兒童簡單快樂兒歌

我是17款1.4T自舒車主，你說的這些問題我都還沒遇到了。D檔溜車，可能是沒有上坡輔助系統(tǒng)，給油應該能解決。至于爬坡給油咆哮，可能是當初的變速箱調教的問題，現(xiàn)款的雙離合調教就好不少。所以，我覺得變速箱調教的問題更大一點，你要說他有問題，也不能說對。補充，我對你的車不是很了解。

可以去10頻道,也可以找關系直接聯(lián)系內部人員.

在失敗的時候，你仍有歌唱的勇氣嗎？在絕地的時候，你還會記得最愛的歌詞嗎？在人生路上，迷失方向，不知所措的時候，你會記得且歌且行嗎？但，我想我會。
仰望夜空，老天爺陰沉著臉，烏云密布，我卻在心中想象著，描繪著那布滿夜空的繁星，那美麗皎潔的皓月和那既令人心曠神怡又使人膽寒的夜色。因為有了期盼，我期盼成績能夠有所上升，哪怕只有一點點。
于是我開始努力，克制自己玩的欲望，努力讓自己靜下心，專注于學習，課上不會讓自己有一點點分心，課下我認真復習，不容一點疑團在心中遺留，我想我會成功的，因為我有期盼。
我的成績又如溫度計的水銀柱一樣開始慢慢回升，載滿夢想的15歲的小船終于沖向了理想的彼岸。
也許有人會說，晚霞沒有期盼了，因為它是一首寫到末尾的抒情詩，是一曲快要唱盡得壯行歌，是一副臨近暮年的油畫，是一簇燃燒到最后的火苗，其實詩到終了更激昂，歌到尾聲更高亢，畫到暮年更壯美，火到最后更熱烈，因為在晚霞中，孕育著一個更加美麗的早晨，蘊藏著染紅第二天黎明的霞光，晚霞的價值在于它漸漸消失，卻生成了又一個小小期盼。
時間的流水，從每個的心田上流過去了，有人得到了一片綠洲，有人卻只得到一塊沙漠，心中沒有期盼的綠，就像沒有色彩的世界，就像沒有收獲的荒地，心田上永遠不會有郁郁蔥蔥。
期盼會使你更年輕，因為期盼和青春是同胞姐妹，期盼會使你美麗，因為期盼和美麗是孿生兄弟，期盼會使你積極向上，因為期盼長在高山之巔，期盼會使你永遠不停步，因為期盼常在遠方向你揮手。
朋友假如你心中出現(xiàn)了冰凍，期盼就是融化冰凍的火熱太陽

聽聽大自然的聲音
每一天，我們身邊都有很多奇妙的聲音，請問你聽到了嗎？沒有？那么，歡迎來到大自然的聲音回放廳，請豎起耳朵跟我——服務員冰激凌來吧！

春之歌

在這里，你一定聽見了很多吧！聽，草懶懶地伸了個懶腰，還打了個大哈欠；聽，嫩葉從枝頭探出頭，迎著風嘰嘰喳喳地討論問題；聽，花對著我們大笑起來，連臉都漲紅了；聽，一個冬天沒有活動的小溪，這時候像個頑皮的孩子一樣歡呼雀躍；聽，鳥兒拍打著翅膀，站在電線上向太陽歌唱；聽，蜜蜂也高高興興地在花叢中采集春的芳香，唱著那支歡樂的歌；聽．．．．．．春的樂曲多么歡快！不用睜大眼睛，說這太神奇，其實這些聲音就藏在我們身邊。請跟我來，我們將要到下一個回放廳了。

夏之曲

夏天可是我們這里出了名的回放廳，要體會它的美，就請到夏天的夜晚聽聽吧！蟋蟀的吉他聲悠揚而甜美，在這夏之夜增添了無限生機；螢火蟲的小燈籠在空中閃閃發(fā)亮，它們在草坪的無限靜謐中玩耍；青蛙有節(jié)奏的鳴叫在夏夜中回蕩，一唱一和好像在講相聲；風也忍不住出來散散步，東瞧瞧西望望，看看哪家沒有開空調。什么？你說想聽聽白天的聲音？聽，知了的鳴叫和著孩子們吮冰棍的聲音，和著老人們搖扇子的聲音，和著大家伙兒打水仗聲音。夏天，可謂是生活樂趣的回放廳了。請跟我來，我們要進入秋的回放廳了。
秋之韻

秋天是個豐收的季節(jié)，它的聲音肯定也是豐收的聲音啦！聽，農民伯伯們坐在田埂上哈哈大笑，分享著今年的豐收的喜悅；聽，稻子也笑起來，它把腰都笑彎了；聽，玉米大哥也呵呵直笑，露出了大白牙；聽，高粱先生正在炫耀它的紅頭發(fā)；聽，果實們也在樹上、地上咧開了嘴笑起來；聽，大樹把臉都笑紅了，葉子全都震下來了。秋天還嫌沒玩夠，帶著小動物們準備過冬的糧食，帶著冬眠的小動物整理被褥。秋天啊，又赤著腳丫跑了，把果實留下了。我們去看看秋天又跑哪兒去了吧！

