古風(fēng)古韻的文案

這是什么？！

第二十二關(guān)：形容文辭精妙，不可更改：一字千金;比喻處于絕境之中，為求生路而決一死戰(zhàn)：背水一戰(zhàn);指尚有風(fēng)韻的中年婦女：半老徐娘;喝水時想起水的來源。比喻不忘本：飲水思源;指單方面的愿望或不考慮客觀實際情況的主觀意愿：一廂情愿;比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。：四面楚歌;比喻故意顛倒黑白，混淆是非：指鹿為馬;運用智謀，憑借他人的人力或財力來達到自己的目的：草船借箭;比喻空談理論，不能解決實際問題：紙上談兵;形容家貧而讀書刻苦：鑿壁偷光;后比喻做一件事達到兩個目的：一箭雙雕;形容一心一意，聚精會神：專心致志;形容事物新奇罕見：聞所未聞;話說得過分，超過了實際情況：言過其實;像玉一樣愛護，來幫助你成功：玉汝于成;比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意：胸有成竹;

張含韻個人資料檔案

英文名：Kristy Zhang

張含韻生日：1989年04月09日

星座：牧羊座 血型：AB

籍貫：四川德陽

身高：164cm

體重：47kg

最喜歡的書：《幻城》《夢里花落知多少》 《那小子真帥》 《心的1/2》《夏至未至》

最喜歡的事：登臺演出、游泳、玩

最喜歡的動物：狗

最喜歡的顏察梁色：黑嫌沒昌、白芹扒、淺粉、淡藍(lán)

最喜歡的電影作品：《美人魚》

最喜歡的明星：我當(dāng)然喜歡 張柏芝

最喜歡的音樂：仙劍奇?zhèn)b傳-JS、殺破狼

平時的嗜好：唱歌、跳舞、看小說、打球

最喜歡的飾品：戒指

最喜歡的電影類型：青春偶像

討厭的動物：小小的蟲子

最喜歡的服飾：時尚

最喜歡的食物：果凍

最想做的事：唱

因為不知道題目，所以找了幾份答案，希望對你有幫助

1.線索：作者三次到周莊 游覽的所做所聞
主旨：周莊水的勃勃生機 表達了作者對周莊的喜愛，贊美之情

2.猶如在風(fēng)中漾動一匹長長的彩綢 把倒映在水中的各種景物比喻成彩綢，生動形象的寫出了周莊景物的沒，表達了作者對周莊的喜愛之情。

3.反問 強調(diào)語調(diào) 就是說周莊的小河里泛舟很有意思

4.節(jié)奏美 溫和 慢慢悠閑的

5.第一次：一幅在宣紙上的水墨畫
第二次：古老的磚墻和清晰的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫
第三次：做船夜游，感覺似進入夢境

6.愿意：向四周擴展 文意：越來越多的人感到驚喜

1.張燈結(jié)彩;撥弄絲弦;燃放禮花等.
2.一只只高傲的海燕從波濤洶涌的海面上滑過，像一道道閃電，在蔚藍(lán)的天空中留下一道道黑色的影子。
3.因為第三次游周莊正是周莊舉辦旅游節(jié),節(jié)日的周莊更美,詳寫第三次更能體現(xiàn)古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的生機和魅力,反映了周莊人的幸福生活.

1．①C ②D ③C ④A

2．是指“絲竹管弦聲”

3．D

4．“蔓延”指感染、傳播，這種驚喜感染了地上很多人，大家都高興起來。

5．節(jié)日夜景，奇妙的夜晚，夢幻般的夜晚。

6．C

7．“燈光倒映在河中，使小河變成一條多姿多彩的光帶?！弊饔茫和怀鲋芮f旅游節(jié)的歡樂氣氛。 “一條搖曳生輝，光華四射的彩帶。”作用：從色彩方面生動地形象描寫了周莊水鄉(xiāng)的絢麗多姿

