家庭教育的心得體會200字

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　　1.讀《愛的教育》有感
　　《愛的教育》這本書給我印象很深。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小學四年級的學生身上及周邊的事情。這本書展現(xiàn)給我們的是兩個世紀以前的生活。書里有師生、鄰里、父母家人之間的感情，有對故土祖國深深的眷戀。
　　《愛的教育》內容豐富，故事情節(jié)真實。書中的人物動作、語言、神態(tài)與心理活動都惟妙惟肖，閱讀時，我仿佛置身于這些故事當中。當我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時，我的眼淚不知不覺地流了出來。
　　這本書的每個故事都平凡而感人。一個人在平凡的生活中要珍惜親情、友情，盡力幫助身邊有困難的人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人……對人要有禮貌。
　　《愛的教育》這本好書，他讓人覺得這個世界充滿愛。

　　2.讀《愛的教育》有感
　　王老師給我們推薦一本書——《愛的教育》。我是一口氣把整本書讀完的。書中的每一個故事都深深地吸引著我、感動著我。雖然現(xiàn)在科學那么發(fā)達，我們的生活也越來越好，可是，住在邊遠窮困山區(qū)和飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子，別說上學，就是生活都很困難。
　　我從電視中看到伊拉克戰(zhàn)爭中那些缺醫(yī)少藥、餓得皮包骨的小孩，我真想大聲說不要再打仗了！我真希望我們地球上的每一個人都能得到幸福和快樂。
　　我想，如果我們大家都有一顆仁慈的心，心中都裝著愛，那該多好啊！

　　3.讀《愛的教育》有感
　　星期三，我讀了《愛的教育》這本書，這本書讓我受到了教育。
　　其中《意外的事件》最令我感動。勇敢的羅貝蒂為了救一個陌生的孩子被馬車撞倒，軋傷了。他沖向了馬車，救了孩子的舉動，不僅使在場的人驚呆了，也令我感撼，他不顧自己的生命，救了那個孩子，真勇敢！
　　社會上無時無刻充滿愛，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛等。讀了這本書，我懂得了世間的“愛”是永恒的，沒有愛，就沒有一切，一個人心里有別人，總能為他人著想，并有愛的奉獻。甘愿為社會付出真情和愛的人，是最幸福的人。
　　因此，愛，使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單。

　　4.讀《愛的教育》有感
　　今天，我讀了這本書，深深被打動了。那種種關愛，哪種是我們不需要的呢？
　　關愛，這位溫暖女神，帶給人們溫暖；關愛，這位希望女神，帶給快絕望的人們一絲絲希望；關愛，這位快樂女神，她來到哪里，哪里就有一串串歡笑，她帶給悲傷的人們一縷縷歡樂。
　　關愛，人必須學會關愛，只有關愛，才能使人們感到溫暖、希望與快樂；只有關愛，才能使你我認識更多朋友；只有關愛，才能使大家認識整個世界。人不能沒有愛，想象一下，沒有愛的世界，該是多么冰冷與無助。
　　朋友，“關愛”這位美麗、善良的女神，時時刻刻都在你的身邊。只要你去尋找她，就一定會得到她的回報。人們需要關愛，關愛別人就等于關愛自己。關愛別人是永遠不會錯的。

　　5.愛的教育讀后感
　　愛，是一個很熟悉的字眼。
　　在每個人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會享受愛。而我讀了愛的教育這本書后，才真領悟了愛的境界。
　　這部小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚的情感力量真大！愛的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個學年十個月所寫的日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，使人讀后，猶如在愛的懷抱中成長！
　　你也會發(fā)現(xiàn)：只要人人獻出一點點愛，世界將會更加美好！

最近我讀完了《愛的教育》這本書。這本書原名〈心〉，是意大利作家阿米琪斯于1886年發(fā)表的日記體小說，講述小學生的學習和生活，反映了師生之間的愛、同學之間的愛、父母子女之間的愛以及對社會對國家的愛。
書中有一個故事讓我十分感動：有一個小孩叫敘利亞，他家里手頭比較拮據，父親負擔一家的生計。父親白天上班，晚上替人抄寫封條，抄五百張所得的寫費是六角錢。敘利亞見他父親很辛苦，也想幫忙。他發(fā)現(xiàn)父親一到12點就停止工作，回屋休息。
有一天，敘利亞等父親回屋后，穿好衣服，到了父親寫字的房間，點亮油燈，躡手躡腳地寫著一張張封條，一直寫到一百六十張，數(shù)了數(shù)值兩角錢了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天，父親很高興。因為父親還沒有發(fā)現(xiàn)敘利亞在幫助他，認為自己還著實未老。
可是敘利亞因為睡眠不足，成績下降，沒少被父親責罵，他都在心里忍著。直到有一天，發(fā)生了一件事，改變了父親對他的看法。這天夜里，敘利亞正在工作，他不知道父親早已站在身后，等敘利亞發(fā)現(xiàn)時大吃一驚，忙說：“父親，原諒我！”父親的眼睛早已紅了，說：“明白了，我全明白了！孩子，你真可憐，三個月都沒睡好覺，還要被我責罵，我對不起你！”這夜父親在他兒子身邊睡了一覺。

