50個室內(nèi)趣味游戲活動

（一）二人三足跑
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。
游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。
（二）真愛永流傳
每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。
游戲規(guī)則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。
（三）快樂抱抱爆
比賽開始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協(xié)助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊員最先通過者獲勝。
游戲規(guī)則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進。
（四）袋鼠跳跳向前沖
比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負。
游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
（五）動物大連蹲
各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。
（六）踩氣球
當場一個組出2個人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
（七）拋繡球
一局每隊出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。
（八）疊報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。
（九）三人抱成團
每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

室內(nèi)趣味游戲活動就有很多啦，比如轉(zhuǎn)呼啦圈，吸管運輸，夾氣球跑，搶板凳，三人抱團，動作接龍等等。
傳呼啦圈：這個游戲要較大的場地和較多人參加,
恐怕也不是特別適合。若干人一組,手拉手圍成一個封閉的圓圈,在其中一人手臂上套上一個呼啦圈,比賽開始時,各小組同時運動,在不許用手的情況下,把
呼啦圈穿過每個人的身體,最后傳一圈,最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大,否則穿越的時候太容易,也不能太小,讓大家都穿不過去。
吸管運輸：同上一個游戲一樣要分出若干人一組,每人嘴里叼一支吸管,
第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西,
當比賽開始時,大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán),而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人,直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。
夾氣球跑：兩人一組,一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑,
終點還要放一個椅子,
到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆,再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地,
兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組出。
一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成,
女士此時要盡快返回起點準備好氣球,在跑動時,兩人雙臂最好能挽在一起,始終夾住氣球。
三人抱成團:每次參與活動為10人,在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”,
參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好,
這樣就剩一人被淘汰，主持人可按實際情況喊口令!
動作接龍:由兩人上場比試,由一方先做一個動作,對手跟著做,
再加上自己的一個新動作,以次類推，接不上,忘記者出局
!

都說女兒找了男朋友，父母會有自己辛辛苦苦種的白菜被豬拱了的傷感。
可我弟弟自從找了女朋友，連家里都不回來住了，天天岳母娘給做好吃的，各種的樂不思蜀啊。
老媽45角仰望天空說：“白菜有沒有拱著不知道，反正養(yǎng)了20多年的豬肯定是丟了。”8205;8205;8205;8205;

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日記通常由書端和正文兩個部分組成.日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情.中、英文的日記三格式大致一樣.英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的.左上角是日期(年、月、日)、星期.右上角寫上當天的天氣情況.
　　日記是寫自己心理活動的,有時也像出氣筒一樣,是傾訴自己心事的好對象.也正因為日記本的這個特殊功能,有的家長、老師會偷看自己的孩子、學(xué)生到底在寫什么,有沒有在罵自己.如果有,他們就一定會對孩子大打出手.這種行為造成了學(xué)生不敢寫真心話,怕被家長、老師看見.希望老師家長給孩子一個開放的空間.
　　格式
　　日記的正文是日記的主要部分,寫在星期和日期的正下方,可以頂格寫,也可以內(nèi)縮3至5個字母的空間.由于記載的內(nèi)容通常已經(jīng)發(fā)生,謂語動詞多用一般過去時.但也可根據(jù)具體情況,用其它時態(tài).如：記敘天氣、描寫景色,為了描寫生動,可以使用現(xiàn)在時,以表現(xiàn)當時的情景.再如文后發(fā)表感想或評論可用現(xiàn)在時態(tài)或?qū)頃r態(tài).記日記力求簡單明了,有連貫性.若有文字提示,則應(yīng)重視提示,把握要點.在句式上盡量使用簡單句,以防繁雜,造成語法、句型錯誤.例：6 月26日 星期五 晴 今天（當然,不一定開頭就寫今天）………………………………你也可以用有趣的語言來寫天氣,或用畫圖來表示.例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太陽公公笑瞇瞇×月×日 星期×
日記內(nèi)容
　　日記可以寫故事,日記也可以寫心情,日記可以還寫寫今天發(fā)生的事情、觀察的東西、做的夢.日記,其實就是記錄你一天的所見所感,再加以邏輯上和結(jié)構(gòu)上的處理.
　　日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記.一開始的日記是生意的記錄本,后來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處.日記可以是記錄將要做的事情的,也可以記錄已經(jīng)發(fā)生的事情
范文
　　1月27日 天氣 晴 星期日
　　今天我生病了,我跟我媽媽說我冷,媽媽摸摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)很燙,于是馬上就給我量體溫,一量有40度.爸爸媽媽嚇壞了,就連忙帶我去了醫(yī)院.到了醫(yī)院,媽媽馬上領(lǐng)著我到小兒科,醫(yī)生給我抽血化驗,檢查結(jié)果我得的是細菌性感染.醫(yī)生給我開了些藥,叫我到急診去室打兩瓶點滴.我在打針的時候很勇敢.一直打了四個多小時才打完,醫(yī)生說明天還要繼續(xù)打針.
　　到了家里,我聽見媽媽在給外公打電話,外公又問我好點了嗎 我說:"我好多了,你們不用擔心."

吸管運輸

要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。

海底探寶
教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風浪大，不怕海水寒；跳進大海里，來把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對。 得一小獎品。

釣瓶子
用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽。
在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

1.狐貍和葡萄
　　葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄。一只狐貍看見了，饞的直流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁。 　　狐貍感到無望了，只好轉(zhuǎn)身離開。他邊走道邊回過頭來說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
　這則故事告訴我們有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。
2.狼與鷺鷥
　　狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫(yī)生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬？” 　　這故事說明對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質(zhì)。
3.小男孩與蝎子
　　有個小孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。忽然看見一只蝎子，他以為也是蚱蜢，便用兩手去捕捉它。蝎子舉起它的毒刺，說道：“來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統(tǒng)統(tǒng)失掉?！?　　這故事告誡人們要分辨清好人和壞人，區(qū)別的對待他們才可以。
4.掉在井里的狐貍和公山羊
　　一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。” 　　這故事說明，聰明的人應(yīng)當事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做就是對的。

？幫不到?。。。?/div>