8． 仿佛進入了夢境

（二）

1．領(lǐng)起下文

2．古鎮(zhèn)被濃霧籠罩著,作者只能打著傘坐船艙里。

3．視，雪景，聽，水聲

4．略

5．?dāng)M人，突出了陽光的溫暖、輕柔、給人舒適的感覺。

6．路邊、屋脊、樹梢、河邊的石階上 小街的屋檐下，石拱橋的欄桿和橋洞、小溪的石河沿上 積雪 滴水和流水的聲音

7．重重疊疊，如訴如泣的水聲

8．喜愛

9．D A C

教學(xué)目標(biāo)：一、認(rèn)識復(fù)韻母ai,知道復(fù)韻母ai是由兩個不同的單韻母組成的(er除外)。



二、學(xué)習(xí) ai的發(fā)音和字形,知道ai的發(fā)音特點,發(fā)準(zhǔn)音。



三、了解ai的書寫順序, 記住它的字形。



四、能熟練地讀出聲母與ai的拼合音節(jié)，發(fā)展動腦思維能力 。



教學(xué)重點：目標(biāo)一、目標(biāo)二和目標(biāo)三。



教學(xué)難點：目標(biāo)四。



教學(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片：聲母卡片、單韻母卡片和復(fù)韻母a

活動目標(biāo) 　　初步感知樂曲結(jié)構(gòu)，會用多種游戲方式表現(xiàn)樂曲，體驗其趣味性。 　　感受音樂中快速敲擊打字機時的輕快感，體驗樂曲所表現(xiàn)的忙碌而快樂的工作情景。 　　活動重點 　　用多種游戲方式表現(xiàn)音樂。 　　活動難點 　　能基本聽出樂曲中"叮"的聲音，并做出肢體動作。 　　活動準(zhǔn)備 　　《打字機》音樂、電腦鍵盤、打字機圖片 　　活動過程 　　一、音樂律動 　　3分幼兒聽《握手舞》音樂進教室。 　　二、引入課題 　　1、老師出示電腦鍵盤，直接引出主題。 　　師：小朋友，老師今天帶來了一個鍵盤，我來問問，誰會用鍵盤敲擊出節(jié)奏？ 　?。ㄓ變簢L試敲擊鍵盤）師：那這個鍵盤還有什么用嗎？（幼兒回答打游戲、打字）師：小朋友，在很久以前，人們還沒有計算機，打字需要靠專門的打字機來完成。那時的打字機沒有屏幕，只有鍵盤和放紙的地方。 　　2、出示打字機照片及音效。 　　三、主題呈現(xiàn)，分段欣賞 　　1、第一次欣賞音樂。 　　①師：今天我們要當(dāng)一次小打字員。那么第一天上班，我先帶大家參觀一下那里的工作環(huán)境。之后請告訴我，你覺得那里是什么樣的？心情是什么樣的？ 　?。úシ乓魳菲危├蠋熞龑?dǎo)幼兒用肢體語言表現(xiàn)樂曲。 　　幼兒回答問題。 　　師小結(jié)：這首曲子聽起來，心情很愉快！我們仿佛看見打字員正在開心、忙碌地工作著。 　?、趲煟捍蠹艺f的很好。那你們還聽見什么聲音了？ 　　幼兒回答。（噠噠噠噠的聲音）（叮的聲音）師緊接的提問："噠噠噠噠"是什么聲音？"叮"又是什么聲音。 　　老師根據(jù)幼兒回答情況解釋： 　　"噠噠噠噠"是敲擊鍵盤發(fā)出的聲音、 每當(dāng)打完一行換行時，打字機就會發(fā)出"叮"的聲音。 　　請大家觀看大屏幕《打字機交響樂》片段（放視頻） 　　2、音樂游戲，原地律動 　　師生合作 　?、儆變号氖直憩F(xiàn)"叮"音。 　　師：下面請小朋友和我一起玩?zhèn)€游戲。老師來打字，當(dāng)聽見"叮"聲時，請大家用拍手的方式幫我換行。準(zhǔn)備好了嗎？（播放音樂）1分47 　?、趲熒窘巧變呵么蛲缺憩F(xiàn)"噠噠"聲。 　　1分47（教師觀察發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒表現(xiàn)換行"叮"聲動作比較準(zhǔn)，與音樂匹配，但大部分孩子或提早或延遲。） 　　老師小結(jié)：由于音樂的節(jié)奏比較快，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友沒有找準(zhǔn) "叮"的換行聲，看來我們在聽的時候要集中注意力，不然就找不準(zhǔn)。 　?、劾蠋熢俅尾シ乓魳菲?，幼兒加強練習(xí)。1分 　　同伴合作 　?、賰擅變合嗷ビ螒驇煟含F(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，兩個小朋友一組，同時打字，當(dāng)聽見換行的"叮"聲，兩人相互拍手。 　　3、音樂游戲，移動律動 　　①全體幼兒起立，音樂響起，幼兒跟隨音樂邁著小碎步滿場找伙伴，當(dāng)聽到"叮"時，幼兒停下與正好走到他對面的伙伴拍一下手，之后繼續(xù)往前走。 　?、谟變河米约合矚g的律動找伙伴。 　　四、完整體驗 　　舉辦舞會 ，協(xié)同游戲 。