提起再婚家庭孩子心理問題，大家都知道，有人問如何處理再婚家庭的孩子教育問題？另外，還有人想問如何處理好二婚孩子的關系？你知道這是怎么回事？其實父母再婚對孩子的心理有什么影響，下面就一起來看看如何處理再婚家庭的孩子教育問題？希望能夠幫助到大家！

再婚家庭孩子心理問題

1、再婚家庭孩子心理逗豎跡問題:如何處理再婚家庭的孩子教育問題？

再婚家庭應加強與孩子的溝通，為他們創(chuàng)造寬松的學習和生活環(huán)境，并盡可能在精神上滿足他們，以引導孩子減輕心理上的負擔。另外，補償式的愛或放任自流都是要不得的。再婚父母應既給孩子們一個完整的家庭，又給他們完整的父愛和母愛。

2、再婚家庭孩子心理問題:如何處理好二婚孩子的關系？

繼父繼母不好當，有時候再婚夫妻認為他們深愛對方，因此一切都不是問題。然而孩子的情緒問題并不是孩子的父母之間有深厚感情就能解決的。這需要兩個既為自己也為孩子，真正把自己的一切奉獻給這個新家庭。再婚夫妻如何處理好與對方孩子的關系，下面幾點供你參考：

1、降低期望。在孩子的眼中，繼父母是闖入他們家庭奪了他們愛的“敵人”。繼子女總是把優(yōu)點集中于親生父母，把缺點統(tǒng)統(tǒng)加給繼父母。這個時間一定要提前有心理裝備。孩子有孩子的天性，不要期待孩子們上來就會和你親密相處，先調整好自己的預期，就會降低再婚夫妻的焦慮和擔憂。

2、愛屋及烏。你真心愛對方，就會發(fā)自內心愛對方小孩。當女兒摟著脖子，眼淚汪汪地懇求著：“媽媽，我不要后爸爸，我以后聽你的話，伺候你?！碧煜履膫€女人能承受自家孩子的眼淚？這時男方要以孩子大朋友的身份出現(xiàn)，與孩子一起講故事，課，玩游戲，日久天長，才有可能得到了孩子的認可。男方愿意嗎？這是個大問題。因此再婚家庭要想和對方孩子相處愉快，必須夫妻兩人是真心相愛。

父母再婚對孩子的心理有什么影響

3、真誠對待。不要以為對方是繼子女，就不敢表達真我，不敢引發(fā)沖突，忍氣吞聲換不來順暢的人際關系。好的人際關系是建立在雙方“真我”基礎上的，說真心話是最有力量同時“低傷害的”。不要以為，自己只要做得比親生父母好，才能建立好的繼子女關系，這種隱在言行之下的比較，往往更容易傷害繼子女的心。反而不如直面問題，坦率承認自己永遠無法和親父母相比，但會纖中盡力提供自己作為繼父母能夠做到的。這樣孩子也會放下“苛求”、放下“敵視”，給予彼此一個真正建立關系的機會。五種二婚男人不能嫁。

3、再婚家庭孩子心理問題山并:父母再婚對孩子的心理有什么影響

如果孩子是成年人，那真的無可厚非，或者影響基本沒有，因為孩子的人生觀已經成熟，最怕最怕的是那種孩子還還是10歲到16歲這樣的，真的很，輕則只是叛逆學壞，重則抑郁，人生觀和價值觀完全，試問哪個父母能接受？所以真的如果孩子在階段，一定要慎重再慎重，父母有追求再婚的權利，但是這個世間就是這樣，得到多少就要失去多少，而失去的是不是你能接受的這才是最最重要的，都講順其自然，但是很多人都不明白順其自然到底后半句是什么，人若無情何以為人，只看到了片面的斷章取義，而真相往往不會告訴你，等真正明白的時候，悔恨有什么用，的世界很多委屈，但是實偶然中的必然，沒有任何僥幸聰明的女人當不管不問。

