《勸學(xué)》完整版

多勸她說(shuō)些打麻醬的危害。如果死性不改就別給她錢(qián)了

全退學(xué)了，老師吃什么？—_—"

【原文】 勸學(xué) 荀 子
君子曰：學(xué)不可以已.青、取之于藍(lán),而青于藍(lán)；冰、水為之,而寒于水.木直中繩,
輮以為輪,其曲中規(guī),雖有槁曝,不復(fù)挺者,輮使之然也.故木受繩則直,金就礪則利；君
子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣.故不登高山,不知天之高也；不臨深溪,不知地
之厚也；不聞先王之遺言,不知學(xué)問(wèn)之大也.干越夷貉之子,生而同聲,長(zhǎng)而異俗,教使之
然.……
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也.吾嘗跂而望矣,不知登高之博見(jiàn)也.登高而招,
臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?假輿馬者,非利足也,而致千
里；假舟戢者,非能水也,而絕江河.君子生非異也,善假于物也.
南方有鳥(niǎo)焉,名曰“蒙鳩”,以羽為巢,而編之以發(fā),系之葦苕.風(fēng)至苕折,卵子死.
巢非不完也,所系者然也.西方有木焉,名曰“射干”,莖長(zhǎng)四寸,生于高山之上,而臨百
仞之淵.木莖非能也,所立者然也.蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅,與之俱黑.蘭槐之根
是為芷,其漸之滫,君子不近,庶人不服.其質(zhì)非不美也,所漸者然也.故君子居必?fù)襦l(xiāng),
游必就士,所以防邪僻而中正也.
物類之起,必有所始；榮辱之來(lái),必象其德.肉腐生蟲(chóng),魚(yú)枯生蠹.怠慢忘身,禍災(zāi)乃
作.強(qiáng)自取柱,柔自取束.邪穢在身,怨之所構(gòu).施薪若一,火就燥也；平地若一,水就濕
也.草木疇生,禽獸群焉.物各從其類也.是故質(zhì)的張而弓矢至焉,林木茂而斧斤至焉,樹(shù)
成蔭而眾烏鳥(niǎo)焉,醯酸而蚋聚焉.故言有招禍也,行有招辱也,君子慎其所立乎!
積土成山,風(fēng)雨興焉；積水成淵,蛟龍生焉；積善成德,而神明自得,圣心備焉.故不
積蹞步,無(wú)以至千里；不積小流,無(wú)以成江海.騎驥一躍,不能十步；駑馬十駕,功在不舍
.鍥而舍之,朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤.螾無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲
黃泉,用心一也.蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴,無(wú)可寄讬者,用心躁也.是故無(wú)冥冥之志者
,無(wú)昭昭之明；無(wú)惛惛之事者,無(wú)赫赫之功.行衢道不至,事兩君者不容.目不能兩視而明
,耳不能兩聽(tīng)聰.螣蛇無(wú)足而飛,梧鼠五技而窮.詩(shī)曰：“尸鳩在桑,其子七兮.淑人君子
,其儀一兮.其儀一兮.心如結(jié)兮.”故君子結(jié)于一也.
昔者瓠巴鼓瑟,而流魚(yú)出聽(tīng)；伯牙鼓琴,而六馬仰秣.故聲無(wú)小而不聞,行無(wú)隱而不形
.玉在山而草潤(rùn),淵生珠而崖不枯.為善不積邪?安有不聞?wù)吆?
學(xué)惡乎始?惡乎終?曰：其數(shù)則始乎誦經(jīng),終乎讀禮；其義則始乎為士,終乎為圣人,
真積力久則入,學(xué)至乎沒(méi)而后止也.故學(xué)數(shù)有終,若其義則不可須臾舍也.為之,人也；舍
之,禽獸也.故書(shū)者,政事之紀(jì)也；詩(shī)者,中聲之所止也；禮者,法之大分,類之綱紀(jì)也.
故學(xué)至乎禮而止矣.夫是之謂道德之極.禮之敬文也,樂(lè)之中和也,詩(shī)書(shū)之博也,春秋之微
也,在天地之間者畢矣.
君子之學(xué)也,入乎耳,箸乎心,布乎四體,形乎動(dòng)靜.端而言,蝡而動(dòng),一可以為法則
.小人之學(xué)也,入乎耳,出乎口.口耳之間則四寸耳.曷足以美七尺之軀哉!古之學(xué)者為己
,今之學(xué)者為人.君子之學(xué)也美其身,小人之學(xué)也以為禽犢.故不問(wèn)而告謂之傲,問(wèn)一而告
二謂之囋.傲,非也,囋、非也；君子如向矣.
【譯文】
君子說(shuō)：學(xué)習(xí)是不可以停止的.靛青,是從藍(lán)草中提取的,卻比藍(lán)草的顏色還要青；冰,是水凝固而成的,卻比水還要寒冷.木材筆直,合乎墨線,（如果）它把烤彎煨成車輪,（那么）木材的彎度（就）合乎圓的標(biāo)準(zhǔn)了,即使再干枯了,（木材）也不會(huì)再挺直,是因?yàn)榻?jīng)過(guò)加工,使它成為這樣的.所以木材經(jīng)過(guò)墨線量過(guò)就能取直,刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過(guò)就能變得鋒利,君子廣泛地學(xué)習(xí),而且每天檢查反省自己,那么他就會(huì)聰明多智,而行為就不會(huì)有過(guò)錯(cuò)了.

