孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣

培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，是使孩子受益一生的好習(xí)慣，我愛(ài)孩子酷愛(ài)閱讀，在培養(yǎng)他這方面的習(xí)慣有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)您有所幫助。愛(ài)看書(shū)應(yīng)該有兩個(gè)條件：一是興趣，二是氣氛。
培養(yǎng)他的興趣，首先是從選書(shū)開(kāi)始
一、家長(zhǎng)選書(shū)
買(mǎi)書(shū)是每個(gè)家長(zhǎng)都舍得的開(kāi)支，但給孩子買(mǎi)書(shū)并不是越多越好，越貴越精。要給他們選擇適合他們的他們又比較感興趣的書(shū)。其中有許多好書(shū)并不用花很多的錢(qián)。比如
嬰兒及蹣跚學(xué)步的孩子（0—3歲）喜歡簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，以及有關(guān)所熟悉事物的故事書(shū)。書(shū)的外形及顏色能夠引起小孩子的注意。
學(xué)齡前兒童（3—6歲）喜歡情節(jié)書(shū)、傳奇故事、詩(shī)集、以及有關(guān)動(dòng)物及日常經(jīng)歷的童話集。其中有孩子可以背誦的優(yōu)美段落的書(shū)籍，尤其有用。
年幼的讀者（6—9歲）喜歡那些講述他們自己的興趣與愛(ài)好的書(shū)籍。給孩子一些與他們自己開(kāi)始讀的書(shū)籍相比，更具挑戰(zhàn)性的書(shū)籍。
大一點(diǎn)的孩子（9—12歲）喜歡幽默、童話、更長(zhǎng)的詩(shī)詞、情節(jié)更加緊曲折的故事，以及像《湯姆叔叔的小屋》之類的經(jīng)典著作。
我給我兒子買(mǎi)書(shū)是從他幾個(gè)月開(kāi)始的。他最早的一套書(shū)是兒童看圖識(shí)字，16開(kāi)的一頁(yè)紙只畫(huà)了一個(gè)物品，下面是物品的漢字名稱。到他會(huì)說(shuō)話時(shí)他已經(jīng)能說(shuō)出這些物品名稱，并認(rèn)識(shí)了一部分字了。一歲后，我給他訂了嬰兒畫(huà)報(bào)一直到四歲，期間也買(mǎi)了不少書(shū)。
二、和孩子共同選書(shū)
和孩子一起選書(shū)的益處在于選的書(shū)是孩子自己喜歡的，肯定會(huì)有興趣。
我從兒子四歲開(kāi)始就開(kāi)始和共同選書(shū)。
一種方法是：每年在地壇公園舉辦的四次書(shū)市，我們幾乎次次都去。一是為了感受那里的氣氛，二是可以挑選到喜歡的又便宜的書(shū)。每次從書(shū)市回來(lái)，我們都帶回幾本我們喜歡的又便宜的書(shū)，那種感覺(jué)有點(diǎn)兒象淘到了寶貝。
另一種是有針對(duì)性地選。那要看兒子這段時(shí)間對(duì)什么感興趣。比如說(shuō)，兒子有段時(shí)間對(duì)恐龍感興趣，那我們就選一些關(guān)于恐龍方面的書(shū)籍。他對(duì)翻花繩感興趣，就和他選翻花繩方面的書(shū)。他對(duì)手工感興趣，就給和他選一些手工制作方面的書(shū)。這樣他不但對(duì)書(shū)有興趣，而且還可以讓他的能力有所提高。
這樣下來(lái)幾年，他的書(shū)已經(jīng)放滿一個(gè)書(shū)柜了。而且本本是他喜歡的，上次朋友的小小孩來(lái)，他玩具、食品都舍得送?？蛇B他嬰幼兒時(shí)期看的書(shū)一本也沒(méi)舍得讓拿走。
其次是看書(shū)
一要有看書(shū)的氣氛
讓孩子愛(ài)看書(shū)，家長(zhǎng)必須愛(ài)書(shū)，如果家長(zhǎng)平時(shí)很少看書(shū)，要求孩子看書(shū)的話也是蒼白無(wú)力的，家長(zhǎng)愛(ài)書(shū)的行為會(huì)潛移默化地傳給孩子，榜樣的力量是很大的。所以給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的氛圍很重要。
二會(huì)與孩子一起讀書(shū)
芭芭拉`布什曾說(shuō)過(guò)“給孩子大聲讀書(shū)，是培養(yǎng)孩子的一個(gè)秘訣，它對(duì)年幼的孩子將產(chǎn)生積極影響；對(duì)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，它也能夠在接受教育方面給他或她一個(gè)良好的開(kāi)端?！?
