(zhuǎn)，那么，由于自轉(zhuǎn)速度隨高度的增加而增大，自高處下落的物體，在下落過程中，必然具有較高的向東的自轉(zhuǎn)速度，因而必然墜落在偏東的地點(diǎn)。為了證實(shí)這一點(diǎn)，有人曾在很深的礦井中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：自井口中心下落的物體，總在一定的深度同礦井東壁相撞。這從另一側(cè)面證實(shí)了地球的自轉(zhuǎn)。③炮彈法地球時(shí)刻不停地自轉(zhuǎn)，那么，地面上水平運(yùn)動(dòng)的物體，必然相對(duì)地發(fā)生持續(xù)的右偏（北半球）或左偏（南半球）。根據(jù)這種觀點(diǎn)，人們分析射出炮彈運(yùn)動(dòng)的方向，結(jié)果證實(shí)了上述觀點(diǎn)的正確性。④吹塑紙條法取直徑為50厘米的白色搪瓷面盆1只。為便于觀察，用特種鉛筆，在面盆邊緣沿順時(shí)針方向每隔30度作一標(biāo)記，將其12等分，分別為0度、30度、60度、90度……360度。為防止外界振動(dòng)和干擾，將盛滿清水的面盆置于底樓的水泥地面上。取一張吹塑紙，用刀片剪裁成寬0.1～0.2厘米，長(zhǎng)8厘米的紙條。將吹塑紙條浮于面盆水面上，兩端平穩(wěn)地指向0度和180度。為防止風(fēng)吹和外界影響，可在面盆上蓋一薄板。經(jīng)過3～4小時(shí)，輕輕打開薄板，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，吹塑紙條沿順時(shí)針方向“轉(zhuǎn)過”一個(gè)角度。由于面盆隨著地表作逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，而浮于水面的吹塑紙條并沒有轉(zhuǎn)動(dòng)，其指示的轉(zhuǎn)動(dòng)角度，恰恰驗(yàn)證了地球的自轉(zhuǎn)。⑤晝夜交替模擬法從地球自轉(zhuǎn)造成晝夜交替的現(xiàn)象來推斷地球的自轉(zhuǎn)。四、解釋：對(duì)前面關(guān)于晝夜交替現(xiàn)象的解釋，我們保留哪些？排除哪些？為什么？板書設(shè)計(jì)證明地球在自轉(zhuǎn)傅科擺——地球自轉(zhuǎn)河流偏移深井測(cè)量法炮彈法吹塑紙條法晝夜交替模擬法