小班大公雞兒歌教案

【活動目標】　1、在大公雞喔喔叫的游戲中練習幼兒身體的平衡能力。2.喜歡參加平衡游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒走平衡時勇敢、沉著的品質(zhì)?！净顒訙蕚洹繄龅亍⑵胶饽咀龀瑟毮緲颍∠x子圖片若干（可用積木等替代）大公雞頭飾
【活動過程】
　　1.熱身運動，情境創(chuàng)設(shè) 。
——師帶上公雞頭飾：小朋友們，你們認識我嗎？跟著我一起去散步吧。
——念兒歌：大公雞喔喔叫，走到草地上，撲撲翅膀伸伸懶腰，天亮啦，喔~~~。（老師帶著幼兒做動作，一遍模仿大公雞走，一遍伸伸手，伸懶腰，喔的時候單腳站立。）
——大公雞肚子餓了，要出去找食物，哪里有食物呀？（河對面）
——原來河對面有許多許多小蟲子，大公雞要過河怎么辦？一起走過獨木橋。
2.大公雞找食物，走過獨木橋，練習平衡力。
——那我們要過獨木橋啦，注意不要掉到水里去哦。
——幼兒跟著老師一起走過獨木橋，走的時候可以伸開雙手保持身體的平衡。
——來到河對面我們一起吃小蟲子。吃飽了，我們要回家睡覺啦。
3.創(chuàng)設(shè)情境，出示大灰狼，提高速度再次走平衡木。
——天亮了，我們一起出去找食物吧。
——念兒歌出門念到喔的時候要求幼兒單腳站立不倒下。老師在這個時候說道：聽說附近來了一只大灰狼，他準備要吃掉我們，所以我們出去找蟲子要輕一點，而且要在他發(fā)現(xiàn)我們之前回家，我們該怎么辦？（加快動作，比之前要走的快一些）
——幼兒分成組進行游戲，老師扮演大灰狼，在附近徘徊，督促孩子動作加快。
——等到幼兒都回到家里了，大灰狼出來說：“這些公雞跑的可真快，我一只也沒有抓住，哎?！?br/>4.游戲結(jié)束，整理游戲材料。
——下次我們再來玩一玩這個游戲好嗎？

活動目標：

　　1、 懂得基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

　　2、 培養(yǎng)處理突發(fā)事件和應變能力。

　　活動準備：

　　情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

設(shè)計意圖：小班的小朋友特別喜歡跑，小班健康活動對幼兒跑有明確的目標要求，于是我設(shè)計雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個情景性，來練習快跑。讓幼兒置身于游戲的情景中，在一系列的游戲情景變換中，出現(xiàn)小雞相碰撞摔倒，幫媽媽撿圍裙等場景，訓練幼兒的快跑，躲閃能力，于是，《小雞快跑》活動設(shè)計出爐。
　　活動目的 ：1、訓練幼兒快跑的能力。
　　2、在活動中懂得與同伴避閃。
　　3、樂意參加體育活動，在活動中不怕困難。
　　活動準備：雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂，活動過程：
　　一、準備活動（在雞窩里）：基本動作練習《小雞出殼》。
　　二、基本動作練習。
　　1、雞媽媽：我的雞寶寶都出生了，要想快快長大，我們都得多鍛煉，我們一起去跑步。（帶領(lǐng)幼兒去跑步。）2、雞媽媽：xx雞寶寶，你剛才是怎么跑步的？你示范給小雞們看看？（小雞示范）雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領(lǐng)：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動。
　　3、"來，學學媽媽。"幼兒在雞窩里學習跑的基本動作。
　　4、再次外出練習跑步。
　　雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑，邊提示動作要領(lǐng)。
　　三、游戲：小雞捉蟲（一）第一次游戲目的：懂得躲閃1、雞媽媽：小雞寶寶身體強壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危險，在捉蟲子時，你們聽到（放狼嚎的音樂），要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很傷心的。
　　2、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。
　　3、雞媽媽：
　?。?）剛才有幾個雞寶寶摔倒，是什么原因？（碰到別的雞寶寶，跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒。）。
　?。?）那怎么辦？討論幼兒(3)雞媽媽?。号艿臅r候要看看前方，及時躲避，不和小雞碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。
　　（二）第二次游戲目的：正確跑姿示范1、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。
　　2、請跑姿勢正確的示范。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一只勇敢，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，出發(fā)。
　?。ㄈ┑谌柟逃螒蜻^渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，咱們出發(fā)吧。
　?。ㄋ模┑谒撵柟逃螒蜻^渡語：媽媽累了，想歇息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。
　　四：放松練習咱們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。