給孩子讀書(shū)，孩子從中獲得的，常常并不只是學(xué)習(xí)技巧，還可以讓孩子學(xué)會(huì)分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時(shí)刻感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。
最重要的是和孩子一起讀書(shū)，會(huì)增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書(shū)中的內(nèi)容的同時(shí)，受益的不止是孩子，進(jìn)步是共同的。那是一種很美好的感覺(jué)。
這只是我在和兒子一起讀書(shū)方面的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，不同的孩子有不同的教育方法。只要你有這個(gè)愿望，并用心了，孩子一定會(huì)愛(ài)上這項(xiàng)有益的活動(dòng)的。

孩子的閱讀習(xí)慣是從小和家長(zhǎng)一起養(yǎng)成的，在小的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子講故事，時(shí)間長(zhǎng)了，他就喜歡閱讀

培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，是使孩子受益一生的好習(xí)慣，我愛(ài)孩子酷愛(ài)閱讀，在培養(yǎng)他這方面的習(xí)慣有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)您有所幫助。愛(ài)看書(shū)應(yīng)該有兩個(gè)條件：一是興趣，二是氣氛。
培養(yǎng)他的興趣，首先是從選書(shū)開(kāi)始
一、家長(zhǎng)選書(shū)
買(mǎi)書(shū)是每個(gè)家長(zhǎng)都舍得的開(kāi)支，但給孩子買(mǎi)書(shū)并不是越多越好，越貴越精。要給他們選擇適合他們的他們又比較感興趣的書(shū)。其中有許多好書(shū)并不用花很多的錢(qián)。比如
嬰兒及蹣跚學(xué)步的孩子（0—3歲）喜歡簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，以及有關(guān)所熟悉事物的故事書(shū)。書(shū)的外形及顏色能夠引起小孩子的注意。
學(xué)齡前兒童（3—6歲）喜歡情節(jié)書(shū)、傳奇故事、詩(shī)集、以及有關(guān)動(dòng)物及日常經(jīng)歷的童話集。其中有孩子可以背誦的優(yōu)美段落的書(shū)籍，尤其有用。
年幼的讀者（6—9歲）喜歡那些講述他們自己的興趣與愛(ài)好的書(shū)籍。給孩子一些與他們自己開(kāi)始讀的書(shū)籍相比，更具挑戰(zhàn)性的書(shū)籍。
大一點(diǎn)的孩子（9—12歲）喜歡幽默、童話、更長(zhǎng)的詩(shī)詞、情節(jié)更加緊曲折的故事，以及像《湯姆叔叔的小屋》之類的經(jīng)典著作。
我給我兒子買(mǎi)書(shū)是從他幾個(gè)月開(kāi)始的。他最早的一套書(shū)是兒童看圖識(shí)字，16開(kāi)的一頁(yè)紙只畫(huà)了一個(gè)物品，下面是物品的漢字名稱。到他會(huì)說(shuō)話時(shí)他已經(jīng)能說(shuō)出這些物品名稱，并認(rèn)識(shí)了一部分字了。一歲后，我給他訂了嬰兒畫(huà)報(bào)一直到四歲，期間也買(mǎi)了不少書(shū)。
二、和孩子共同選書(shū)
和孩子一起選書(shū)的益處在于選的書(shū)是孩子自己喜歡的，肯定會(huì)有興趣。
我從兒子四歲開(kāi)始就開(kāi)始和共同選書(shū)。
一種好森臘方法是：每年在地壇公園舉辦的四次書(shū)市，我們幾乎次次都去。一是為了感受那里的氣氛，二是可以挑選到喜歡的又便宜的書(shū)。每次從書(shū)市回來(lái)，我們都帶回幾本我們喜歡的又便宜的書(shū)，那種感覺(jué)有點(diǎn)兒象友滑淘到了寶貝。