所以,不登上高山,就不知天多么高；不面臨深澗,就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遺教,就不知道學(xué)問(wèn)的博大.干、越、夷、貉之人,剛生下來(lái)啼哭的?羰且謊?模?ご蠛蠓縊紫骯呷床幌嗤?饈墻逃?怪?绱恕!妒?飛纖擔(dān)?你這個(gè)君子啊,不要老是想著安逸.認(rèn)真對(duì)待你的本職,愛(ài)好正直的德行.神明聽(tīng)到這一切,就會(huì)賜給你巨大的幸福."精神修養(yǎng)沒(méi)有比受道的薰陶感染更大的,福分沒(méi)有比無(wú)災(zāi)無(wú)禍更長(zhǎng)遠(yuǎn)的.

我曾經(jīng)整天發(fā)思索,（卻）不如片刻學(xué)到的知識(shí)（多）；我曾經(jīng)踮起腳遠(yuǎn)望,（卻）不如登到高處看得廣闊.登到高處招手,胳臂沒(méi)有比原來(lái)加長(zhǎng),可是別人在遠(yuǎn)處也看見(jiàn)；順著風(fēng)呼叫,聲音沒(méi)有比原來(lái)加大,可是聽(tīng)的人聽(tīng)得很清楚.借助車馬的人,并不是腳走得快,卻可以行千里,借助舟船的人,并不是能游水,卻可以橫渡江河.君子的本性跟一般人沒(méi)什么不同,（只是君子）善于借助外物罷了.

堆積土石成了高山,風(fēng)雨就從這兒興起了；匯積水流成為深淵,蛟龍就從這兒產(chǎn)生了；積累善行養(yǎng)成高尚的品德,那么就會(huì)達(dá)高度的智慧,也就具有了圣人的精神境界.所以不積累一步半步的行程,就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水,就沒(méi)有辦法匯成江河大海.駿馬一跨躍,也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天,（也能走得很遠(yuǎn),）它的成功就在于不停地走.（如果）刻幾下就停下來(lái)了,（那么）腐爛的木頭也刻不斷.（如果）不停地刻下去,（那么）金石也能雕刻成功.蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒,強(qiáng)鍵的筋骨,卻能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,這是由于它用心專一啊.螃蟹有八只腳,兩只大爪子,（但是）如果沒(méi)有蛇、蟮的洞穴它就無(wú)處存身,這是因?yàn)樗眯母≡臧?因此沒(méi)有刻苦鉆研的心志,學(xué)習(xí)上就不會(huì)有顯著成績(jī)；沒(méi)有埋頭苦干的實(shí)踐,事業(yè)上就不會(huì)有巨大成就.在歧路上行走達(dá)不到目的地,同時(shí)事奉兩個(gè)君主的人,兩方都不會(huì)容忍他.眼睛不能同時(shí)看兩樣?xùn)|西而看明白,耳朵不能同時(shí)聽(tīng)兩種聲音而聽(tīng)清楚.螣蛇沒(méi)有腳但能飛,鼫?zhǔn)笥形宸N本領(lǐng)卻還是沒(méi)有辦法.《詩(shī)》上說(shuō)："布谷鳥(niǎo)筑巢在桑樹(shù)上,它的幼鳥(niǎo)兒有七只.善良的君子們,行為要專一不偏邪.行為專一不偏邪,意志才會(huì)如磐石堅(jiān)."所以君子的意志堅(jiān)定專一.