小雞老是叫有可能是因為他餓了害怕了冷了。千萬不要給小雞喝水剛出生的小雞如果喝水了它會拉肚子有可能會死得現(xiàn)在這個天氣這么冷，一定要保暖，保暖是最重要的……如果有條件，請給小雞照燈，燈的熱量可以上它暖和起來吃東西的話我還不曉得，我明天問一下我媽再來說……小雞從出殼到60日齡左右叫雛雞，這段時間的培育亦稱育雛。人工育雛，就是根據(jù)雛雞的生長發(fā)生規(guī)律，應用科學方法進行喂養(yǎng)。

（一）調(diào)節(jié)適宜溫、濕度，提高雛雞成活率。

初出殼雛雞個體小、嬌嫩、絨毛短，保溫能力低，調(diào)節(jié)體溫機能也還不完善，直到3－4周齡，才逐漸完備。因此，搞好防寒保溫，調(diào)節(jié)適宜的溫、濕度，是養(yǎng)好小雞，提高雛雞成活率的關(guān)鍵。雛雞適宜的溫度為：30－32°C。以后，每5天降溫1－2°C，一個月齡后，如外界氣溫在20°C以上時，可以自然給溫，否則應繼續(xù)保溫。溫度適宜與否，可觀察雛雞的形態(tài)表現(xiàn)：如雛雞擠成一堆，不愛活動與吃食，不時發(fā)出“吱、吱”叫聲，音長而無力，是溫度過低的表現(xiàn)；如果雛雞兩翼下垂，張口喘氣，拍翅搶水喝，不時發(fā)出“啾、啾”聲音，叫聲尖而短，則是溫度過高，只有雛雞分布均勻，活動、吃食正常，羽毛平整光亮，排除糞后糞便多呈現(xiàn)條狀，睡眠時頭頸伸直，安靜等說明溫度合適。

調(diào)節(jié)雛雞溫度的方法很多，小群雞可放于紙箱或木箱，箱內(nèi)鋪墊干草或棉絮，墊料下還可畢櫻攜放置熱水袋，或用電燈照明取暖。大群雞可采取溫室保育。

另外，育雛舍（室或箱）內(nèi)若太干燥，雞體內(nèi)水分散發(fā)量大，對雛雞生長不利；若濕度太大，空氣不流通，雛雞容易感染病。適時的相對濕度為55－65％。手伏調(diào)節(jié)的方法，只要飲水器內(nèi)不斷水即能達到要求；霉雨季節(jié)濕度偏大時，可加厚干燥的墊料并及時清理潮濕墊料即可。

（二）及時供水開食、搞好日糧搭配

雛雞開食之前，先給飲用0.01－0.02％的高錳酸鉀水溶液（呈淺紅色即可），以清除胎糞和消毒腸胃。然后喂給8％的蔗糖水，可提高雛雞成活率。最后再喂料。然后，要經(jīng)常供給飲水，以免因缺水，而一下子暴飲拉稀死亡。飲水宜先用溫開水，以后可逐漸改用新鮮清潔涼水，同時防止雛雞弄濕羽毛。

幼雛階段喂料不宜受餐數(shù)限制，應任其自由采食，以后逐漸減少飼喂次數(shù)，到20日齡后日喂4次即可。喂料不宜過濕，以能松散為度。喂量隨著雛雞日齡而增加，但每次不必喂得太飽（以八成飽為宜），以免引起消化不良。

雛雞的飲料配合。根據(jù)其營養(yǎng)需要特點：要求較高的能量和較高的蛋白質(zhì)。一般日糧中，谷實類（玉米、碎米等）為50－60％；糠麩類（米糠、麥麩等）為5－10％；油餅類（花生餅、豆餅、芝麻餅等）為20－25％；動物性飼料（魚粉、肉粉等）為7－20％；骨粉、貝殼粉4－5％；食鹽0.3－0.5％。青飼料另外加喂，尤其沒有維生素添加劑時，不能斷喂青料，喂量約為精飼料的30－50％。