另一種是有針對(duì)性地選。那要看兒子這段時(shí)間對(duì)什么感興趣。比如說(shuō)，兒子有段時(shí)間對(duì)恐龍感興趣，那我們就選一些關(guān)于恐龍方面的書(shū)籍。他對(duì)翻花繩感興趣，就和他選翻花繩方面的書(shū)。他對(duì)手工感興趣，就給和他選一些手工制作方面的書(shū)。這樣他不但對(duì)書(shū)有興趣，而且還可以讓他的能力有所提高。
這樣下來(lái)幾年，他的書(shū)已經(jīng)放滿一個(gè)書(shū)柜了。而且本本是他喜歡的，上次朋友的小小孩來(lái)，他玩具、食品都舍得送?？蛇B他嬰幼兒時(shí)期看的書(shū)一本也沒(méi)舍得讓拿走。
其次是看書(shū)
一要有看書(shū)的氣氛
讓孩春派子愛(ài)看書(shū)，家長(zhǎng)必須愛(ài)書(shū)，如果家長(zhǎng)平時(shí)很少看書(shū)，要求孩子看書(shū)的話也是蒼白無(wú)力的，家長(zhǎng)愛(ài)書(shū)的行為會(huì)潛移默化地傳給孩子，榜樣的力量是很大的。所以給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的氛圍很重要。
二會(huì)與孩子一起讀書(shū)
芭芭拉`布什曾說(shuō)過(guò)“給孩子大聲讀書(shū)，是培養(yǎng)孩子的一個(gè)秘訣，它對(duì)年幼的孩子將產(chǎn)生積極影響；對(duì)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，它也能夠在接受教育方面給他或她一個(gè)良好的開(kāi)端。”
給孩子讀書(shū)，孩子從中獲得的，常常并不只是學(xué)習(xí)技巧，還可以讓孩子學(xué)會(huì)分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時(shí)刻感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。
最重要的是和孩子一起讀書(shū)，會(huì)增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書(shū)中的內(nèi)容的同時(shí)，受益的不止是孩子，進(jìn)步是共同的。那是一種很美好的感覺(jué)。
這只是我在和兒子一起讀書(shū)方面的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，不同的孩子有不同的教育方法。只要你有這個(gè)愿望，并用心了，孩子一定會(huì)愛(ài)上這項(xiàng)有益的活動(dòng)的。

首先父母要養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成具有正向影響力量，因?yàn)樯斫讨赜谘越蹋裕改敢獮槿藥煴?，率先垂范，在家多讀書(shū)，學(xué)習(xí)思考，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)讀好書(shū)，同時(shí)，也可以在家庭中營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的良好環(huán)境氛圍，并與孩子多交流和討論所讀書(shū)籍，這樣就能慢慢培養(yǎng)其讀書(shū)的興致和愛(ài)好。貴在堅(jiān)持！

孩子的閱讀習(xí)慣與選書(shū)是密切相連的，書(shū)籍并不是越多越好、越貴越精，應(yīng)該選擇既適合孩子，孩子又有興趣的書(shū)籍。應(yīng)當(dāng)知道不同年齡階段的孩子適合和喜歡的書(shū)籍是不一樣的，下個(gè)《讀酷兒童圖書(shū)館》作為參考，有針對(duì)不同年齡階段的孩子專門(mén)定制的合適書(shū)籍，然后供孩子自由選擇，這樣孩子自然就會(huì)喜歡，也就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

