如何去開(kāi)導(dǎo)叛逆期的孩子

父母若發(fā)現(xiàn)孩子有逆反心態(tài)，可采用以下方法來(lái)化解：

第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

第二，保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

第三，尋求意見(jiàn)。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。

第四，開(kāi)放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。

第五，不斷試驗(yàn)。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

第六，實(shí)踐體驗(yàn)。就是通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買，父親說(shuō)離家太遠(yuǎn)，提回去太累了，不買。兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)?！备赣H一想，對(duì)獨(dú)生子說(shuō)：“買瓜可以，你要負(fù)責(zé)提回家。”獨(dú)生子同意了，累得滿頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：“吃個(gè)西瓜真不容易啊?！?/p>

不要對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)謾罵，也不要強(qiáng)力進(jìn)行壓制，應(yīng)多從生活上關(guān)心，多心平氣和的交流，讓他說(shuō)出自己的想法，家長(zhǎng)有目的性的進(jìn)行引導(dǎo)。

引導(dǎo)方法有：

1、家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。替孩子做主不是明智的辦法，做一個(gè)可以適當(dāng)放手的父母反而會(huì)加速孩子的成長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了應(yīng)盡量給予表?yè)P(yáng)。

3、父母要放下自己長(zhǎng)輩的架子和孩子耐心的談?wù)?，因?yàn)椴坏貌徽f(shuō)父母和孩子之間多多少少都會(huì)有些代溝，父母不懂孩子的想法孩子不理解大人的做法，這樣很容易出狀況。所以坐下來(lái)耐心的交談，讓彼此都清楚彼此的想法，這樣也就會(huì)更理解對(duì)方的做法，避免一些不必要的沖突。

4、每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這種叛逆期，所以父母必須體諒孩子。讓孩子走好，走對(duì)這一段人生歷程。當(dāng)然要保持冷靜的對(duì)待。

5、多觀察，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育模式。教育孩子不在是靠拳頭了，要改革，要充電。有了理念知識(shí)才能做好父母。

擴(kuò)展資料：

孩子成長(zhǎng)中會(huì)有四個(gè)階段出現(xiàn)逆反行為。

第一個(gè)階段是幼兒期的5~6歲，是孩子個(gè)性的萌芽階段。

第二個(gè)階段是10~12歲，孩子個(gè)性開(kāi)始明顯表現(xiàn)的時(shí)期和青春早期。

第三個(gè)階段是13~15歲，這時(shí)逆反期表現(xiàn)最為突出的時(shí)期，是孩子性格類型真正形成的時(shí)期。

第四個(gè)階段是17~18歲，這時(shí)孩子的性格基本定型，自我發(fā)展、自我完善有明顯的分歧。叛逆期會(huì)帶來(lái)一些生理和心理上的變化。