不同日齡雛雞耗料（克/每只、每日），因品種、個體發(fā)育、飼喂方法不同而有差異，大致為：1－10日齡為8克，20日齡為15克，25日齡為16克，30日齡為30克，50日齡為40克。

（三）調(diào)控適宜光照，促進雛雞發(fā)育

日光照射可以增溫、增加食欲，利于消化，促進鈣磷代謝、維持正常生長發(fā)育，并能殺菌。但頌配光照強而又時間長（包括人工充實光照），易使雛雞過量運動，得不到適當休息而影響雛雞正常發(fā)育。因此，應采取遮光的辦法使雛雞得到適當?shù)男菹?，以利于消化、增重和換羽，同時還可以防啄肛、啄羽等惡癖。適宜的光照和運動時間為：一周齡內(nèi)的雛雞可全日24小時光照，并在每次喂飼前后各活動10－20分鐘。一周以后，若天氣晴朗，溫度許可的情況下，白天采用自然光照即可。最好每天能曬一次太陽，頭一、二天曬半小時左右，以后逐漸延長。20日齡前每天可使雛雞活動6－7小時，（包括采食時間），20日齡以后，晴天可整天活動，但中午炎熱時節(jié)應收回遮光休息2－3小時為宜。

急求答案，麻煩各位達人幫幫忙，謝謝了！

　活動目標：
　　1、激發(fā)幼兒想象能力，語言表達能力。
　　2、引導幼兒觀察圖片，并能用比較完整的語言講述圖片內(nèi)容。
　　3、教育幼兒互相幫助、團結(jié)友愛。
　　活動準備：
　　1、小雞小鴨圖片一套
　　3、小雞小鴨頭飾人手一份
　　4、《小雞和小鴨》的錄音
　　活動過程：
　　一、激發(fā)幼兒學習興趣.
　　1、做小雞小鴨動作進活動室。
　　2、出示小雞小鴨的圖片。小朋友，你們知道小雞和小鴨一起出去玩發(fā)生了什么事情嗎？
　　二、看圖講述故事，幼兒觀察，大膽說出自己的想法。
　　1、幼兒觀看圖片1——2。
　　問:小雞過不了河，小鴨是怎樣幫助它的？
　　2、幼兒觀看圖片3。
　　師問：小鴨掉進坑里，小雞會怎樣把它救出來？
　?。ㄓ變鹤杂捎懻摚竽懻f出自己的辦法）
　　3、幼兒觀看圖片4.
　　師問:小雞又是怎樣把小鴨救上來的,它的辦法好嗎?
　　(幼兒邊看邊討論,大膽說出自己的觀念。)
　　三、幼兒完整的聽一遍故事，學會用“一次又一次”說一句話，理解“馱、提、盛、浮”的意思。
　　四、展開有關(guān)“幫助”的討論。
　　1、引導幼兒舉例說說人們什么時候需要“幫助”。
　　2、你有沒有幫助別人？你是怎么幫助別人的？
　　3、你喜歡幫助別人嗎？當別人因為得到你的幫助而很高興時，你心里有什么感受？
　　4、每個人都需要幫助，也都能幫助別人。幫助不一定要做什么了不起的事，只要能給別人帶來快樂就是幫助。

小雞老是叫有可能是因為他餓了害怕了冷了。千萬不要給小雞喝水剛出生的小雞如果喝水了它會拉肚子有可能會死得現(xiàn)在這個天氣這么冷，一定要保暖，保暖是最重要的……如果有條件，請給小雞照燈，燈的熱量可以上它暖和起來吃東西的話我還不曉得，我明天問一下我媽再來說……小雞從出殼到60日齡左右叫雛雞，這段時間的培育亦稱育雛。人工育雛，就是根據(jù)雛雞的生長發(fā)生規(guī)律，應用科學方法進行喂養(yǎng)。