小孩子以游戲?yàn)橹?，閱讀的習(xí)慣是要慢慢培養(yǎng)的，先從他感興趣的小故事開(kāi)始，每天必須大人陪著余芹讀一個(gè)小故事，不可貪多，貪多會(huì)破壞讀書(shū)興趣，蠢歷也不可走馬觀花，一個(gè)故事可以重復(fù)讀，養(yǎng)成深入讀書(shū)的好習(xí)帶毀搜慣。家長(zhǎng)根據(jù)孩子的愛(ài)好可靈活調(diào)整，采取多種方式刺激孩子，培養(yǎng)興趣。

當(dāng)看著寶寶入學(xué)的年齡，學(xué)習(xí)便成了很多家長(zhǎng)們最關(guān)心的。但隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶愛(ài)玩的天性也在逐漸的顯露出來(lái)，比如寶寶寧愿花費(fèi)大量的時(shí)間看電視，打游戲也不愿意閱讀，學(xué)習(xí)。這無(wú)疑是很多家長(zhǎng)們所困擾的。那該要如何養(yǎng)成孩子的閱讀習(xí)慣呢？ 其實(shí)，孩子是否有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣與家長(zhǎng)是否掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ囵B(yǎng)有很大的關(guān)系。家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣：一、從嬰幼兒就帶孩子上圖書(shū)館 孩子的閱讀習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，在孩子很小的時(shí)候就經(jīng)常到他們逛逛圖書(shū)館，對(duì)激發(fā)幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時(shí)候，一齊去圖書(shū)館，精心為孩子借閱兩本好書(shū)。二、為喜歡的作者過(guò)生日 孩子的很多習(xí)慣都來(lái)源于父母，所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著孩子，家長(zhǎng)愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，孩子在其耳濡目染下必定也會(huì)對(duì)書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過(guò)一個(gè)生日，在生日晚會(huì)上向孩子講述他的博學(xué)多才，他成才的坎坷經(jīng)歷，讓知識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。三、在固定的時(shí)間送書(shū)給孩子 孩子的生日禮物、新年禮物、有所進(jìn)步的時(shí)候，不要送一些玩具禮物之類的物品，一本好書(shū)既可以讓孩子學(xué)到知識(shí)，又可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣值得朋友們借鑒一下。四、將閱讀化為戲劇表演 當(dāng)孩子閱讀完一本比較感興趣的圖書(shū)之后，可以配合寶寶一起進(jìn)行戲劇化的表演，這樣，不僅能讓寶寶能對(duì)閱讀更感興趣，也能使寶寶的大腦其他方面的潛能得到發(fā)揮。五、把喜歡的材料編成一本書(shū) 如果您的孩子喜歡童話或詩(shī)歌，那么你在閱讀報(bào)紙或雜志的時(shí)候應(yīng)該留心一下，遇到精彩的材料可以將它剪切下來(lái)，粘貼在筆記本上，每天傍晚，將筆記本打開(kāi)，品嘗里面的豐富果實(shí)，孩子最喜歡自己動(dòng)手獲得的知識(shí)。六、擴(kuò)大閱讀內(nèi)容 孩子如果在有了一定閱讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大他的閱讀內(nèi)容和閱讀范圍，這時(shí)眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫(huà)，可以看一些報(bào)紙和名著，讓孩子了解國(guó)家大事，豐富課余知識(shí)，提前培養(yǎng)孩子的閱讀能力。