冬之聲

冰激凌我，最喜歡的回放廳就是冬的回放廳了（因為冰激凌在冬天不會融化?。?。聽，雪花安安靜靜地躺在沉睡的大地上；聽，熊的呼嚕聲從森林里傳出來了；聽，爐子里的柴火燒得噼里啪啦響；聽，孩子們趴在窗戶上，等著圣誕老人給他們送禮物。雪，悄悄地停了。聽，孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗；聽，大人們在結冰的河上滑冰，孩子們在上面打陀螺；聽，大藝術家們正忙著雕冰雕呢．．．．．．一年中的最后一個季節(jié)，留給我們卻是晶瑩剔透和溫暖歡笑的聲音。親愛的你，是不是也覺得很美呢？然就像一支支優(yōu)美的樂曲，只要你豎起耳朵聽，你就會發(fā)現(xiàn)很多你沒有注意到過的東西。這就是大自然的聲音，我——服務員冰激凌，歡迎您下次光臨，感受大自然的奧秘。

新的一天開始了。

早晨的聲音是熱鬧的。汽車聲、喇叭聲、孩子的喧鬧聲，大人們的吆喝聲，我感覺這才是真正的城市交響曲。

晚上的聲音是輕柔的。除了馬路上少許汽車駛過的聲音，大人小孩都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，許多聲音在深夜之中慢慢消失，整個城市睡著了。

春天的聲音是歡快的。動物醒了，草兒綠了，花兒開了，小鳥嘰嘰喳喳地唱個不停，發(fā)出悅耳的聲音。春雨細細地下個不停，“沙沙”聲在耳邊回蕩，無數(shù)的雨點打在窗戶上，噼噼啪啪的，形成一顆顆晶瑩的雨珠，順著房檐往下掉，發(fā)出啪啪啪的聲音，好像小朋友們在拍手，樹上的枝葉也跟著發(fā)出嘩嘩的響聲。

夏天的聲音是雷雨交加的。雷電來臨時，轟隆隆的聲音讓我好害怕，總感覺雷電要把樓房劈開似的，孩子們哭喊著躲進媽媽的懷里。

雷電過后，是清新的空氣、干凈的城市、出浴的花草樹木、美麗的彩虹。噢，我的心情多么舒暢！

秋天的聲音是豐收的交響曲。收割機聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲，各種聲音匯成一片，悅耳動聽。秋天，樹葉沙沙飄落，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，飛一會兒累了，落在我們的頭上、身上、腳下，給大地鋪上了厚厚的地毯。

冬天的聲音是寒冷的。耳邊是呼呼的風聲，腳下是吱吱的踩雪聲。臉變得通紅通紅，手也變得通紅通紅?？珊涞娘L吹醒了水、吹醒了草、吹醒了樹……吹來了溫暖的春天。

聲音真美！ 過了清明。大家雇了輛車，拾輟好行裝和祖先的供品急急出發(fā)了。我覺得不似往常那般氣氛。在山頂上，我望著火焰發(fā)呆，似乎總感覺少點什么。
后來返校，同學們慶幸清明正好沒雨，我的心一緊——原來我遺忘了雨。

雨是我的最愛。聽聽那雨的聲音——咝咝，這是蒙蒙細雨，我頂喜歡的那種。還有一種就是“嘩啦啦”的大雨。小時候常常一個人騎著單車，享受著細雨的撫摸，涼涼的，又有一點滑滑的，總有一些雨滑入口中，流到心田，嗯，甜的。或慢行于坑坑洼洼的泥路上，或徜徉于平直的大道上。雨并不缺少看客，而善于傾聽雨的聲音的人卻不多。粗大的 雨粒俯下地面濺起水花——啪，單干是不行的，無數(shù)多個雨點連綿不斷。倘是直接撞到地面，便是一聲清澈；若它是 碰到樓角再落地則帶有一點雜音，像空氣在玻璃罩內回旋，而這種撞又可以分為正撞，側撞。或是不幸被滴入引水槽中，匯聚在水泥地面上，有一種沉悶的感覺。還有......

大自然似乎在培養(yǎng)它成為音樂天才。它熟悉每個音符，甚至還能彈奏出人類樂器中不曾出現(xiàn)過的音符。它簡直就是個天才，但它從不張揚，只是靜靜地以另一種形式展現(xiàn)它的才華。有時它真的太靜了，似乎只是在等待欣賞它的人，甚至他只是在為自己演奏。它總是在夜晚演奏。譬如 ，某一個夏夜，萬物寂然，唯有夏蟲仍然活躍時，它便輕輕摸到窗沿，飄到樹葉上，落到草兒中，懲罰一下擾人的蟲子。只是有時匯聚的雨水滴到臺階上時才暴露它的行蹤。有一次夜晚，我突然醒來，原來我忘了關窗了，雨絲越過空隙，輕入我的嘴上。雨點在我手臂上凝聚。一種相識的感覺油然而生索性將窗戶整個兒打開，讓它盡情地與我親吻。那時，我睡意全無，疲憊的身心得到前所未有的撫慰。我和它相愛了。