（一）調(diào)節(jié)適宜溫、濕度，提高雛雞成活率。

初出殼雛雞個體小、嬌嫩、絨毛短，保溫能力低，調(diào)節(jié)體溫機能也還不完善，直到3－4周齡，才逐漸完備。因此，搞好防寒保溫，調(diào)節(jié)適宜的溫、濕度，是養(yǎng)好小雞，提高雛雞成活率的關(guān)鍵。雛雞適宜的溫度為：30－32°C。以后，每5天降溫1－2°C，一個月齡后，如外界氣溫在20°C以上時，可以自然給溫，否則應繼續(xù)保溫。溫度適宜與否，可觀察雛雞的形態(tài)表現(xiàn)：如雛雞擠成一堆，不愛活動與吃食，不時發(fā)出“吱、吱”叫聲，音長而無力，是溫度過低的表現(xiàn)；如果雛雞兩翼下垂，張口喘氣，拍翅搶水喝，不時發(fā)出“啾、啾”聲音，叫聲尖而短，則是溫度過高，只有雛雞分布均勻，活動、吃食正常，羽毛平整光亮，排除糞后糞便多呈現(xiàn)條狀，睡眠時頭頸伸直，安靜等說明溫度合適。

調(diào)節(jié)雛雞溫度的方法很多，小群雞可放于紙箱或木箱，箱內(nèi)鋪墊干草或棉絮，墊料下還可放置熱水袋，或用電燈照明取暖。大群雞可采取溫室保育。

另外，育雛舍（室或箱）內(nèi)若太干燥，雞體內(nèi)水分散發(fā)量大，對雛雞生長不利；若濕度太大，空氣不流通，雛雞容易感染病。適時的相對濕度為55－65％。調(diào)節(jié)的方法，只要飲水器內(nèi)不斷水即能達到要求；霉雨季節(jié)濕度偏大時，可加厚干燥的墊料并及時清理潮濕墊料即可。

（二）及時供水開食、搞好日糧搭配

雛雞開食之前，先給飲用0.01－0.02％的高錳酸鉀水溶液（呈淺紅色即可），以清除胎糞和消毒腸胃。然后喂給8％的蔗糖水，可提高雛雞成活率。最后再喂料。然后，要經(jīng)常供給飲水，以免因缺水，而一下子暴飲拉稀死亡。飲水宜先用溫開水，以后可逐漸改用新鮮清潔涼水，同時防止雛雞弄濕羽毛。

幼雛階段喂料不宜受餐數(shù)限制，應任其自由采食，以后逐漸減少飼喂次數(shù)，到20日齡后日喂4次即可。喂料不宜過濕，以能松散為度。喂量隨著雛雞日齡而增加，但每次不必喂得太飽（以八成飽為宜），以免引起消化不良。

雛雞的飲料配合。根據(jù)其營養(yǎng)需要特點：要求較高的能量和較高的蛋白質(zhì)。一般日糧中，谷實類（玉米、碎米等）為50－60％；糠麩類（米糠、麥麩等）為5－10％；油餅類（花生餅、豆餅、芝麻餅等）為20－25％；動物性飼料（魚粉、肉粉等）為7－20％；骨粉、貝殼粉4－5％；食鹽0.3－0.5％。青飼料另外加喂，尤其沒有維生素添加劑時，不能斷喂青料，喂量約為精飼料的30－50％。

不同日齡雛雞耗料（克/每只、每日），因品種、個體發(fā)育、飼喂方法不同而有差異，大致為：1－10日齡為8克，20日齡為15克，25日齡為16克，30日齡為30克，50日齡為40克。

（三）調(diào)控適宜光照，促進雛雞發(fā)育

日光照射可以增溫、增加食欲，利于消化，促進鈣磷代謝、維持正常生長發(fā)育，并能殺菌。但光照強而又時間長（包括人工充實光照），易使雛雞過量運動，得不到適當休息而影響雛雞正常發(fā)育。因此，應采取遮光的辦法使雛雞得到適當?shù)男菹?，以利于消化、增重和換羽，同時還可以防啄肛、啄羽等惡癖。適宜的光照和運動時間為：一周齡內(nèi)的雛雞可全日24小時光照，并在每次喂飼前后各活動10－20分鐘。一周以后，若天氣晴朗，溫度許可的情況下，白天采用自然光照即可。最好每天能曬一次太陽，頭一、二天曬半小時左右，以后逐漸延長。20日齡前每天可使雛雞活動6－7小時，（包括采食時間），20日齡以后，晴天可整天活動，但中午炎熱時節(jié)應收回遮光休息2－3小時為宜。