對(duì)他說(shuō)，你可是低調(diào)一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)別人的勸告，不聽(tīng)我的可以，但是你試試，就試一個(gè)星期，看看感覺(jué)怎么樣，拜托

有時(shí)候我想，如果沒(méi)有讀過(guò)《正念的奇跡》，我就不會(huì)時(shí)刻提醒自己保持正念，態(tài)度平和。如果沒(méi)有讀過(guò)《你就是孩子最好的玩具》，我怎么會(huì)和兒子保持現(xiàn)在這樣的親密感，也讓他通情達(dá)理善于溝通？如果沒(méi)有讀過(guò)《聯(lián)盟》，我怎么會(huì)激勵(lì)公司的員工為了共同的目標(biāo)努力奮斗？如果沒(méi)有讀過(guò)《哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課》，我就不會(huì)知道愿景和關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)對(duì)團(tuán)隊(duì)是多么重要。

每年50本書(shū)，幾乎每一本都會(huì)給我這樣的啟發(fā)，有的震撼，有的欣喜，有的是小竅門(mén)，有的是大境界。我讀的每一本書(shū)幾乎都很快進(jìn)入我的行為，成為我生活的一部分。

但我在生活中見(jiàn)到很多不讀書(shū)的人，他們說(shuō)一把年紀(jì)了，讀書(shū)有什么用？他們說(shuō)那些我都知道了，只是做不到。他們說(shuō)我也想看書(shū)，但是沒(méi)時(shí)間而已。我在看到他們不看書(shū)的同時(shí)，看到了他們的痛苦。有人和孩子關(guān)系不好，為了管教孩子使用暴力，誘惑，冷淡威脅。有人覺(jué)得團(tuán)隊(duì)難帶，年輕人不可捉摸。這時(shí)候我就想說(shuō)，看看書(shū)吧，書(shū)里都有答案！然而，讀書(shū)慢，讀不懂，看了就瞌睡也都是實(shí)情。

所以我想出了一個(gè)辦法，來(lái)提高身邊朋友親人的閱讀效率。把讀過(guò)的好書(shū)寫(xiě)成ppt分享給大家。之后又發(fā)展成每周視頻講書(shū)和音頻文件。這樣，在你早上刷牙時(shí)，晚上拖地時(shí)，開(kāi)車上班時(shí)，地鐵回家時(shí)，你都可以用手機(jī)去看，去聽(tīng)，去讀一本書(shū)。我欣喜地看到，真的有很多人加入了進(jìn)來(lái)，讀了書(shū)，發(fā)生了改變。這些書(shū)發(fā)揮了它們應(yīng)有的作用，我和我的團(tuán)隊(duì)，做了一個(gè)讀書(shū)人應(yīng)做的工作。讀書(shū)，是為了成為更好的人！

這種情況在我們平常的工作中比較常見(jiàn)，因?yàn)橐粋€(gè)人做錯(cuò)了一件事情，那么就說(shuō)這個(gè)人什么什么都不是了，更多的時(shí)候是一氣之下在氣頭上說(shuō)的，這些話試過(guò)之后慢慢的平靜下來(lái)，他也會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)，那么這個(gè)時(shí)候再做解釋呢也是可以的。不過(guò)在氣頭上大家不要計(jì)較，一定要等事件平息了，大家的心態(tài)都放平靜了。再去勸說(shuō)該勸說(shuō)的人，這樣比較穩(wěn)妥，而且呢對(duì)方也容易接受。

說(shuō)人愛(ài)聽(tīng)的~~好聽(tīng)的~~
先試著體會(huì)他的心情~~再?gòu)男撵`深處說(shuō)關(guān)心的話~~~
多陪陪她~~~讓他慢慢想開(kāi)~
（僅供參考）

自己勸自己其實(shí)就是自欺欺人，要記得，你不去努力，想得到東西，永遠(yuǎn)也不會(huì)得到。