我愛雨。愛雨帶來的震撼。它是一首彈不完的曲子，一篇寫不盡的文章。它為你帶來午夜的遐思，貢獻它的所有，使你擁有無窮的思想動力。

雨真的太感人了。不經(jīng)意間使人感傷！

藥物化學（Medicinal chemistry）是利用化學的概念和方法發(fā)現(xiàn)確證和開發(fā)藥物，從分子水平上研究藥物在體內的作用方式和作用機理的一門學科。作為專業(yè)，是2011年新增的本科專業(yè)，研究任務包括：研究藥物的化學結構和活性間的關系（構效關系）；藥物化學結構與物理化學性質的關系；闡明藥物與受體的相互作用；鑒定藥物在體內吸收、轉運、分布的情況及代謝產物；通過藥物分子設計或對先導化合物的化學修飾獲得新化學實體創(chuàng)制新藥。
中文名
藥物化學
專業(yè)代碼
1007****T
授予學位
理學學士
修學年限
四年
學科門類
醫(yī)學
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培養(yǎng)目標培養(yǎng)要求實踐教學知識能力發(fā)展前景相近專業(yè)開設院校
主干課程
有機化學，生物化學，生理學，藥理學，高等藥物化學，藥物合成設計，藥物合成反應，近代有機合成，甾體、抗腫瘤、抗病毒前沿研究跟蹤，藥物設計進展，天然產物化學，有機光譜鑒定，有機結構測定的物理方法，現(xiàn)代生物技術與新藥研究開發(fā)等。[1]
培養(yǎng)目標
藥物化學專業(yè)主要培養(yǎng)具有藥學、管理學、經(jīng)濟學、法學等相關的知識和技能，能在藥品部門及相關機構從事藥物化學分析、藥事與企業(yè)管理、策劃以及教學、科研等方面的工作，探索藥物化學事業(yè)科學發(fā)展規(guī)律的復合型高級人才[1]。
培養(yǎng)要求
通過藥物化學專業(yè)的學習，使學生能夠熟悉化學藥物的結構、理化性質、體內代謝及臨床應用，為有效、合理地使用化學藥物提供理論依據(jù)，為從事新藥研究奠定理論基礎。[1]
實踐教學
包括課程實習、畢業(yè)實習等等。[1]
知識能力
1.熟悉常用藥物的結構，中英文通用名及化學名稱；
　　2.掌握典型藥物的理化性質，特別是影響藥效、毒性、質量控制及分析和劑型選擇有關的理化性質；
　　3.懂得新藥設計和創(chuàng)制的基本原理和方法；
　　4.掌握常用藥物的作用機制、體內代謝、毒副反應（即臨床應用），熟悉藥物的結構特征與藥效之間的關系，含各類重要藥物的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過程、構效關系；
　　5.熟悉化學藥物的制備及結構修飾的原理和方法，懂得雜質與制備關系及如何控制雜質，保證藥物質量的方法；
　　6.熟悉各類藥物發(fā)展及結構類型，了解其最新進展，能夠對常用化學藥物的合成原理和合成路線的設計及評價；
　　7.了解新藥研究的基本方法和近代新藥發(fā)展方向。[1]
發(fā)展前景
該專業(yè)的畢業(yè)生，因為有著扎實的生化研究和分析的基礎，則也有著多方面的就業(yè)機會，一是可以進入日用化工行業(yè)，二是可以進入生化藥品行業(yè)，三是可以進入石油化工行業(yè)，四是可以直接進入制藥和從事藥物制劑開發(fā)、研究、質檢以及銷售代理崗位。[1]
相近專業(yè)
藥學（1008****）、藥物制劑（1008****）、藥事管理（1008****S）、藥物分析（1008****S）、中藥學（1008****）、臨床藥學（1008****S）、化學生物學（0703****W）、化工與制藥（0811****W）、生物制藥（0811****S）、制藥工程（0811****）等。
開設院校
2011年，中國藥科大學將率先增加藥物化學專業(yè)。關于“藥物化學國家精品課程建設”的課程改革從1998年開始，先后在中國藥科大學、沈陽藥科大學和北京大學藥學院的“國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地”（基礎藥學點）、“國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地”（生物醫(yī)藥點）（簡稱：生命基地）、六年制本碩連讀長學制專業(yè)、“制藥工程”專業(yè)、“藥學專業(yè)”、“藥物制劑專業(yè)”、“應用藥學專業(yè)”等專業(yè)的藥物化學課程教學中進行試點、調整和應用。中國藥科大學、沈陽藥科大學和北京大學藥學院已成為藥物化學課程教學的示范中心。三所學校所建立的國家精品課程網(wǎng)站，提供了較為詳細的教學大綱、授課教案、電子教材、習題及解答、實驗指導、參考文獻目錄、試卷及答案、多媒體課件和網(wǎng)絡課件，以及部分授課錄像等。

因為距離問題延遲高，丟包，平日玩游戲比較多，最近在用?t?a?p?加?速?器。