追風(fēng)箏的人適合初中生看嗎

古箏的基本功是非和常重要的，相當(dāng)于蓋房子的地基，所以書上講的越詳細(xì)越好。



我在學(xué)習(xí)剛剛古箏的時(shí)候已經(jīng)上大學(xué)了，和我的古箏老師也不經(jīng)常見面，我的老師就給了我兩本書，讓我反復(fù)的練習(xí)摸索。但是一定要確保自己手型的正確，建議您可以結(jié)合網(wǎng)上的名師去學(xué)習(xí)，加油！

下面是我入門時(shí)的書，希望對(duì)您能有所幫助！

《追風(fēng)箏的人》講的是：風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于人性的背叛與救贖。

據(jù)作者自述，他和他的兄弟在喀布爾度過的日子就像阿米爾和哈桑的生活那樣：夏天的大部分時(shí)間都在上學(xué)。冬天就去放風(fēng)箏，在電影院看約翰·韋恩的電影。

書中跟他的經(jīng)歷最相似的情節(jié)是在美國(guó)的日子，阿米爾和他的父親努力創(chuàng)造新的生活。他和阿米爾一樣，是一個(gè)來自于阿富汗斯坦的移民。他家在瓦茲爾·阿克巴·汗區(qū)的房子很大，在那里能舉行盛大的派對(duì)；他們還去帕格曼野餐。他對(duì)童年生活的記憶非常美好。

藝術(shù)特點(diǎn)：

風(fēng)箏隱喻自由、自責(zé)、期盼父愛的生活狀態(tài)。 風(fēng)箏在天空中飛翔象征著哈桑和阿米爾一起度過的的如影隨形、自由自在的生活。

而阿米爾做為一名大戶人家的少爺，由于自己的出生給母親帶來的災(zāi)難，造成阿米爾認(rèn)為這是父親恨他和不喜歡他的原因，內(nèi)心總是充滿罪惡感，長(zhǎng)期無法擺脫自責(zé)的困擾。導(dǎo)致做事唯唯諾諾，跟父親的性格迥然不同，無法滿足驍勇善戰(zhàn)的父親對(duì)自己寄予的期望。

追風(fēng)箏的孩子，他歌詞的意思就是這個(gè)孩子比較向往自由，想像風(fēng)箏一樣自由自在的在藍(lán)天上飛翔。