教學(xué)目標(biāo)：一、認(rèn)識復(fù)韻母ai,知道復(fù)韻母ai是由兩個不同的單韻母組成的(er除外)。



二、學(xué)習(xí)ai的發(fā)音和字形,知道ai的發(fā)音特點,發(fā)準(zhǔn)音。



三、了解ai的書寫順序,記住它的字形。



四、能熟練地讀出聲母與ai的拼合音節(jié)，發(fā)展動腦思維能力。



教學(xué)重點：目標(biāo)一、目標(biāo)二和目標(biāo)三。



教學(xué)難點：目標(biāo)四。



教學(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片：聲母卡片、單韻母卡片和復(fù)韻母a

活動目標(biāo)：
　　1.欣賞歌曲《小海軍》，感受歌曲雄壯、有力的特點。
　　2.能用肢體動作表現(xiàn)小海軍的英姿，體驗學(xué)做小海軍的快樂。
　　活動準(zhǔn)備：
　　觀看海軍錄像、PPT、音樂、歌曲伴奏、海軍帽活動過程一、導(dǎo)入師：讓我們聽著音樂，像解放軍叔叔一樣，踏步走。
　　二、感受、理解歌曲1. 第一遍欣賞--感受歌曲旋律提問：看，誰來了？（播放圖片）師：今天我?guī)砹艘皇缀寐牭母枨缎『＼姟?，我們來欣賞一下，一會兒告訴大家這首歌曲給你什么感覺？
　　小結(jié)：這首歌曲的旋律很有力、很雄壯。
　　2. 第二遍欣賞--了解歌詞師：我還帶了些圖片，讓我們邊看圖片邊欣賞。
　　提問：這遍你聽到歌曲里唱了什么？
　　小結(jié)：教師將幼兒說的唱出來。（我們聽到歌曲里唱了"我是小海軍，開著小炮艇"、"不怕風(fēng)、不怕浪，勇敢向前進"、……還聽到了"打的他呀海底沉"。
　　師：聽著這首歌曲，讓我們覺得小海軍是很勇敢堅強的。
　　二、表現(xiàn)海軍的動作1. 第三遍欣賞--肢體動作（圖片）（1）聽歌曲，觀看圖片提問：你看到小海軍做了哪些勇敢堅強的動作？
　?。?）教師舞蹈師：我把你們好看的動作編成了舞蹈。
　　2. 個別幼兒表現(xiàn)提問：你還看到哪些動作讓你覺得小海軍很神氣、很有力的？
　　師：原來小海軍握著槍踏步讓你感覺很神氣；小海軍開槍的動作讓你覺得很勇敢；開炮的動作讓你覺得小海軍在打敗敵人；小海軍踏步的時候很精神、很有力的。
　　3. 集體幼兒表現(xiàn)師：剛才有的小朋友已經(jīng)做了小海軍神氣、威武的動作，我這里還有我們小朋友自己動手做的海軍帽，讓我們帶著帽子來學(xué)做小海軍吧。
　　三、結(jié)束師：讓我們把小海軍堅強有力的動作帶回教室讓其他小朋友也來學(xué)一學(xué)小海軍。

（1）作者是怎樣一層一層表達對雪的喜愛與贊美之情？由近到遠(yuǎn)
（3）“雪之韻”的含義是什么？雪是冬天的精靈，雪
的世界
是一幅
美麗的圖畫
，雪之韻就是指雪的世界透露出的無窮的韻味。
（4）給短文起個題目（我覺得可以叫《雪之韻》如果有別的或更好的，可以提出來。很好了
不想做～不想打字～