七、背誦兒歌 兒歌語(yǔ)言通絡(luò)凝練，形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習(xí)慣，對(duì)于幫助幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然開(kāi)啟兒童心智，發(fā)展兒童語(yǔ)言，都能發(fā)揮極大的作用。八、與書(shū)生活 良好的習(xí)慣應(yīng)該時(shí)刻都在身邊，把書(shū)作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書(shū)作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書(shū)香氣息，出門(mén)購(gòu)物時(shí)，讓您的書(shū)櫥也豐滿一下，讓書(shū)時(shí)刻在您的生活中出現(xiàn)，增添知識(shí)的樂(lè)趣。 此外，家長(zhǎng)們還要在寶寶的面前樹(shù)立正確的讀書(shū)觀念，讓寶寶逐漸養(yǎng)成對(duì)閱讀的喜歡，而不是帶有功名色彩目的性的閱讀。

培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，是使孩子受益一生的好習(xí)慣，我愛(ài)孩子酷愛(ài)閱讀，在培養(yǎng)他這方面的習(xí)慣有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)您有所幫助。愛(ài)看書(shū)應(yīng)該有兩個(gè)條件：一是興趣，二是氣氛。
培養(yǎng)他的興趣，首先是從選書(shū)開(kāi)始
一、家長(zhǎng)選書(shū)
買(mǎi)書(shū)是每個(gè)家長(zhǎng)都舍得的開(kāi)支，但給孩子買(mǎi)書(shū)并不是越多越好，越貴越精。要給他們選擇適合他們的他們又比較感興趣的書(shū)。其中有許多好書(shū)并不用花很多的錢(qián)。比如
嬰兒及蹣跚學(xué)步的孩子（0—3歲）喜歡簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，以及有關(guān)所熟悉事物的故事書(shū)。書(shū)的外形及顏色能夠引起小孩子的注意。
學(xué)齡前兒童（3—6歲）喜歡情節(jié)書(shū)、傳奇故事、詩(shī)集、以及有關(guān)動(dòng)物及日常經(jīng)歷的童話集。其中有孩子可以背誦的優(yōu)美段落的書(shū)籍，尤其有用。
年幼的讀者（6—9歲）喜歡那些講述他們自己的興趣與愛(ài)好的書(shū)籍。給孩子一些與他們自己開(kāi)始讀的書(shū)籍相比，更具挑戰(zhàn)性的書(shū)籍。
大一點(diǎn)的孩子（9—12歲）喜歡幽默、童話、更長(zhǎng)的詩(shī)詞、情節(jié)更加緊曲折的故事，以及像《湯姆叔叔的小屋》之類的經(jīng)典著作。
我給我兒子買(mǎi)書(shū)是從他幾個(gè)月開(kāi)始的。他最早的一套書(shū)是兒童看圖識(shí)字，16開(kāi)的一頁(yè)紙只畫(huà)了一個(gè)物品，下面是物品的漢字名稱。到他會(huì)說(shuō)話時(shí)他已經(jīng)能說(shuō)出這些物品名稱，并認(rèn)識(shí)了一部分字了。一歲后，我給他訂了嬰兒畫(huà)報(bào)一直到四歲，期間也買(mǎi)了不少書(shū)。
二、和孩子共同選書(shū)
和孩子一起選書(shū)的益處在于選的書(shū)是孩子自己喜歡的，肯定會(huì)有興趣。
我從兒子四歲開(kāi)始就開(kāi)始和共同選書(shū)。
一種好森臘方法是：每年在地壇公園舉辦的四次書(shū)市，我們幾乎次次都去。一是為了感受那里的氣氛，二是可以挑選到喜歡的又便宜的書(shū)。每次從書(shū)市回來(lái)，我們都帶回幾本我們喜歡的又便宜的書(shū)，那種感覺(jué)有點(diǎn)兒象友滑淘到了寶貝。