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如果把體育精神和家庭教育這兩個詞放在一起，可能很多人會問：它們有聯(lián)系嗎？是的，它們是兩個很有意思的載體，如果我們在中間搭建一個很好的平臺，并且?guī)ьI孩子有選擇性的觀看和參與更多的體育運動，或者在更多的方面講究發(fā)揮體育精神的作用，就會突然發(fā)現(xiàn)，原來體育精神，以及由“體育”這個名詞延伸出來的各種教育衍生品，都能在幫助孩子們身心健康成長方面起到很好的輔助作用，也會在很大程度上推動我們的家庭教育再上一個新臺階。
傳統(tǒng)--“棍棒式教育”
現(xiàn)代--“鼓勵式教育”
現(xiàn)代家庭，越來越多的家長選擇放棄傳統(tǒng)的“棍棒式教育”，轉而采用“鼓勵式教育”，讓孩子在夸獎、贊美的狀態(tài)下成長。但這種鼓勵式教育也有它本身的缺陷，它更容易讓本身思想還不成熟的孩子沾沾自喜，在夸獎聲中迷失自己，失去追求上進的動力。歷史上有名的故事《傷仲永》就是這種鼓勵式教育、自我滿足式成長的反面例證。
而“更高、更快、更強”的體育精神無疑可以幫助家長更好地教會孩子，不管是在學習上，還是其他方面；也不管是在什么狀態(tài)中，什么背景下，都要不斷更新自我，永遠保持一種向上的朝氣和動力。
“重在參與”的體育精神提升孩子的綜合素質
正是由于參與意識和參與精神所起的作用，奧林匹克運動才發(fā)展到今天的規(guī)模。“友誼第一，比賽第二”也是這一思想的有力證明。很多運動員，通過參與比賽，增長了技能、鍛煉了意志，也培養(yǎng)了與其他運動員的友誼，加深了彼此的交往，對世界和平和人類進步做出了巨大的貢獻。
對于我們孩子的成長而言，可能上升不到世界的高度，但是這種“重在參與”的精神，又確實可以促進孩子綜合素質的提升，特別是對提高他們的思想道德素質和心理素質有著很大的幫助，更可以加強他們的社會參與意識和包容度。
曾經熱播的《爸爸去哪兒》第三季，拳擊世界冠軍鄒市明帶領他的兒子軒軒參加了這個節(jié)目。不僅軒軒萌萌的卷發(fā)惹人喜愛，他在節(jié)目里的成長更是讓人難忘。而最能體現(xiàn)軒軒成長的，正是對于參與意識的真正理解。
最開始的第一期，就有一個讓人難忘的場景，當時鄒市明參加搓玉米比賽，因為在這方面沒有絲毫經驗可言，所以鄒市明很快敗下陣來。當時軒軒就大聲痛哭起來，大家怎么勸都勸不住。他難以接受父親在比賽中失利的結果。后來，主持人李銳為了哄軒軒開心，故意增加了一個小小的環(huán)節(jié)，讓鄒市明和其他人加賽拳擊，并很快宣布鄒市明獲勝，這才讓軒軒重新笑逐顏開。
軒軒是被哄開心了，但無論是鄒市明這位父親本人，還是同劇組的其他成員，都發(fā)現(xiàn)了軒軒太看重比賽輸贏的心理問題。于是在接下來的幾期節(jié)目中，節(jié)目組和鄒市明都更多地安排軒軒去體會每一個任務執(zhí)行的過程本身帶給他的快樂，并加強這方面的心理疏導，弱化輸贏結果帶給他的沖擊，教會他樂觀看待別人的勝利和自己的失敗，終于讓軒軒漸漸明白了“重在參與”的真正內涵。
體育品牌廣告用語激勵孩子做得更好
細心的家長不難發(fā)現(xiàn)，那些知名度很高的體育用品品牌，都有著響亮的品牌宣傳口號。比如：安踏的“永不止步”、耐克的“just do it”以及李寧的“一切皆有可能”等等，都體現(xiàn)著一種積極向上的精神內涵。
現(xiàn)在的小學生，因為生活在社會安定、國家富強的新時代，所以整個成長階段都沒有經歷過什么明顯的挫折。這對孩子們來說，是一把雙刃劍。他們在平安快樂成長的同時，往往思想波動性也大，易產生想贏怕輸、患得患失的思想。這樣的思想一旦形成，常常會伴隨著孩子成長的一個漫長階段，甚至會伴隨他們的一生。這無疑對孩子走向社會的未來人生極為不利。
李寧品牌“一切皆有可能”的思想，剛好給孩子們提供了未來的無限可能性。它讓我們可以教會孩子們，未來看似很遙遠、很模糊，其實又是有形的，可以抓住的――而抓住它的最好方式，就是努力做好自己，努力做好現(xiàn)在。
作為家長，我們不妨打破教育本身的條條框框，借鑒一下體育和其他范疇的思想和意識。有體育精神助力，相信我們的家庭教育一定可以收到更好的教育效果！

不需要的，五歲的孩子中這樣的多得是的，怕人和不說話大畢雹部分手源帆原因來自家庭，想想看你們做父母的是不是時時都做到和孩子及時溝通了呢，有空的時候多和孩子裂此在一起，帶孩子出去玩，鼓勵他結交新朋友，要能看到孩子身上的閃光點，就算是再小的事情孩子做得好也要夸，對孩子不要太嚴了，平時還要仔細觀察孩子感興趣的東西，培養(yǎng)孩子的興趣愛好
我是師范專業(yè)的學生，這是我給您的一點建議，見笑

你好,這種情況一般的情況是勞累的情況引起的。一般的情況可以熱敷、按摩一下可以有效的改善?；虺砸幌轮雇此幬锏挠行АＩ钫{理:平時注意做適當?shù)幕顒印?/div>