　　活動目標：
　　要求幼兒能按兒歌的內(nèi)容作畫，培養(yǎng)記憶力和想象力，要求突出主題，注意色彩的深淺搭配。
　　活動準備：
　　1.幼兒已學會畫公雞;掛歷紙做公雞帽一頂。
　　2.范畫一張，幼兒用紙.油畫棒若干。
　　活動過程：
　　1.引出課題。
　　教師頭戴公雞帽，學做公雞抬頭挺胸走路狀，并念兒歌：“大公雞，真美麗，大紙雞冠頭上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的兩腿長長的腳，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人早早起”
　　教師念兒歌兩遍，請幼兒說出兒歌名稱及內(nèi)容。
　　教師以故事形式具體地描繪大公雞出來時的時間.地點.氣候.環(huán)境及做什么的等等。亦可請講述能力強的幼兒編講故事。
　　請幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿勢畫出來，并添畫有關(guān)的內(nèi)容。
　　2.幼兒作畫。
　　出示范畫，告訴幼兒這是老師學了兒歌以后作的畫，強調(diào)畫面要突出主題--公雞;注意畫好雞冠與尾巴，要求幼兒畫得與老師不同。
　　教師全面輔導，啟發(fā)幼兒記憶兒歌內(nèi)容，具體指點畫面的安排。
　　3.作業(yè)評價。
　　教師評價一個幼兒作品。內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，公雞畫得突出，再請兩位幼兒把自己的作品內(nèi)容講給大家聽。
　　幼兒幼兒邊學公雞走路狀邊學公雞叫離開教室。

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？下面是我為大家整理的雞媽媽和小雞小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雞媽媽和小雞小班教案1

　　 活動目標：

　　1、初步感受理解散文的主要內(nèi)容，喜歡模仿重疊詞“烏黑烏黑、金燦金燦、潔白潔白”。

　　2、在講講、玩玩中，學習畫橢圓形。

　　3、初步嘗試根據(jù)小雞的動態(tài)添畫嘴和翅膀。

　　 活動準備：

　　1、幼兒用書《雞媽媽的翅膀》。

　　2、有觀察喂養(yǎng)小雞的經(jīng)驗，雞媽媽和小雞的頭飾。

　　3、記號筆、油畫棒、小雞、幼兒用書《可愛的雞寶寶》。

　　 活動重點：

　　感受理解散文的主要內(nèi)容，喜歡模仿重疊詞“烏黑烏黑、金燦金燦、潔白潔白”，學畫橢圓形。

　　 活動難點：

　　初步嘗試根據(jù)小雞的動態(tài)添畫嘴和翅膀。

　　 活動過程：

　　1、回憶趣事：

　　——“我們已經(jīng)飼養(yǎng)過小雞，說說你是怎樣照顧它的?有哪些有趣的事情?”

　　2、聽賞散文：

　　教師有表情地朗誦散文，幫助幼兒了解散文中的.角色：

　　——“散文中有誰?雞媽媽的翅膀下藏著什么?”

　　閱讀幼兒用書，邊聽邊看，進一步理解散文內(nèi)容：

　　——“這些小花花指的是什么?”

　　教師再次有表情地朗誦散文，幼兒理解并學說重疊詞：

　　——“小黑花是什么顏色的?”

　　“小黃花是什么樣的?小白花呢?”

　　3、情感體驗：

　　教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小花花：

　　——“雞媽媽的翅膀是什么樣的?為什么要在翅膀下藏著許多小花花?”

　　邊念兒歌邊游戲。

　　4、情感延續(xù)：

　　——“雞寶寶長得什么樣?身上的毛是什么顏色的?”

　　幼兒模仿小雞的動作：啄食、走路等。

　　5、示范：

　　先畫橢圓形的小雞的身體。

　　再看看小雞在干什么?添上嘴和翅膀。

　　6、表現(xiàn)：

　　注意橢圓形封口。

　　能大膽地表現(xiàn)小雞的動態(tài)。

　　7、展示：

　　——“找找你最喜歡哪張?”

　　“畫中的小雞們在干什么?”