另一種是有針對(duì)性地選。那要看兒子這段時(shí)間對(duì)什么感興趣。比如說(shuō)，兒子有段時(shí)間對(duì)恐龍感興趣，那我們就選一些關(guān)于恐龍方面的書(shū)籍。他對(duì)翻花繩感興趣，就和他選翻花繩方面的書(shū)。他對(duì)手工感興趣，就給和他選一些手工制作方面的書(shū)。這樣他不但對(duì)書(shū)有興趣，而且還可以讓他的能力有所提高。
這樣下來(lái)幾年，他的書(shū)已經(jīng)放滿一個(gè)書(shū)柜了。而且本本是他喜歡的，上次朋友的小小孩來(lái)，他玩具、食品都舍得送?？蛇B他嬰幼兒時(shí)期看的書(shū)一本也沒(méi)舍得讓拿走。
其次是看書(shū)
一要有看書(shū)的氣氛
讓孩春派子愛(ài)看書(shū)，家長(zhǎng)必須愛(ài)書(shū)，如果家長(zhǎng)平時(shí)很少看書(shū)，要求孩子看書(shū)的話也是蒼白無(wú)力的，家長(zhǎng)愛(ài)書(shū)的行為會(huì)潛移默化地傳給孩子，榜樣的力量是很大的。所以給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的氛圍很重要。
二會(huì)與孩子一起讀書(shū)
芭芭拉`布什曾說(shuō)過(guò)“給孩子大聲讀書(shū)，是培養(yǎng)孩子的一個(gè)秘訣，它對(duì)年幼的孩子將產(chǎn)生積極影響；對(duì)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，它也能夠在接受教育方面給他或她一個(gè)良好的開(kāi)端。”
給孩子讀書(shū)，孩子從中獲得的，常常并不只是學(xué)習(xí)技巧，還可以讓孩子學(xué)會(huì)分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時(shí)刻感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。
最重要的是和孩子一起讀書(shū)，會(huì)增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書(shū)中的內(nèi)容的同時(shí)，受益的不止是孩子，進(jìn)步是共同的。那是一種很美好的感覺(jué)。
這只是我在和兒子一起讀書(shū)方面的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，不同的孩子有不同的教育方法。只要你有這個(gè)愿望，并用心了，孩子一定會(huì)愛(ài)上這項(xiàng)有益的活動(dòng)的。

孩子們從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不僅能讓孩子在入學(xué)前對(duì)閱讀產(chǎn)生良好的興趣，更加喜愛(ài)以后的學(xué)習(xí)，同時(shí)，良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是終生受益的。隨著現(xiàn)在教學(xué)的科學(xué)化、系統(tǒng)化，我們把孩子們的課外閱讀、課內(nèi)閱讀和生活閱讀有機(jī)結(jié)合，同時(shí)采取多樣化、形式化的活動(dòng)，組織孩子們參加。

愛(ài)看書(shū)應(yīng)該有兩個(gè)條件：一是興趣，二是氣氛。 培養(yǎng)他的興趣，首先是從選書(shū)開(kāi)始 一、家長(zhǎng)選書(shū) 買(mǎi)書(shū)是每個(gè)家長(zhǎng)都舍得的開(kāi)支，但給孩子買(mǎi)書(shū)并不是越多越好，越貴越精。要給他們選擇適合他們的他們又比較感興趣的書(shū)。我是從富蘭克林讀書(shū)會(huì)學(xué)到的幫助孩子選擇書(shū)本的方法的。其中有許多好書(shū)并不用花很多的錢(qián)。比如 嬰兒及蹣跚學(xué)步的孩子（0—3歲）喜歡簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，以及有關(guān)所熟悉事物的故事書(shū)。書(shū)的外形及顏色能夠引起小孩子的注意。 學(xué)齡前兒童（3—6歲）喜歡情節(jié)書(shū)、傳奇故事、詩(shī)集、以及有關(guān)動(dòng)物及日常經(jīng)歷的童話集。其中有孩子可以背誦的優(yōu)美段落的書(shū)籍，尤其有用。 年幼的讀者（6—9歲）喜歡那些講述他們自己的興趣與愛(ài)好的書(shū)籍。給孩子一些與他們自己開(kāi)始讀的書(shū)籍相比，更具挑戰(zhàn)性的書(shū)籍。 大一點(diǎn)的孩子（9—12歲）喜歡幽默、童話、更長(zhǎng)的詩(shī)詞、情節(jié)更加緊曲折的故事，以及像《湯姆叔叔的小屋》之類的經(jīng)典著作。 我給我兒子買(mǎi)書(shū)是從他幾個(gè)月開(kāi)始的。他最早的一套書(shū)是兒童看圖識(shí)字，16開(kāi)的一頁(yè)紙只畫(huà)了一個(gè)物品，下面是物品的漢字名稱。到他會(huì)說(shuō)話時(shí)他已經(jīng)能說(shuō)出這些物品名稱，并認(rèn)識(shí)了一部分字了。一歲后，我給他訂了嬰兒畫(huà)報(bào)一直到四歲，期間也買(mǎi)了不少書(shū)。 二、和孩子共同選書(shū) 和孩子一起選書(shū)的益處在于選的書(shū)是孩子自己喜歡的，肯定會(huì)有興趣。 我從兒子四歲開(kāi)始就開(kāi)始和共同選書(shū)。 一種方法是：每年在地壇公園舉辦的四次書(shū)市，我們幾乎次次都去。一是為了感受那里的氣氛，二是可以挑選到喜歡的又便宜的書(shū)。每次從書(shū)市回來(lái)，我們都帶回幾本我們喜歡的又便宜的書(shū)，那種感覺(jué)有點(diǎn)兒象淘到了寶貝。 另一種是有針對(duì)性地選。那要看兒子這段時(shí)間對(duì)什么感興趣。比如說(shuō)，兒子有段時(shí)間對(duì)恐龍感興趣，那我們就選一些關(guān)于恐龍方面的書(shū)籍。他對(duì)翻花繩感興趣，就和他選翻花繩方面的書(shū)。他對(duì)手工感興趣，就給和他選一些手工制作方面的書(shū)。這樣他不但對(duì)書(shū)有興趣，而且還可以讓他的能力有所提高。 這樣下來(lái)幾年，他的書(shū)已經(jīng)放滿一個(gè)書(shū)柜了。而且本本是他喜歡的，上次朋友的小小孩來(lái)，他玩具、食品都舍得送。可連他嬰幼兒時(shí)期看的書(shū)一本也沒(méi)舍得讓拿走。 其次是看書(shū) 一要有看書(shū)的氣氛 讓孩子愛(ài)看書(shū)，家長(zhǎng)必須愛(ài)書(shū)，如果家長(zhǎng)平時(shí)很少看書(shū)，要求孩子看書(shū)的話也是蒼白無(wú)力的，家長(zhǎng)愛(ài)書(shū)的行為會(huì)潛移默化地傳給孩子，榜樣的力量是很大的。所以給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的氛圍很重要。 二會(huì)與孩子一起讀書(shū)。芭芭拉`布什曾說(shuō)過(guò)“給孩子大聲讀書(shū)，是培養(yǎng)孩子的一個(gè)秘訣，它對(duì)年幼的孩子將產(chǎn)生積極影響；對(duì)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，它也能夠在接受教育方面給他或她一個(gè)良好的開(kāi)端?！?給孩子讀書(shū)，孩子從中獲得的，常常并不只是學(xué)習(xí)技巧，還可以讓孩子學(xué)會(huì)分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時(shí)刻感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。 最重要的是和孩子一起讀書(shū)，會(huì)增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書(shū)中的內(nèi)容的同時(shí)，受益的不止是孩子，進(jìn)步是共同的。那是一種很美好的感覺(jué)。 富蘭克林讀書(shū)會(huì)告訴你，不同的孩子有不同的教育方法。只要你有這個(gè)愿望，并用心了，孩子一定會(huì)愛(ài)上這項(xiàng)有益的活動(dòng)的。