　　活動延伸：

　　組織幼兒到飼養(yǎng)角給小雞喂食。

雞媽媽和小雞小班教案2

　　 一、活動內(nèi)容

　　1、讓幼兒自己扮演故事中的角色，親身去感受故事的情節(jié)。有助于幼兒更加深入地了解故事，培養(yǎng)其表演能力及邏輯思維能力。

　　2、在讓幼兒討論過河的方法時，給他們提供了異想天開的空間，讓他們勇敢地將自己的想法表達出來。

　　3、 最后一個環(huán)節(jié)中，讓幼兒自己編故事，充分發(fā)揮其想像力。

　　 二、活動準備：

　　1、錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機一臺。

　　2、雞媽媽標志一個，小雞標志每人一個。

　　3、 圖片兩幅，圖一：小雞的家；圖二：小雞過河情景。

　　 三、活動過程：

　　1、教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然，天下起了雨，雞媽媽帶著小雞回家去。

　　2、雨不停的下，雞媽媽啟發(fā)小雞猜想這會對家產(chǎn)生什么樣的影響，會發(fā)生什么事。

　　（幼兒回答完后，出示圖片一）。

　　3、雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法，選出比較可行的辦法。

　　4、正當小雞們討論完過河的方法時，雞媽媽告訴它們，河里突然出現(xiàn)了一座橋，（出示圖片二），鼓勵幼兒大膽想象橋是誰搭的。

　　5、雞媽媽帶領(lǐng)小雞們從橋上過河，到草地上做游戲。

　　6、雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個小故事，比一比誰的最有趣。

　　7、聽著輕快的音樂，雞媽媽和小雞們高高興興地回家去。

雞媽媽和小雞小班教案3

　　 活動準備：

　　圖譜一張、制作蛋殼一副。

　　 活動重點：

　　1、培養(yǎng)幼兒的音樂學習興趣和積極性。

　　2、幼兒能基本掌握音樂游戲的玩法及表演動作。

　　 活動難點：

　　1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來的。

　　2、幼兒能大膽地到前面來表演動作。

　　 活動過程：

　　1、語言游戲，拉開故事帷幕。

　　教師帶領(lǐng)幼兒扮做雞媽媽和雞寶寶一起念“小雞”的兒歌，一邊捉蟲子吃。幼兒自由走動，再走到椅子上休息。

　　2、出示圖譜，引起幼兒興趣。

　　出示第一張圖譜，引導幼兒觀看圖譜上的是誰？它在干什么？幼兒自由討論并回答問題。

　　（1）教師告訴幼兒雞媽媽今天要下蛋了，一邊模仿母雞下蛋時的叫聲“咕咕噠”，一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出，到第三個時，讓幼兒一起模仿叫聲幫助母雞媽媽一起下蛋。逐個出示雞蛋里的雞寶寶，并引用歌詞。

　　（2）教師告訴幼兒雞蛋里的小雞寶寶要和小朋友們一起做游戲，帶領(lǐng)幼兒一邊學習歌曲歌詞“小小蛋兒把門開，開出一只小雞來”。

　　3、出示第二張圖譜。

　　（1）教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖譜上的小雞（全身長滿

　　了毛，胖胖的），學習詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。

　?。?）教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊講歌詞“毛茸茸啊，胖乎乎”。

　　4、出示第三張圖譜。

　　（1）幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么？（唱歌）

　?。?）教師帶領(lǐng)幼兒做動作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來”。

　　（3）幼兒重復歌詞內(nèi)容。

　　5、重復學習圖譜，增強幼兒對歌詞的記憶。

　?。?）教師告訴幼兒這里還有小雞寶寶也很想和小朋友們做游戲，然后出示第二只雞蛋里的雞寶寶，繼續(xù)學習歌詞，并跟音樂演唱。

　?。?）出示大雞蛋，引起幼兒的興趣。

　　師：雞媽媽還生了一個這么大的雞蛋，我們也一起來和蛋寶寶唱歌、做游戲吧。

　　教師帶領(lǐng)幼兒做音樂游戲《小小蛋兒把門開》。

　　 6、小結(jié)。

　　師：雞媽媽和小雞們真開心，我們也和它們一起出去捉蟲子吃吧?；顒咏Y(jié)束。

　　 活動后序：

　　通過活動幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由雞媽媽孵出小雞來的。能初步掌握音樂旋律，并隨著音樂做出相關(guān)的動作。提高了幼兒的音樂水平和學習音樂的積極性。

　　 設(shè)計意圖：

　　咕咕噠，咕咕噠……小雞出來咯！母雞下蛋的事情對于孩子來說，永遠都是新鮮的?！靶⌒〉皟喊验T開”這首歌的內(nèi)容能夠讓幼兒能更加清晰地了解這個過程，并提高了幼兒的音樂興趣。

　　 活動目標：

　　1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由雞媽媽孵出小雞來的。

　　2、幼兒能初步掌握音樂旋律，并隨著音樂做出相關(guān)的動作。